Maßnahmen der Bundesregierung zur Förderung der deutschen Sprache in dem Zeitraum vom 1. Oktober 2021 bis zum 30. September 2024

Deutscher Bundestag Drucksache 20/14299 20. Wahlperiode 16.12.2024 Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten Stephan Brandner, Volker Münz und der Fraktion der AfD – Drucksache 20/13856 – Maßnahmen der Bundesregierung zur Förderung der deutschen Sprache in dem Zeitraum vom 1. Oktober 2021 bis zum 30. September 2024 V o r b e m e r k u n g d e r F r a g e s t e l l e r Mit der Kleinen Anfrage „Maßnahmen der Bundesregierung zur Förderung der deutschen Sprache in dem Zeitraum vom 1. Oktober 2020 bis zum 30. September 2021“ (Bundestagsdrucksache 20/426) wurde unter anderem erfragt, welche Maßnahmen die Bundesregierung in dem Zeitraum vom 1. Oktober 2020 bis zum 30. September 2021 ergriffen hat, um die deutsche Sprache als Mittel der wissenschaftlichen und kulturellen Kommunikation zu fördern. Mit dieser Kleinen Anfrage sollen die bereits vorliegenden Daten auf einen aktuellen Stand gebracht werden. 1. Welche Maßnahmen hat die Bundesregierung in dem Zeitraum vom 1. Oktober 2021 bis zum 30. September 2024 ergriffen, um die deutsche Sprache als Mittel der wissenschaftlichen und kulturellen Kommunikation zu fördern (bitte einzeln und nach Jahresscheiben auflisten)? Da die Einrichtungen und Projekte jahresweise gefördert werden, ist eine Abgrenzung zum 1. Oktober 2021 bzw. 30. September 2024 nicht möglich. Auch kommt es hier zum Teil zu Überschneidungen mit den in der Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Fraktion der AfD gemeldeten Zahlen auf Bundestagsdrucksache 20/426. Zahlen in der nachfolgenden Tabelle für das Jahr 2024 berücksichtigen möglicherweise nicht alle Rückflüsse von nicht verausgabten Geldern. Ressort Jahr Maßnahme Förderung in Euro BKM 2021 Institutionelle Förderung der Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. (Bundesanteil) 301.000 BKM 2022 Institutionelle Förderung der Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. (Bundesanteil) 317.000 BKM 2023 Institutionelle Förderung der Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. (Bundesanteil) 319.000 Die Antwort wurde namens der Bundesregierung mit Schreiben der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien vom 16. Dezember 2024 übermittelt. Die Drucksache enthält zusätzlich – in kleinerer Schrifttype – den Fragetext. Ressort Jahr Maßnahme Förderung in Euro BKM 2024 Institutionelle Förderung der Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. (Bundesanteil) 336.000 BKM 2021 Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. „GfdS Web“ (zusätzliche Projektförderung) 15.000 BKM 2022 Gesellschaft für deutsche Sprache e. V., „Sprache und Respekt“ (zusätzliche Projektförderung) 8.000 BKM 2023 Gesellschaft für deutsche Sprache e. V., „Sprache und Respekt“ (zusätzliche Projektförderung) 7.000 BKM 2021 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung (DA) (regelmäßige Projektförderung, Bundesanteil) 447.000 BKM 2021 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung (zusätzliche Projektförderung) 90.000 BKM 2022 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung (regelmäßige Projektförderung, Bundesanteil) 511.000 BKM 2023 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung (regelmäßige Projektförderung, Bundesanteil) 511.000 BKM 2023 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung (zusätzliche Projektförderung) 30.000 BKM 2024 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung (regelmäßige Projektförderung, Bundesanteil) 511.000 BKM 2024 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung (zusätzliche Projektförderung) 16.300 BKM 2021 Festspiel der deutschen Sprache 150.000 BKM 2022 Festspiel der deutschen Sprache 150.000 BKM 2023 Festspiel der deutschen Sprache 150.000 BKM 2024 Festspiel der deutschen Sprache 150.000 BMI 2023 Schirmherrschaft für den Bundesweiten Vorlesetag, mit über 1 Million Beteiligten (ohne Projektförderung) 0 BMI 2024 Schirmherrschaft für den Bundesweiten Vorlesetag, erstmals auch mit finanzieller Projektförderung 39.976 BMBF 2021 Zuweisung an das Land Baden-Württemberg für das Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim, Bundesanteil 7.692.428 BMBF 2022 Zuweisung an das Land Baden-Württemberg für das Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim, Bundesanteil 7.803.928 BMBF 2023 Zuweisung an das Land Baden-Württemberg für das Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim, Bundesanteil 8.277.428 BMBF 2024 Zuweisung an das Land Baden-Württemberg für das Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim, Bundesanteil 8.549.581 BMBF 2021 ZDL – Zentrum für digitale Lexikographie der deutschen Sprache 1.917.360 BMBF 2022 ZDL – Zentrum für digitale Lexikographie der deutschen Sprache 1.980.775 BMBF 2023 ZDL – Zentrum für digitale Lexikographie der deutschen Sprache 2.494.544 BMBF 2024 ZDL – Zentrum für digitale Lexikographie der deutschen Sprache 965.603 2. Welche Veranstaltungen, die der Verbreitung und der Statuspflege der deutschen Sprache dienen, wurden in dem Zeitraum vom 1. Oktober 2021 bis zum 30. September 2024 finanziell durch Mittel des Bundeshaushaltes unterstützt (bitte einzeln nach Monatsscheiben, Name der Veranstaltung und Ort auflisten)? Die Bundesregierung betont, dass sich Sprache im gesellschaftlichen Gebrauch ständig weiterentwickelt. Die Vermittlung und Pflege der deutschen Sprache in dieser steten Entwicklung haben für die Bundesregierung einen hohen Stellenwert. Die Frage 2 wird in Form der nachfolgenden Übersicht beantwortet. In der Tabelle sind die Veranstaltungen der von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien geförderten Gesellschaft für deutsche Sprache (GfdS) und der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung (DA), des vom BMBF geförderten Leibniz-Instituts für deutsche Sprache (IDS) sowie der vom Auswärtigen Amt geförderten Kulturmittlerorganisationen Goethe-Institut e. V. (GI), Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) und Pädagogischer Austauschdienst des Sekretariats der Kultusministerkonferenz (PAD) aufgeführt. Hinzu kommen die zahlreichen Veranstaltungen, die von den deutschen Auslandsvertretungen oder über sie von lokalen Partnern durchgeführt wurden. Förderung der deutschen Sprache durch das Auswärtige Amt erfolgt vor allem im Rahmen der regulären Daueraktivitäten der Mittlerorganisationen des Auswärtigen Amtes sowie der Deutschen Auslandsschulen und Partnerschulen. Da Veranstaltungen jahresweise gefördert werden, ist eine Abgrenzung innerhalb eines laufenden Jahres nicht möglich. Für die Förderungen des Jahres 2021 wird ergänzend auf Bundestagsdrucksache 20/426 verwiesen. Zahlen für das Jahr 2024 berücksichtigen möglicherweise nicht alle Rückflüsse von nicht verausgabten Geldern. Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 21 B ed ar fs an al ys e be i d er K on zi pi er un g vo n Sp ra ch un te rr ic ht O de ns e G fd S 20 21 D ie A rb ei t d er G fd S un d da s W or t d es Ja hr es H el si nk i G fd S 20 21 H ei nr ic h M an n: E in L eb en w ird b es ic ht ig t W or on es ch G fd S 20 21 D as W or t G ot te s – Z ur R ol le d er S pr ac he in d er R el ig io n K ie l G fd S 20 21 D ie „ W ör te r d es Ja hr es “ al s S ch lü ss el w ör te r i m in te rn at io na le n Ve rg le ic h W ar sc ha u G fd S 20 21 G ru nd la ge n de s D aF -U nt er ric ht s ( Ei nf üh ru ng , T ei l 1 ) – V or tra g un d Se m in ar St . P et er sb ur g G fd S 20 21 G as pu tin u nd d ie S en du ng m it de r M au t – Ü be rs ch rif te n in d en P rin tm ed ie n. F un kt io - ne n, M er km al e, B ei sp ie le W ie sb ad en G fd S 20 21 Fu ßb al ls pr ac he a ls S pi eg el d er G es el ls ch af t? L in gu is tis ch e Pe rs pe kt iv en a uf V er ga nge nh ei t, G eg en w ar t u nd Z uk un ft de r F uß ba llb er ic ht er st at tu ng G re ifs w al d G fd S 20 21 O nl in e- W or ks ho p: O pt im ie ru ng d ig ita le r I nh al te – N eu e W eg e fü r d ie G fd S W ie sb ad en G fd S 20 21 Er st e K on fe re nz fü r S tu di er en de , P ro m ov ie re nd e un d Le hr en de a m In st itu t f ür G er m ani st ik u nd S ka nd in av is tik So fia G fd S 20 21 St eh t e in V er b am A nf an g … W or ts te llu ng a ls R es so ur ce in T ex t u nd R he to rik Lo nd on G fd S 20 21 Fö rd er un g de r F er tig ke it Sp re ch en im A nf än ge ru nt er ric ht D aF a uf d er B as is v on Le hr w er ke n Je re w an G fd S 20 21 M ot iv at io n, D eu ts ch z u le rn en – V or tra g un d Se m in ar z um in te rk ul tu re lle n Le rn en St . P et er sb ur g G fd S 20 21 Se m an tis ch e St ru kt ur d es le xi ka lis ch en E le m en ts „ N ac hh al tig ke it“ N ür nb er g G fd S 20 21 Er zä hl - u nd S ch re ib ca fé – d er P ha nt as ie fr ei en L au f l as se n Fr an kf ur t-R öd el he im G fd S 20 21 Th em en fe ld er u nd P er sp ek tiv en d er G er m an is tik in d er S lo w ak ei B ra tis la va G fd S 20 21 M eh rs pr ac hi gk ei t i m d eu ts ch en S pr ac hr au m O m sk G fd S 20 21 Lu st u nd L ei de n – ei n di gi ta le s W ör te rb uc h D eu ts ch -S lo w ak is ch . D re i S ch rit te z um Er fo lg : t rä um en , g la ub en , s ch uf te n B ra tis la va G fd S 20 21 W ie a rb ei te t d ie D ud en re da kt io n? D er U m ga ng m it di sk rim in ie re nd en W ör te rn im W ör te rb uc h O de ns e G fd S 20 21 Le su ng en u nd G es pr äc he im R ah m en d es 1 8. B un de sw ei te n Vo rle se ta ge s a m 19 .1 1. 20 21 W ie sb ad en G fd S 20 21 Le se fe st iv al m R ah m en d es 1 8. B un de sw ei te n Vo rle se ta ge s W ie sb ad en G fd S 20 21 G es pr äc h zu a kt ue lle n Te nd en ze n de r d eu ts ch en G eg en w ar ts sp ra ch e Je na G fd S 20 21 D ie k in dl ic he S pr ac he nt w ic kl un g un d ih re S tö ru ng en m it be so nd er er B er üc ks ic ht ig un g vo n ph on et is ch en u nd p ho no lo gi sc he n A us sp ra ch es tö ru ng en In ns br uc k G fd S 20 21 A us ge w äh lte A sp ek te a us d er S pr ac hb er at un g de r G fd S W ie sb ad en G fd S 20 21 Le kt ür e un d D is ku ss io n: L ou is S ac ha r, „L öc he r“ Ju ng lin st er G fd S 20 21 Sp ra ch en po lit ik u nd d ie S te llu ng d es D eu ts ch en a ls F re m ds pr ac he in G eo rg ie n Tb ili ss i G fd S 20 21 W as S ta at en u nt er L an de sk un de v er st eh en . B rn o G fd S 20 21 A kt ue lle L ex ik : W im pe rn sc hl ag fin al e, 3 G u nd S tik o – un d de re n Ü be rs et zu ng M os ka u G fd S 20 21 5. D ig ita le s D id ak tis ch es D in ne r: R un d um d as L ic ht – R ef le xi on en z u ei ne m B eg rif f in S pr ac he u nd K ul tu r Zw ic ka u Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 21 Po lit is ch e K om m un ik at io n W or on es ch G fd S 20 21 Ve re in st re ffe n m it D is ku ss io n üb er d ie A kt iv itä te n im Ja hr e 20 22 W ie sb ad en G fd S 20 21 M it M eg at re nd s i n di e Zu ku nf t – e in U pg ra de d er d eu ts ch en S pr ac he N iz ny N ov go ro d G fd S 20 21 A uf d er S uc he n ac h de m ro te n Fa de n – D ig ita le T ex te a ls H er au sf or de ru ng fü r d ie Li ng ui st ik A th en G fd S 20 21 W er bu ng fü r F ra ue n in d er C or on a- Pa nd em ie – e in k ur zf ris tig er S til w ec hs el ? Sa ar br üc ke n G fd S 20 21 H er au sf or de ru ng en u nd P er sp ek tiv en d er D ig ita lis ie ru ng im U nt er ric ht B uk ar es t G fd S 20 21 Li ng ui st is ch e B es on de rh ei te n de r W ei hn ac ht sw er bu ng N ür nb er g G fd S 20 21 W or tw ör tli ch : Z ur S pr ac he d es Z ita ts in d en P rin tm ed ie n. S pr ac hr un de z um Ja hr es en de W ie sb ad en G fd S 20 21 A sp ek te sp ra ch lic he r M us te rh af tig ke it au s t ex tli ng ui st is ch er P er sp ek tiv e O ra de a G fd S 20 21 M eh rw er tig e B er ei ch si nt eg ra tio n, m eh rs ch ic ht ig e Te xt be de ut un ge n – Ei ne A us le gu ng de r C hi ne si sc h- D eu ts ch en Ja hr es - u nd T ag es ze ite n vo n J. W . G oe th e Pe ki ng G fd S 20 21 In ge ni eu rin ne n, H au sm ei st er *i nn en u nd P ol iti kx s – S oz io lin gu is tis ch e Ü be rle gu ng en zu m g en de rg er ec ht en S pr ac hg eb ra uc h im D aF - u nd D aZ -U nt er ric ht B uk ar es t G fd S 20 21 W or ks ho p: M eh r a ls D ek o – D an k V is ua lis ie ru ng st ru kt ur ie rt pr äs en tie re n Je na G fd S 20 21 A bd -R u- Sh in u nd se in e G ra ls bo ts ch af t – W ie v ie l v on W ei hn ac ht en st ec kt d rin ? D re sd en G fd S 20 21 Sp ra ch e ’2 1 – Sp ra ch lic he r J ah re sr üc kb lic k W ür zb ur g G fd S 20 22 W ah lp la ka te A ac he n G fd S 20 22 25 Ja hr e D eu ts ch kl ub u nd Z w ei g im P ol ar ge bi et Po la rg eb ie t G fd S 20 22 W ar um h ei ßt e s i m D eu ts ch en e in un dz w an zi g un d im E ng lis ch en tw en ty -o ne ? W ie sb ad en G fd S 20 22 Sp ra ch lic he M itt el d er D is kr im in ie ru ng u nd A bw er tu ng Fr an kf ur t a m M ai n G fd S 20 22 D em K as se le r H er m an n K na ck fu ß in s N ot iz bu ch g es ch au t – P io ni er e in er v is ue ll un d sp ra ch lic h ve rm itt el te n K en nt ni s a n A lle d er K LA SS IK ER D ER K U N ST K as se l G fd S 20 22 K lim aw an de l – B eg rif fs be st im m un g, U rs ac he n, F ol ge n un d M aß na hm en fü r d en K lim as ch ut z Lo m é G fd S 20 22 In te rn at io na le U nt er ne hm en sk om m un ik at io n: S pr ac hl ic hko m m un ik at iv e un d st ud ie nre le va nt e A sp ek te a m B ei sp ie l f in ni sc hde ut sc he r K on ta kt e V iln iu s G fd S 20 22 V id eo -W et tb ew er b üb er d as L eb en u nd S ch af fe n de r g ro ße n de ut sc hs pr ac hi ge n Sc hr ift - st el le r u nd D ic ht er . W ie sb ad en G fd S 20 22 Si nd F ra ue n an de rs k ra nk ? Ü be r S pr ac he , F ra ue n un d M ed iz in B oz en G fd S 20 22 D eu ts ch sp ez ia lis tin ne n un d D eu ts ch sp ez ia lis te n de r g as tg eb en de n B ru so v- U ni ve rs itä t un d an de re n In st itu tio ne n au s A rm en ie n Je re w an G fd S 20 22 A uf e in W or t, au f e in G la s … S pr ac hr un de z um In te rn at io na le n W el tth ea te rta g 20 22 W ie sb ad en G fd S 20 22 Ve rs ch w ör un gs th eo re tik er u nd ih re k om m un ik at iv en S tra te gi en M ai la nd G fd S 20 22 G es un dh ei ts fö rd er un g st at t K ra nk he its pr äv en tio n – ei n Pa ra di gm en w ec hs el im D en ke n un d in d er S pr ac he W ie sb ad en G fd S 20 22 G es ch ic ht e, S te llu ng u nd F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he in S üd af rik a Jo ha nn es bu rg G fd S 20 22 Sp ra ch e in d er d ig ita le n W el t B ud ap es t Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 22 Le su ng u nd G es pr äc h zu m T ag d es B uc he s 2 02 2 W ie sb ad en G fd S 20 22 G en de rn u nd P er so ne nr ef er en z im D eu ts ch en . E in k on fli kt be la de ne r S pr ac hw an de l zw is ch en b ed en kl ic he r S ym bo lp ol iti k un d be re ch tig te m A nl ie ge n Tb ili ss i G fd S 20 22 D em M är ch en st il de r B rü de r G rim m a uf d er S pu r: C om pu te rg es tü tz te T ex ta na ly se u nd di e „K in de run d H au sm är ch en “ O ul u G fd S 20 22 Li ng ui st ik L an ds ca pe – S pr ac he im ö ffe nt lic he n R au m Tr ie r G fd S 20 22 G en de rg er ec ht es S pr ec he n un d Sc hr ei be n Le ip zi g G fd S 20 22 So zi al e N et zw er ke h eu te , w oz u? Lo m é G fd S 20 22 Q ue er – G es ch ic ht e de s W or te s u nd a kt ue lle V er w en du ng W ie sb ad en G fd S 20 22 D ie S ch ön he it de r d eu ts ch en S pr ac he a uf d er B üh ne u nd d ie B es on de rh ei te n de r sp ra ch lic he n G es ta ltu ng v on W eb -S ei te n de s T he at er s i n D eu ts ch la nd u nd in d er U kr ai ne Ts ch er ni w zi G fd S 20 22 D er K am pf u m D eu tu ng sh oh ei te n. S pr ac he u nd M ac ht in P ol iti k un d G es el ls ch af t W ie sb ad en G fd S 20 22 Ta gu ng „ D ie S ta dt sp ra ch e H an no ve rs “ St ad ts pr ac he nf or sc hu ng . A kt ue lle E nt w ic kl un - ge n un d T e nd en ze n H an no ve r G fd S 20 22 M et ap ra gm at is ch e M ar ke r a ls K on fig ur at or en m en ta le r R äu m e Le eu w ar de n G fd S 20 22 D as In te ra kt io ns ve rh al te n al s A us dr uc k de r P er sö nl ic hk ei t In ns br uc k G fd S 20 22 D ig ita le s D id ak tis ch es D in ne r – „ Sm ar te “ In ge ni eu rs pr ac he , 1 . T ei l ( Pr äs en ta tio n) Zw ic ka u G fd S 20 22 D ig ita le s D id ak tis ch es D in ne r – „ Sm ar te “ In ge ni eu rs pr ac he , 2 . T ei l ( W or ks ho p) Zw ic ka u G fd S 20 22 W ill ko m m en in W ie sb ad en : E rs te S ch rit te D eu ts ch fü r G ef lü ch te te W ie sb ad en G fd S 20 22 N eu e W eg e de r d ig ita le n Sp ra ch be ra tu ng u nd Z w ei ga rb ei t: di gi ta l – a na lo g – hy br id D or tm un d G fd S 20 22 B uc hv or st el lu ng u nd D is ku ss io n m it A nn e W eb er , A ut or in v on „ A nn et te , e in H el di nne ne po s“ Je na G fd S 20 22 Ze ite nw en de , 9 -E ur o- Ti ck et , B ra tw ur st bu de – a kt ue lle L ex ik u nd P ro bl em e de r Ü be rse tz un g W ie sb ad en G fd S 20 22 Em el y Sk ye : D ie g eh ei m e D ra ch en sc hu le . L ek tü re u nd D is ku ss io n m it Sc hü le rin ne n un d Sc hü le rn m it D eu ts ch a ls 1 . F re m ds pr ac he Ju ng lin st er G fd S 20 22 Sp re ch en ü be r S ch m er ze n au f d er P al lia tiv st at io n – pf le ge ris ch e un d är zt lic he In te ra ktio ne n m it Pa tie nt :in ne n im V er gl ei ch G re ifs w al d G fd S 20 22 Sp ra ch lic he A us gr en zu ng in G es ch ic ht e un d G eg en w ar t M ar bu rg G fd S 20 22 A kt ue lle r d eu ts ch er S pr ac hp ur is m us W ie sb ad en G fd S 20 22 R ed en sa rte n m it Ti er sy m bo lik N ür nb er g G fd S 20 22 Le su ng u nd G es pr äc h zu m B uc h „V om B ab y, d as d en M on d ve rs ch lu ck te . E in e Sa m m - lu ng a rm en is ch er P ro sa “ Je re w an G fd S 20 22 M O R PH – W or tk on ze rt m it Ta nz u nd V is ua ls W ie sb ad en G fd S 20 22 G es pr äc hs ru nd e un d K re at iv w er ks ta tt zu m D ud en ba nd „ Ti er e & P fla nz en . S pr ac hsc hä tz e. D ie v er bo rg en e H er ku nf t u ns er er W ör te r“ W ie sb ad en G fd S 20 22 D eu ts ch -T ag un g un d D eu ts ch er S pr ac hm ar at ho n (G er m an L an gu ag e M ar at ho n) Lo m é Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 22 G er m an is tik im W an de l – a us d er P er sp ek tiv e N or df in nl an ds H el si nk i G fd S 20 22 Po et ry -S la m – G es pr äc he u nd W et ts tre it. M it W ör te rn d ur ch d ie se W el t W ie sb ad en G fd S 20 22 G es ch le ch te rg er ec ht u nd le sb ar . W ie S pr ac he fü r a lle e le ga nt g el in gt B oz en G fd S 20 22 Li ng ui st ik d er In te rk ul tu ra lit ät u nd ih re R ol le im D aF -S tu di um V iln iu s G fd S 20 22 D ie Z uk un ft de r d eu ts ch en S pr ac he B er lin G fd S 20 22 Le hr m at er ia lie n pr in t u nd d ig ita l a m B ei sp ie l d es u kr an is ch en L eh rw er ks „ Lo gi n“ Je na G fd S 20 22 Zu r B ed eu tu ng d eu ts ch er W ör te r i m T ex as -D eu ts ch en Er fu rt G fd S 20 22 D er D ud en , e in A na ch ro ni sm us im d ig ita le n M ed ie n- Ze ita lte r? E nt w ic kl un g un d R el eva nz d er R ec ht sc hr ei bk om pe te nz C el le G fd S 20 22 D eu ts ch -T ag un g un d D eu ts ch er S pr ac hm ar at ho n Lo m é G fd S 20 22 D as p ro ze ss or ie nt ie rte S ch re ib en S te in ho ff im V er gl ei ch m it pr ax is or ie nt ie rte n St an - da rd w er ke n So fia G fd S 20 22 U nw ör te r – A kt io ne n un d Er ge bn is se W ie sb ad en G fd S 20 22 G es pr äc hs st ili st ik in sc hu lis ch en E lte rn -L eh re r/- in -S pr ec hs tu nd en . Ü be r i nf or m el le H öf lic hk ei t Tb ili ss i G fd S 20 22 W or ks ho p „J ug en ds pr ac he “: it al ie ni sc he s J ug en dw or t M ila no G fd S 20 22 C or on a- Ze it – Le se ze ic he n. W ir st el le n un se re B üc he r v or u nd b es pr ec he n di es e W ie sb ad en G fd S 20 22 Lo rio t, se in e la bo rie rte r C od e un d K om ik fü r d ie A us la nd sg er m an is tik Tb ili ss i G fd S 20 22 W er ks ta tt: B re ttu nd R at es pi el e fü r d en D eu ts ch un te rr ic ht m it de n W ör te rn u nd U nw ör te rn d es Ja hr es W ie sb ad en G fd S 20 22 W is se ns gr af ik im F ac hb er ei ch d er c hi ne si sc he n G er m an is tik Sc ha ng ha i G fd S 20 22 „U nd d er H ai fis ch , d er h at Z äh ne .“ T ex te v on B er to lt B re ch t, R ez ita tio ne n un d un te rha lts am e A ne kd ot en Jo ha nn es bu rg G fd S 20 22 D as W or t „ W as se r“ – H er ku nf t, B ed eu tu ng sv ar ia nt e, Z us am m en se tz un ge n un d R ede ns ar te n. E in e A nn äh er un g au s s pr ac hl ic he r S ic ht W ie sb ad en G fd S 20 22 In te rk ul tu re lle s L er ne n du rc h A us ta us ch u nd B eg eg nu ng : T he or et is ch e un d M et ho di - sc he Ü be rle gu ng en O de ns e G fd S 20 22 „D er b la ue E ng el “: F ilm au ffü hr un g m it an sc hl ie ße nd em G es pr äc h W ie sb ad en G fd S 20 22 Ve re in te s D eu ts ch la nd – g et ei lte S pr ac he ? B ra tis la va G fd S 20 22 Fr ie dr ic h N ie tz sc he – K un st u nd S pr ac he W ie sb ad en G fd S 20 22 R ef le xi on en z um T he m a: W irt sc ha fts de ut sc h im a ka de m is ch en B er ei ch – V or trä ge u nd D is ku ss io ne n B ra tis la va G fd S 20 22 In Z un ge n re de n un d au f S pu re n w an de ln : W ie R ob er t G er nh ar dt a uf d em R ilk e- W eg un d im G ei st e Th om as B er nh ar ds K ur t T uc ho ls ky d ur ch d en S pe ss ar t f ol gt e … E in he ite re r P ar co ur s Fr an kf ur t G fd S 20 22 Le se br üc ke z w is ch en d en P ar tn er st äd te n W ie sb ad en – G ör lit z – W ro cł aw /B re sl au W ie sb ad en G fd S 20 22 B es on de rh ei te n be im P ol iz ei - u nd B eh ör de nd ol m et sc he n G er m er sh ei m G fd S 20 22 Va rie tä te n de s D eu ts ch en im B an at O ra de a Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 22 B en ut ze rb in du ng a ls In te ra kt io ns pr in zi p fü r S of tw ar e, A pp s u nd A nl ei tu ng en B uk ar es t G fd S 20 22 R ed uk tio ne n in d er m ed ia le n D eb at te u m d ie G en de rs pr ac he Lo nd on G fd S 20 22 D eu ts ch e Pr es se im A us la nd : s pr ac hl ic he u nd in te rk ul tu re lle A sp ek te Er fu rt G fd S 20 22 Ei n B ild er -„ Ts un am i“ : M et ap ho rik z ur C or on a- Pa nd em ie H am bu rg G fd S 20 22 D ie „ W ör te r d es Ja hr es “ al s S ch lü ss el w ör te r i m in te rn at io na le n Ve rg le ic h W ar sc ha u G fd S 20 22 Sp ie le ab en d: B re ttu nd B ew eg un gs sp ie le z ur d eu ts ch en a kt ue lle n Le xi k W ie sb ad en G fd S 20 22 M ut te r S pr ac he v or G er ic ht u nd d ie E rb en d er M ün st er sc he n M as em at te M ün st er G fd S 20 22 Le kt ür e un d D is ku ss io n m it Sc hü le rin ne n un d Sc hü le rn m it D eu ts ch a ls 1 . F re m dsp ra ch e Ju ng lin st er G fd S 20 22 Es is t j a U ns in n, D eu ts ch e – sp ra ch lic hko m m un ik at iv e Pr ak tik en d es d eu ts ch en W ide rs ta nd s g eg en d en N at io na ls oz ia lis m us Si eg en G fd S 20 22 „D es h oa st n it w ia ra ch – d es h oa st w ia o ac h! “ („ w ie m an “) – v om „ Sc hö ne n, G ut en , B ar en “ in d en D ia le kt en In ns br uc k G fd S 20 22 Ta gu ng „ N am e un d Ö ffe nt lic hk ei t“ M ag de bu rg G fd S 20 22 K ul tu rv er m itt lu ng in Z ei te n vo n D iv er si tä t u nd Id en tit ät sp ol iti k. Ü be rs ic ht ü be r d ie ak tu el le D eb at te nl ag e G öt tin ge n G fd S 20 22 Ei ne li te ra ris ch e Pe rs pe kt iv e au f S pr ac he u nd K ul tu r a ls G ru nd la ge e in es z ei tg em äß en D eu ts ch un te rr ic ht s ( D aE /D aZ /D aF ) G öt tin ge n G fd S 20 22 In te gr at io n un d Sp ra ch e. D ie B ed eu tu ng d er d eu ts ch en S pr ac he b ei d er In te gr at io n un te r B ed in gu ng en g es el ls ch af tli ch er Z ug eh ör ig ke ite n N ür nb er g G fd S 20 22 Sc hr ei bw er ks ta tt: A ut ob io gr ap hi sc he s S ch re ib en in le ic ht er S pr ac he Fr an kf ur t a m M ai n G fd S 20 22 Le su ng & G es pr äc h (z w ei sp ra ch ig ): G ed ic ht e vo n M as ch a K àl ek o in u kr ai ni sc he r Ü be rs et zu ng v on L ili ia S yl in a, C ha rk iw Je na G fd S 20 22 G as th au sn am en in M ai nf ra nk en : W en n de r Z ap fh ah n dr ei m al k rä ht ! W ür zb ur g G fd S 20 22 40 0 Ja hr e se it de r E nt st eh un g de s G ed ic ht es „ Zl at na , o de r v on d er R uh e de s G em üt hs “ vo n M ar tin O pi tz B uk ar es t G fd S 20 22 D eu ts ch e un d ru m än is ch e W ei hn ac ht sb rä uc he im V er gl ei ch B uk ar es t G fd S 20 22 Te xt ve rs te he n äg yp tis ch er D eu ts ch le rn en de r Tr ie r G fd S 20 22 „K ei ne A nt w or t i st d ie e in de ut ig st e A nt w or t, di e m an b ek om m en k an n. “ Sc hw ei ge n, G ho st in g un d ko m m un ik at iv es E th os in M es se ng er -K om m un ik at io n M ar bu rg G fd S 20 22 D eu ts ch e Tr ad iti on en z um Ja hr es en de – v or ge tra ge n un d pr ak tis ch u m ge se tz t W ie sb ad en G fd S 20 22 D as F ak te nu nd F ik tio n- Ve rh äl tn is im R om an v on R ob er t M en as se „ D ie H au pt st ad t“ Je re w an G fd S 20 22 Sp ra ch e ’2 2 – ei n sp ra ch lic he r J ah re sr üc kb lic k W ür zb ur g G fd S 20 22 W as d ar f m an h eu te n oc h sa ge n? C ha nc en u nd R is ik en D re sd en G fd S 20 23 Si lv es te r u nd N eu ja hr in T og o un d D eu ts ch la nd – P rä se nt at io n im U nt er ric ht To go G fd S 20 23 G es pr äc hs ru nd e un d K re at iv w er ks ta tt zu m D ud en ba nd „ K un st & K ul tu r. Sp ra ch sc hä tze . D ie v er bo r g en e H er ku nf t u ns er er W ör te r“ W ie sb ad en Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 23 M it m ul til in gu al en K or po ra in te rn et ba si er te r K om m un ik at io n be im S pr ac he nl er ne n zu (m eh r) D ig ita l L ite ra cy b ei L er ne nd en u nd L eh re nd en M ai la nd G fd S 20 23 Jo ur na lis tis ch e Sp ra ch e W ie sb ad en G fd S 20 23 D ie D ia le kt e de r S ie be nb ür ge r S ac hs en – g ef äh rd et u nd d oc h vi ta l H an no ve r G fd S 20 23 Fo rm el ha fte S pr ac he in h is to ris ch er W is se ns - u nd G eb ra uc hs lit er at ur V iln iu s G fd S 20 23 N or a K ru gs H ei m at – F am ili en ge sc hi ch te a ls G ra ph ic M em oi r W ie sb ad en G fd S 20 23 Zu ku nf ts da rs te llu ng en in d er P rä ve nt io ns m ed iz in : S pr ac hl ic he R es so ur ce n un d Ve ra nsc ha ul ic hu ng sv er fa hr en In ns br uc k G fd S 20 23 C ha tG PT & C o. – C ha nc en u nd H er au sf or de ru ng en v on K I- ba si er te n To ol s f ür F or - sc hu ng u nd L eh re V iln iu s G fd S 20 23 W or ks ho p un d Pr äs en ta tio n vo n O nl in e- M at er ia lie n fü r G er m an is tik Ts ch ec hi en G fd S 20 23 Ü be rs et zu ng „ Po es ie v on A rts ak h“ . V or st el lu ng , L es un g un d G es pr äc h Je re w an G fd S 20 23 D as P ro je kt S PR A C H E+ R ES PE K T de r G fd S. E nt st eh un g un d R ea kt io ne n W ie sb ad en G fd S 20 23 M ed ie np re is fü r S pr ac hk rit ik W ie sb ad en G fd S 20 23 W ie k an n da s V er an st al tu ng sp ro gr am m d er G fd S w ei te r g es ta lte t w er de n? W ie sb ad en G fd S 20 23 Le se cl ub z um T he m a „B üc he r, di e di e W el t v er än de rt ha be n“ W ie sb ad en G fd S 20 23 Sp ra ch m itt lu ng a ls w ic ht ig e ko m m un ik at iv e Fe rti gk ei t B ra tis la va G fd S 20 23 Q ua lit ät sj ou rn al is m us h eu te – e in D ile m m a? B oz en G fd S 20 23 D eu ts ch e un d ru m än is ch e O st er br äu ch e im V er gl ei ch B uk ar es t G fd S 20 23 w eg en d em S tu di um o de r w eg en d es S tu di um s? Z um S pr ac hw an de l i n Le hr bü ch er n de s D eu ts ch en a ls F re m ds pr ac he O de ns e G fd S 20 23 Fo rs ch un gs be ric ht e Sc ha ng ha i G fd S 20 23 W or ts ch at z, L ex ik u nd M eh rw or te in he ite n. E in ig e St ol pe rs te in e Tr na va G fd S 20 23 Zu m p ho no lo gi sc he n St at us v on /r / i m D eu ts ch en V iln iu s G fd S 20 23 D eu ts ch e Sp ra ch e w oh in ? B es ta nd u nd V er än de ru ng . W ie sb ad en G fd S 20 23 D ie G re nz en d es S ag ba re n. S pr ac he im Z ei ta lte r v on „ ha te sp ee ch /H et zs pr ac he “ un d „p ol iti sc he r ( H yp er -) K or re kt he it“ C el le G fd S 20 23 D eu ts ch e Sp ra ch e w oh in : V er än de ru ng o de r V er fa ll? V or na m en – W ör te ra kt io ne n – A ng liz is m en – G en de rs te rn ch en W ie sb ad en G fd S 20 23 C om ic s, Er kl är vi de os u nd C o. : K re at iv e A nr eg un ge n zu r A rb ei t m it B ild er n O ra de a G fd S 20 23 W ie st eh st d u zu D eu ts ch ? Er ge bn is se e in er U m fr ag e un te r J ug en dl ic he n in U ng ar n B ud ap es t G fd S 20 23 Po ln is ch e Sc hl üs se lw ör te r a ls A us dr uc k de s s oz io lo gi sc he n W an de ls in P ol en W ar sc ha u G fd S 20 23 N ie de rd eu ts ch a n H oc hs ch ul e un d Sc hu le B re m en G fd S 20 23 N eu er e Te nd en ze n in d er w irt sc ha ftl ic he n Fa ch ko m m un ik at io n au s a us la nd sg er m an is - tis ch er S ic ht Zw ic ka u G fd S 20 23 B ez ei ch nu ng sm ot iv u nd B ed eu tu ng sd iff er en z am B ei sp ie l d es F uß ba llw or ts ch at ze s B ra un sc hw ei g G fd S 20 23 D as W ör te rb uc h de ut sc he r G eh ei m sp ra ch en (W G H ). M ög lic hk ei te n un d Pe rs pe kt iv en de r F or sc hu ng M ün st er Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 23 D er S ou nd P et er R üh m ko rf s, se in e M us ik al itä t u nd R ei m ku ns t St ut tg ar t G fd S 20 23 D ie g eg en w är tig e D is ku ss io n um g es ch le ch te rg er ec ht es D eu ts ch Lo nd on G fd S 20 23 D ie G fd S al s S ta tio n be i S ta dt fü hr un ge n in W ie sb ad en . D ie P fle ge d es D eu ts ch en se it K on ra d D ud en W ie sb ad en G fd S 20 23 Ve rh äl tn is d er d eu ts ch sp ra ch ig en H an ds ch rif tli ch ke it zu r c om pu te rb as ie rte n Sc hr ift - sp ra ch lic hk ei t. D re sd en G fd S 20 23 Li ng ui st ik u nd M an ag em en t – K ar rie re w eg e in d er IT : W ie m ir di e Li ng ui st ik h ilf t, ei ne D es ig n- A bt ei lu ng z u le ite n H ei de lb er g G fd S 20 23 D ie S ch rif te n de s s ch le si sc he n Sc hr ift st el le rs F ed or S om m er – e in G es pr äc h üb er Sp ra ch en u nd K ul tu re n im H irs ch be rg er T al B re sl au G fd S 20 23 Ei n „P ar ad ig m en “w ec hs el in d er K on st ru kt io ns gr am m at ik Fr an kf ur t a m M ai n G fd S 20 23 D ie F un kt io ne n vo n A nf üh ru ng sz ei ch en in d er D eu ts ch en G eb är de ns pr ac he (D G S) Fr an kf ur t a m M ai n G fd S 20 23 Sc hi m pf en o de r n ic ht sc hi m pf en ? D as is t h ie r d ie F ra ge Zw ic ka u G fd S 20 23 M ET A M O R PH O SE – D EU TS C H V I. D eu ts ch le hr er ta g in Y er ev an , A rm en ie n Je re w an G fd S 20 23 N or a K ru gs H ei m at – F am ili en ge sc hi ch te a ls G ra ph ic M em oi r K ar ls ru he G fd S 20 23 „D er D uf t d er K ie fe rn “ un d „S on ne u nd B et on “ – G ra ph ic N ov el s i n de r J ug en dl ite ra - tu r Ju ng lin st er G fd S 20 23 Sp ra ch kr iti k un d Sp ra ch ge br au ch : e in fo rtw äh re nd es S pa nn un gs ve rh äl tn is ? D üs se ld or f G fd S 20 23 W ie so g eh t d er F ro sc h pl its ch p la ts ch d ie T re pp e ho ch ? R at zf at z un d ho lte rd ip ol te r du rc h di e W el t d er d eu ts ch en Id eo ph on e un d de re n B ed eu tu ng W ie sb ad en G fd S 20 23 M eh rs pr ac hi gk ei t i m K la ss en zi m m er – H er au sf or de ru ng en u nd C ha nc en fü r d ie L eh - re rb ild un g Er fu rt G fd S 20 23 Fö rd er un g de r d eu ts ch en S pr ac he – in sb es on de re ih re sy nc hr on u nd d ia ch ro n be tra ch - te te V er bi nd un g zu a nd er en S pr ac he n de r W el t K on st an z G fd S 20 23 D ie H im m el st ür v on S ch ön w al de . F rie dr ic h tri fft C as an ov a Sc hö nw al de G fd S 20 23 U nt er w eg s z w is ch en li ng ui st is ch er P rä zi si on u nd jo ur na lis tis ch er S ch ne lli gk ei t: A ls W is se ns ch af ts re da kt eu rin b ei Z EI T O N LI N E H ei de lb er g G fd S 20 23 H as sr ed en in S oc ia l M ed ia N ür nb er g G fd S 20 23 W or ks ho p „Ü be rs et zu ng d er d eu ts ch en sc hö ng ei st ig en L ite ra tu r a m B ei sp ie l d es R om an s v on D ea na Z in ßm ei st er : D ie v er ge ss en e H ei m at . R om an n ac h ei ne r w ah re n G es ch ic ht e“ W ie sb ad en G fd S 20 23 „H im m el w el ch er S ch im pf ! ( … ) I ch e in S ch ne id er ?“ – A us ru fe d er E m pö ru ng in D ra m en d es B ar oc k, d er A uf kl är un g, d es S tu rm u nd D ra ng u nd d er K la ss ik “ H am bu rg G fd S 20 23 W ei l d er Z uf al l H um or h at . M it W ör te rn in d ie se r W el t. Sl am -P oe try – A uf tri tt un d D is ku ss io n W ie sb ad en G fd S 20 23 K ha le es i, A de lh ei d od er E m ili a? D ie V or na m en ar be it de r G fd S: R ec ht lic he H in te rgr ün de , V or na m en tre nd s u nd E in bl ic ke in d ie B er at un gs pr ax is O de ns e Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 23 Jo ur na lis m us u nt er D ru ck C el le G fd S 20 23 D eu ts ch e Sp ra ch e im B al tik um : A kt ue lle s z um D eu ts ch un te rr ic ht in L et tla nd H el si nk i G fd S 20 23 D ie W un de rla m pe . E in fü hr un g – A uf fü hr un g – G es pr äc h K on st an z G fd S 20 23 D er W an de l d es D eu ts ch en a ls B ild un gs sp ra ch e So fia G fd S 20 23 Sp ra ch ru nd e in In ns br uc k zu r a kt ue lle n G eg en w ar ts sp ra ch e In ns br uc k G fd S 20 23 Te xt so rte nw an de l a ls A us dr uc k un d En ts te hu ng so rt vo n K ul tu r So fia G fd S 20 23 Ta gu ng : S o he iß t S üd tir ol Ü be r V or na m en u nd F am ili en na m en im m eh rs pr ac hi ge n La nd B oz en G fd S 20 23 „B ru de r H itl er “ – Th om as M an ns D em as ki er un g de s F as ch is m us Jo ha nn es bu rg G fd S 20 23 Sc hr ei be n m it al le n Si nn en – K re at iv es S ch re ib en in d er F re m ds pr ac he D eu ts ch Fo rli G fd S 20 23 A sp ek tu al itä t i n D eu ts ch u nd D eu ts ch er G eb är de ns pr ac he (D G S) – e in V er gl ei ch W ie n G fd S 20 23 „G R IM M – G ut u nd B ös e in u ns er er Z ei t u nd in d er S pr ac he “. G es pr äc hs ru nd e un d Pr oj ek ts ki zz e D re sd en G fd S 20 23 Po et is ch e un d th ea tra lis ch e O kk as io na lis m en : S ch öp fu ng n eu er m or ph ol og is ch k om - pl ex er W ör te r b ei Jo se ph v on E ic he nd or ff, Jo ha nn N ep om uk N es tro y, P et er H an dk e & A rn o Sc hm id t O de ns e G fd S 20 23 A fr ik an is ch e St ra ße u nd H in de nb ur g- K as er ne – z ur W ec hs el w irk un g vo n Er in ne ru ng un d U m be ne nn un g W ie sb ad en G fd S 20 23 „M ep hi st o“ – D ie F re ih ei t d er K un st u nd S pr ac he g es te rn u nd h eu te K ar ls ru he G fd S 20 23 Ve re in t m it un d in M us ik – g em ei ns am si nd w ir st ar k. L es un g – G es pr äc h – K on ze rt R os to ck G fd S 20 23 H es se lb ac h, K ul i & C o. F er ns eh un te rh al tu ng u nd ih re S ta rs a us F ra nk fu rt in d en 19 50 er u nd 1 96 0e r J ah re n Fr an kf ur t a m M ai n G fd S 20 23 G es pr äc hs ru nd e de r G fd S- M itg lie de r m it Ve rtr et er n de s D A A D in d er S lo w ak ei Tr na va G fd S 20 23 Le xi ka lis ch e Va ria tio n in d en D ia le kt en Ö st er re ic hs B ud ap es t G fd S 20 23 „s ic h al s M en sc h in sz en ie re n“ – D ie a nt hr op om or ph e K I a ls S pi tz e de s d ig ita le n Fa ke s? In ns br uc k G fd S 20 23 Sp ra ch fö rd er un g du rc h Li ng ui st ic L an ds ca pe H an no ve r G fd S 20 23 Vo n B üc he rn u m ge be n … G em ei ns am e in zi ga rti g. V or le se ta g 20 23 W ie sb ad en G fd S 20 23 K ar l d er G ro ße u nd se in e H of sc hu le B ra tis la va G fd S 20 23 Le hr bu ch pr äs en ta tio n un d D is ku ss io n G ru nd zü ge d er g er m an is tis ch en S pr ac hw is se nsc ha ft: E in e Ei nf üh ru ng Tb ili ss i G fd S 20 23 Sp ra ch ru nd e zu r a kt ue lle n G eg en w ar ts sp ra ch e un d de r V er m itt lu ng in v er sc hi ed en en U nt er ric ht sf or m en B er lin G fd S 20 23 „O e s w är e in e Fr eu de , s o ei ne s M an ne s F re un d zu se in .“ H öl de rli n un d Sc hu ba rt – ei ne v er hi nd er te F re un ds ch af t St ut tg ar t G fd S 20 23 Sp ra ch e de r J ug en d am B ei sp ie l T ik To k N ür nb er g G fd S 20 23 D eu ts ch in d en S üd al pe n: Is ol at io n un d K on ta kt . V or st el lu ng d es P ro je kt s A lp iL in K M ad is on G fd S 20 23 In te rn at io na le K on fe re nz „ Sc hl üs se lw ör te r 2 02 3“ W ar sc ha u Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 23 O rts na m en N or dd eu ts ch la nd s – Z eu ge n de r G es ch ic ht e B re m en G fd S 20 23 G es ch ic ht e un d ne ue E nt w ic kl un ge n de r V er m itt lu ng v on G ra m m at ik im F ac h D eu ts ch Je re w an G fd S 20 23 A us ta us ch ru nd e zu sp ra ch se ns ib le m U nt er ric ht Je na G fd S 20 23 D ie K un st d es A bs ag en s – S pr ec hh an dl un g A B SA G EN a nh an d de r d eu ts ch en A bs ag esc hr ei be n Er fu rt G fd S 20 23 Le kt ür e un d D is ku ss io n m it Sc hü le rin ne n un d Sc hü le rn m it D eu ts ch a ls 1 . F re m ds pr ach e so w ie G äs te n Ju ng lin st er G fd S 20 23 Sc hw ie rig ke ite n be im E rle rn en d es D eu ts ch en – E in bl ic ke in d as M in de rh ei te ns ch ul - w es en in K är nt en Je na G fd S 20 23 Fo n- Sp ric hw ör te r ( B en in ) ü be r W ei ße . E in F or sc hu ng sb er ic ht K as se l G fd S 20 23 A kt ue lle W ör te r d es Ja hr es 2 02 3. Im pu ls re fe ra te d er G er m an is tik st ud ie re nd en B ra tis la va G fd S 20 23 D as B ild v er sc hi ed en er N at io na lit ät en in d er d eu ts ch en p hi lh el le ni sc he n U nt er ha ltu ng sl ite ra tu r A th en G fd S 20 23 W ie k ön ne n Le hr en de u nd L er ne nd e di e K I s in nv ol l e in se tz en ? D re sd en G fd S 20 23 „G ek ni ck te m it un d oh ne … “. S pr ac he ’2 3 – ei n sp ra ch lic he r J ah re sr üc kb lic k W ür zb ur g G fd S 20 24 W ei hn ac ht en u nd Ja hr es w ec hs el in D eu ts ch la nd u nd R um än ie n B uk ar es t G fd S 20 24 Li ng ui sT ik To k – W is se ns ch af ts ko m m un ik at io n in 6 0 Se ku nd en Si eg en G fd S 20 24 W ie k ön ne n Le hr en de d ie P ot en ze n vo n C ha tG PT in d er A us -, Fo rtu nd W ei te rb ildu ng si nn vo ll un d ef fiz ie nt n ut ze n? D re sd en G fd S 20 24 A B G ES A G T! „ Pl ak at ie re n ve rb ot en !“ E in li ng ui st is ch er S tre ifz ug d ur ch d ie W el t d er A llt ag st ex te A ac he n G fd S 20 24 H yp e- W ör te r a ls Z ei tz eu ge n W ie sb ad en G fd S 20 24 A nt is em iti sc he r S pr ac hg eb ra uc h – H is to ris ch e D im en si on en u nd a kt ue lle T en de nz en M ar bu rg G fd S 20 24 D ie W ör te r d es Ja hr es a ls T ei l d er K ul tu rg es ch ic ht e. Ih re d id ak tis ch en P ot en ze n fü r de n D eu ts ch un te rr ic ht W ie sb ad en G fd S 20 24 D ie S pr ac he d er M us ik O de ns e G fd S 20 24 Te xt ko rp us d er D D R -S pr ac he B er lin G fd S 20 24 „K ön ig re ic h de s H oc hd eu ts ch en “ – Er ge bn is se d es P ro je kt s „ D ie S ta dt sp ra ch e H an no - ve rs “ C el le G fd S 20 24 U kr ai ni sc h – zu r E m an zi pa tio n ei ne r S pr ac he Je na G fd S 20 24 Le ip zi ge r B uc hm es se 2 02 4. D ie G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e – Sp ra ch be ra tu ng vo r O rt, Q ui zf ra ge n un d A kt ue lle s z um D eu ts ch en Le ip zi g G fd S 20 24 G es pr äc hs ru nd e m it Th ea te rle ut en d es S ta at st he at er s W ie sb ad en Le tz te S ät ze im T he at er – e in B lic k na ch v or n W ie sb ad en G fd S 20 24 Sp ra ch m an ag em en t, Sp ra ch ha nd lu ng sk om pe te nz , S pr ac hp rü fu ng en B ud ap es t G fd S 20 24 A rg um en ta tio n un d Ü be rz eu gu ng in d eu ts ch en u nd u ng ar is ch en M ed ie nd is ku rs en w äh - re nd d er C ov id -1 9- Pa nd em ie Ve ch ta G fd S 20 24 U ns er rä um lic he s V er st än dn is v on Z ei t H am bu rg Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 24 D ie T em es w ar er d eu ts ch e St aa ts bü hn e – vo m P ar te ia uf tra g zu r M in de rh ei te nf ör de ru ng un d de n H er au sf or de ru ng en d er N ac hw en de ze it W es tru m än ie n G fd S 20 24 D ic ke F re un de k ön ne n au ch d ün n se in . Z ur B eh an dl un g de r P ol ys em ie , d er H om on ym ie , d er S yn on ym ie u nd d er A nt on ym ie im D aF - u nd D aZ -U nt er ric ht // E va lu at io n im Fr em ds pr ac he nu nt er ric ht W es tru m än ie n G fd S 20 24 Et he l S m yt hs R om an „ Pa uk en sc hl äg e au s d em P ar ad ie s“ – L es un g un d D is ku ss io n Po ts da m G fd S 20 24 Vo n Ze itg ei st u nd S pr ac hw an de l – E in e R ei se d ur ch d ie W el t d er „ W ör te r d es Ja hr es “ St oc kh ol m G fd S 20 24 D op pe lt ge m op pe lt – Se m an tis ch d op pe ln de K om po si ta im D eu ts ch en B re sl au G fd S 20 24 D ie B ed eu tu ng d es N ie de rd eu ts ch en fü r O rts id en tit ät en M ag de bu rg G fd S 20 24 K om m un ik at io n im N ah ve rk eh r. Zu r s pr ac hh is to ris ch en R ek on st ru kt io n al te r u nd ne ue r W irk lic hk ei te n B ra un sc hw ei g G fd S 20 24 O be rs ch le si sc h: S pr ac he o de r D ia le kt ? A kt ue lle E nt w ic kl un ge n zu E ic he nd or ffs Zw ei ts pr ac he Sa ar br üc ke n G fd S 20 24 N or m se tz un g – Sp ra ch w an de l – U nw ör te r. D as w ar H or st -D ie te r S ch lo ss er in F ra nk - fu rt, W ie sb ad en u nd d ar üb er h in au s Fr an kf ur t a m M ai n G fd S 20 24 „… d es g ut e H er z un 's be es e M au l“ – F ra nk fu rte r S pr ic hw ör te r u nd R ed ew en du ng en Fr an kf ur t a m M ai n G fd S 20 24 N ym ph ad or a, N ou re dd in e un d N oa h. A kt ue lle V or na m en ar be it be i d er G es el ls ch af t f ür de ut sc he S pr ac he St oc kh ol m G fd S 20 24 D er N am en w ec hs el a ls k om m un ik at iv e R es so ur ce in G es ch le ch ts tra ns iti on en M ar bu rg G fd S 20 24 Sp ra ch va ria tio n un d sp ra ch lic he D is kr im in ie ru ng in d en d eu ts ch sp ra ch ig en L än de rn O ra de a G fd S 20 24 Sa tz gl ie de r i m d eu ts ch -u ng ar is ch en S pr ac hv er gl ei ch Er fu rt G fd S 20 24 Sp ra ch e m ac ht P ol iti k. P ol iti sc he r S pr ac hg eb ra uc h im d eu ts ch -it al ie ni sc he n Ve rg le ic h B oz en G fd S 20 24 W ie m an m it A lie ns k om m un iz ie rt. E in e kl ei ne R ei se in d en W is se ns ch af ts - u nd Sc ie nc e- Fi ct io n- K os m os W ie sb ad en G fd S 20 24 D ie B ed eu tu ng d es S ym bo lun d Fi kt io ns sp ie ls fü r d en E rs ts pr ac he rw er b: E in fü hr en - de r V or tra g zu r A us st el lu ng „ K in de rw or t – o de r d ie F re ih ei t d es S pi el s“ Si eg en G fd S 20 24 „I ch h ab d ie U ns ch ul d ko tz en se he n“ – S ch rif ts te lle rle su ng m it D irk B er ne m an n Le ip zi g G fd S 20 24 „D ip lo m at en -R en nb ah n un d La ng er E ug en “. W ör te r u nd A ne kd ot en a us d er B on ne r R ep ub lik W ie sb ad en G fd S 20 24 Pr äs up po si tio ne n, C om m on G ro un d un d M ira tiv itä t B re sl au G fd S 20 24 W er th er in a lle r W el t. G oe th es R om an a ls M od el l f ür e in e tra ns na tio na le P er sp ek tiv e au f L ite ra tu r Tb ili ss i G fd S 20 24 Sp ra ch e im G fd S- G es pr äc h W ie sb ad en G fd S 20 24 Ei nb lic ke in d ie (k og ni tiv e) S tru kt ur d es T ex as de ut sc he n D üs se ld or f G fd S 20 24 Ph ra se n au f'm R as en : K or pu sl in gu is tis ch e Pe rs pe kt iv en a uf d ie S pr ac he d es F uß ba lls M ar bu rg G fd S 20 24 „A sy lb et ru g he iß t H ei m at flu g“ – S til fig ur en a uf W ah lp la ka te n W ie sb ad en G fd S 20 24 Zw is ch en im ita tio u nd c re at io : K ün st lic he In te lli ge nz in d er a ka de m is ch en T ex tp ro - du kt io n R om Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G fd S 20 24 G es un ge ne S pr ac he g ut v er to nt D re sd en G fd S 20 24 W is se ns ch af ts sp ra ch e le ic ht g em ac ht Je na G fd S 20 24 D eu ts ch in d er W el t – B rü ck en b au en z w is ch en d en O rte n un d Sc hu le n B er lin G fd S 20 24 G en de rn u nd d ie g en de rn eu tra le S pr ac he . D ie S itu at io n an b ay ris ch en S ch ul en N ür nb er g G fd S 20 24 Le su ng u nd G es pr äc h zu „ K ol la te ra ls ch äd el “. Z um a kt ue lle n Ve rh äl tn is v on L ite ra tu r un d Po lit ik W ie sb ad en G fd S 20 24 W as a uc h im m er im D ud en st eh t … : I rr el ev an zk on di tio na lg ef üg e in d er D ud en -G ra m - m at ik Lo nd on G fd S 20 24 Fa ce tte n de s E rz äh le ns v on K on fli kt en im ju ge nd lic he n Sp ra ch er w er b V iln iu s G fd S 20 24 Ei ne R ei se d ur ch d ie W el t d er „ W ör te r d es Ja hr es “ al s B ei tra g zu T ag d er E ur op äi sc he n Sp ra ch en O ul u G fd S 20 24 Te ur o – Fa nm ei le – K ris en m od us . V on Z ei tg ei st u nd S pr ac hw an de l – E in e R ei se d ur ch di e W el t d er W ör te r. W ie sb ad en D A 20 21 C an ce l C ul tu re o de r T rig ge r W ar nu ng ? on lin e D A 20 21 Le ip zi ge r D eb at te ü be r L ite ra tu r H in ei ng eb or en – h in au sg es ch rie be n: L ite ra tu r i n un d na ch d er D D R Le ip zi g D A 20 21 Ly rik -E m pf eh lu ng en . P rä se nt at io n, L es un ge n Le ip zi g un d an w ei te re n O rte n in v er sc hi ed en en B un de slä nd er n D A 20 21 B uc hp rä se nt at io n: L ic ht ü be rm L an d. D än is ch e Ly rik v om M itt el al te r b is h eu te . Z w ei - sp ra ch ig e A nt ho lo gi e. M ün ch en D A 20 21 Pr ei sv er le ih un g: Jo ha nn -H ei nr ic h- Vo ß- Pr ei s f ür Ü be rs et zu ng , F rie dr ic h- G un do lf- Pr ei s fü r d ie V er m itt lu ng d eu ts ch er K ul tu r i m A us la nd B er lin D A 20 21 D ie S pr ac he in d en S ch ul en – E in e Sp ra ch e im W er de n. D rit te r B er ic ht z ur L ag e de r de ut sc he n Sp ra ch e. B uc hp rä se nt at io n B er lin D A 20 21 Li te ra tu r u nd M or al . P od iu m sg es pr äc h D ar m st ad t D A 20 21 Le su ng d es G eo rg -B üc hn er -P re is trä ge rs : C le m en s J . S et z D ar m st ad t D A 20 21 Pr ei sv er le ih un g: Jo ha nn -H ei nr ic h- M er ck -P re is fü r l ite ra ris ch e K rit ik u nd E ss ay , S ig - m un d- Fr eu d- Pr ei s f ür w is se ns ch af tli ch e Pr os a, G eo rg -B üc hn er -P re is D ar m st ad t D A 20 21 Fr an kf ur te r D eb at te ü be r d ie S pr ac he Ve rs te he n un d Ü be rs et ze n: A ne ig nu ng fr em de r I de nt itä t? Fr an kf ur t D A 20 22 Ly rik -E m pf eh lu ng en . P rä se nt at io n, L es un g Le ip zi g un d an w ei te re n O rte n in v er sc hi ed en en B un de slä nd er n D A 20 22 D as L yr is ch e Q ua rte tt – G ed ic ht e im G es pr äc h M ün ch en D A 20 22 Le ip zi ge r D eb at te ü be r L ite ra tu r La nd sc ha ft, A rte nv ie lfa lt, K lim a Fr ag en a n di e Li te ra tu r i m Z ei ta lte r d es A nt hr op oz än Le ip zi g Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt D A 20 22 po et ic a 7 | F es tiv al fü r W el tli te ra tu r K öl n D A 20 22 Pr ei sv er le ih un g: Jo ha nn -H ei nr ic h- Vo ß- Pr ei s f ür Ü be rs et zu ng , F rie dr ic h- G un do lf- Pr ei s fü r d ie V er m itt lu ng d eu ts ch er K ul tu r i m A us la nd Fr ei be rg D A 20 22 B uc hp rä se nt at io n: M ec ht ild e Li ch no w sk y: E rs te W er ka us ga be B er lin , S tu ttg ar t, M ün ch en D A 20 22 D as L yr is ch e Q ua rte tt – G ed ic ht e im G es pr äc h M ar ba ch D A 20 22 Sp ra ch e un d B ild un g. Z ur L ag e de r d eu ts ch en S pr ac he in d en S ch ul en : F am ili en sp ra - ch e – Sc hu ls pr ac he – L eh re rs pr ac he Fr an kf ur t D A 20 22 D as L yr is ch e Q ua rte tt – G ed ic ht e im G es pr äc h M ün ch en D A 20 22 H is to ris ch es B ew us st se in u nd li te ra ris ch es G ed äc ht ni s: G es ch ic ht e un d po et is ch e Ei nbi ld un gs kr af t D ar m st ad t D A 20 22 H is to ris ch es B ew us st se in u nd li te ra ris ch es G ed äc ht ni s: M ed ie nr ev ol ut io n un d hi st or isc he s B ew us st se in D ar m st ad t D A 20 22 H is to ris ch es B ew us st se in u nd li te ra ris ch es G ed äc ht ni s: Z ur P fle ge li te ra ris ch er T ra di tion en D ar m st ad t D A 20 22 Jo ha nn -H ei nr ic h- M er ck -P re is fü r l ite ra ris ch e K rit ik u nd E ss ay , S ig m un d- Fr eu d- Pr ei s fü r w is se ns ch af tli ch e Pr os a, G eo rg -B üc hn er -P re is D ar m st ad t D A 20 22 Fr an kf ur te r D eb at te ü be r d ie S pr ac he K lu ge S pr ac he − sc hö ne S pr ac he ? B ild un gs sp ra ch lic he s u nd li te ra ris ch es L er ne n Fr an kf ur t a . M . D A 20 23 Sp ra ch e un d B ild un g. Z ur L ag e de r d eu ts ch en S pr ac he in d en S ch ul en : S pr ac hv er fa ll? H is to ris ch e En tw ic kl un ge n de r S pr ac he in d er S ch ul e Fr an kf ur t a . M . D A 20 23 D as L yr is ch e Q ua rte tt – G ed ic ht e im G es pr äc h M ar ba ch D A 20 23 Ly rik -E m pf eh lu ng en 2 02 3 Le ip zi g un d an w ei te re n O rte n in v er sc hi ed en en B un de slä nd er n D A 20 23 Le ip zi ge r D eb at te ü be r L ite ra tu r W el ch e Fö rd er un g br au ch t d ie L ite ra tu r? Le ip zi g D A 20 23 D ie S tim m en d er S pr ac he Li te ra tu r – S pr ac he – Id en tit ät – N at io n Lj ub lja na /S lo w en ie n D A 20 23 B uc hp rä se nt at io n: M ei n N ac hb ar a uf d er W ol ke . S lo w en is ch e Ly rik d es 2 0. u nd 21 . J ah rh un de rts . S lo w en is ch /d eu ts ch Lj ub lja na /S lo w en ie n D A 20 23 Pr ei sv er le ih un g: Jo ha nn -H ei nr ic h- Vo ß- Pr ei s f ür Ü be rs et zu ng , F rie dr ic h- G un do lf- Pr ei s fü r d ie V er m itt lu ng d eu ts ch er K ul tu r i m A us la nd Lj ub lja na /S lo w en ie n D A 20 23 Sp ra ch e un d B ild un g. Z ur L ag e de r d eu ts ch en S pr ac he in d en S ch ul en : Z w is ch en a lle n St üh le n? B ild un gs sp ra ch e D eu ts ch Fr an kf ur t a . M . D A 20 23 D as L yr is ch e Q ua rte tt − G ed ic ht e im G es pr äc h M ün ch en D A 20 23 B uc hp rä se nt at io n: M ei n N ac hb ar a uf d er W ol ke . S lo w en is ch e Ly rik d es 2 0. u nd 21 . J ah rh un de rts . S lo w en is ch /d eu ts ch W ie sb ad en , F ra nk fu rt a. M . Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt D A 20 23 N ic ht m eh r – n oc h ni ch t A bs ch ie d un d Er ne ue ru ng K ur zv or trä ge D ar m st ad t D A 20 23 Le su ng d es G eo rg -B üc hn er -P re is trä ge rs : L ut z Se ile r D ar m st ad t D A 20 23 Pr ei sv er le ih un g: Jo ha nn -H ei nr ic h- M er ck -P re is fü r l ite ra ris ch e K rit ik u nd E ss ay , S ig - m un d- Fr eu d- Pr ei s f ür w is se ns ch af tli ch e Pr os a, G eo rg -B üc hn er -P re is D ar m st ad t D A 20 23 D as L yr is ch e Q ua rte tt − G ed ic ht e im G es pr äc h M ün ch en D A 20 23 Fr an kf ur te r D eb at te ü be r d ie S pr ac he Ve rs ch w ör un gs th eo rie n un d w ie si e sp ra ch lic h gl au bh af t g em ac ht w er de n Fr an kf ur t a . M . D A 20 24 Po et ic a 9. F es tiv al fü r W el tli te ra tu r K öl n D A 20 24 Ly ris ch es Q ua rte tt - G ed ic ht e im G es pr äc h M ar ba ch D A 20 24 Ly rik -E m pf eh lu ng en u nd L yr ik -E m pf eh lu ng en fü r K in de r Le ip zi g un d an w ei te re n O rte n in v er sc hi ed en en B un de slä nd er n D A 20 24 Er ku nd un ge n üb er ta ge , F rü hj ah rs ta gu ng 2 02 4 D ie In ne ns ei te d es R uh rp ot ts Li te ra tu re n zw is ch en A va nt ga rd e un d A rb ei te rli te ra tu r Es se n D A 20 24 B ra uc he n Fo to s S pr ac he ? Er zä hl en z w is ch en T ex t u nd B ild Es se n D A 20 24 Sc hi ch te n im S ch ac ht Pe rs pe kt iv en a uf T ra ns fo rm at io ns pr oz es se Es se n D A 20 24 W ie w ei te r? Eu ro pä is ch e A ns ic ht en z u A nt is em iti sm us u nd R as si sm us n ac h de m 7 . O kt ob er 2 02 3 Es se n D A 20 24 Pr ei sv er le ih un g: Jo ha nn -H ei nr ic h- Vo ß- Pr ei s f ür Ü be rs et zu ng , F rie dr ic h- G un do lf- Pr ei s fü r d ie V er m itt lu ng d eu ts ch er K ul tu r i m A us la nd Es se n D A 20 24 Le ip zi ge r D eb at te ü be r L ite ra tu r Vo n de r U to pi e zu r D ys to pi e zu r U to pi e? Li te ra ris ch e un d un lit er ar is ch e Fr ag en a n 19 89 Le ip zi g D A 20 24 D as L yr is ch e Q ua rte tt – G ed ic ht e im G es pr äc h M ün ch en D A 20 24 Le su ng d es G eo rg -B üc hn er -P re is trä ge rs 2 02 4: O sw al d Eg ge r D ar m st ad t D A 20 24 M ög e si e he lfe n di e A ug en z u öf fn en . 75 Ja hr e D eu ts ch e A ka de m ie fü r S pr ac he u nd D ic ht un g D ar m st ad t D A 20 24 Fr an kf ur te r D eb at te ü be r d ie S pr ac he Sc hr ei be n un d Le se n im Z ei ta lte r v on K I Fr an kf ur t a . M . Le ib ni z- In st itu t f ür de ut sc he S pr ac he (I D S) 20 21 D iv er se V er an st al tu ng en d es L ei bn iz -I ns tit ut s f ür D eu ts ch e Sp ra ch e (I D S) , d ie a nt ei lig au s M itt el n de s B un de sh au sh al ts im R ah m en d er in st itu tio ne lle n Fö rd er un g du rc h B un d un d Lä nd er fi na nz ie rt w ur de n. Le ib ni z- In st itu t f ür de ut sc he S pr ac he (I D S) 20 22 D iv er se V er an st al tu ng en d es L ei bn iz -I ns tit ut s f ür D eu ts ch e Sp ra ch e (I D S) , d ie a nt ei lig au s M itt el n de s B un de sh au sh al ts im R ah m en d er in st itu tio ne lle n Fö rd er un g du rc h B un d un d Lä nd er fi na nz ie rt w ur de n. Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt Le ib ni z- In st itu t f ür de ut sc he S pr ac he (I D S) 20 23 D iv er se V er an st al tu ng en d es L ei bn iz -I ns tit ut s f ür D eu ts ch e Sp ra ch e (I D S) , d ie a nt ei lig au s M itt el n de s B un de sh au sh al ts im R ah m en d er in st itu tio ne lle n Fö rd er un g du rc h B un d un d Lä nd er fi na nz ie rt w ur de n. Le ib ni z- In st itu t f ür de ut sc he S pr ac he (I D S) 20 24 D iv er se V er an st al tu ng en d es L ei bn iz -I ns tit ut s f ür D eu ts ch e Sp ra ch e (I D S) , d ie a nt ei lig au s M itt el n de s B un de sh au sh al ts im R ah m en d er in st itu tio ne lle n Fö rd er un g du rc h B un d un d Lä nd er fi na nz ie rt w ur de n. G oe th e- In st itu t 20 22 N et zw er ka uf ba u D eu ts ch le hr kr äf te U SA G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtu nd W ei te rb ild un gs m aß na hm en fü r D eu ts ch le hr kr äf te U SA G oe th e- In st itu t 20 22 St ud ie nb rü ck e un d B er uf sb rü ck e U SA G oe th e- In st itu t 20 22 D ig ita le W an de rb us se O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 M es se : S tu di um u nd K ar rie re in D eu ts ch la nd N ew Y or k, O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 N et zw er kt re ffe n Sp ra ch e M ex ik o- St ad t G oe th e- In st itu t 20 22 K on fe re nz S pr ac he nl eh re n un d -le rn en B os to n G oe th e- In st itu t 20 22 PA SC H S us ta in ab ili ty L ab (P od ca st , J un io ru ni , N et zw er ku ni ) O nl in e, U SA G oe th e- In st itu t 20 22 D aF W et tb ew er be ; W or ks ho ps fü r S uS ; A nz ei ge n O nl in e, K an ad a, D ru ck fo rm at G oe th e- In st itu t 20 22 In te rn at io na le D eu ts ch ol ym pi ad e D eu ts ch la nd G oe th e- In st itu t 20 22 K ar rie re bu s K an ad a: S tu di um u nd B er uf in D eu ts ch la nd O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 Er w ei te ru ng d er K in de ru ni (s pa ni sc he F as su ng ) O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 Th em at is ch es d ig ita le s L er na ng eb ot O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 PA SC H F it Pr äs en ta tio n O nl in e: M ex ik o, Z en tra la m er ika u nd K ar ib ik G oe th e- In st itu t 20 22 La un ch D ig ita le s N ac hh al tig ke its la bo r O nl in e: U SA , M ex ik o, Z en tra lam er ik a un d K ar ib ik G oe th e- In st itu t 20 22 La un ch D ig ita le r K ar rie re bu s O nl in e: M ex ik o, Z en tra la m er ika u nd K ar ib ik G oe th e- In st itu t 20 22 O ur S us ta in ab le F ut ur e II O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 „L er n D eu ts ch “ O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 Su ke llu s s ak sa an – S on de rf ör de ru ng D aF fü r P rim ar be re ic h La nd es w ei t G oe th e- In st itu t, In stit ut fr an ça is 20 22 D eu ts ch -F ra nz ös is ch er V or le se w et tb ew er b O nl in e, F in nl an d G oe th e- In st itu t 20 22 In te rn at io na le D eu ts ch ol ym pi ad e – na tio na le V or ru nd e H el si nk i G oe th e- In st itu t, A H K F in nl an d, ZF A 20 22 PA SC H -T ag H el si nk i G oe th e- In st itu t 20 22 A rti fic ia lly C or re ct /D eu ts ch d iv er s – m eh r V ie lfa lt un d G le ic hb er ec ht ig un g im U nt er - ric ht H el si nk i Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t, Fi nn is ch -d eu ts ch er V e re in 20 22 Ta g de r d eu ts ch en S pr ac he H el si nk i G oe th e- In st itu t 20 22 La nd es w ei te r S ch ül er *i nn en w et tb ew er b „D eu ts ch g em ei ns am “ N or w eg en d ig ita l + O sl o G oe th e- In st itu t 20 22 Vo rr un de In te rn at io na le D eu ts ch -O ly m pi ad e (I D O ) N or w eg en d ig ita l G oe th e- In st itu t 20 22 V irt ue lle r D eu ts ch le hr er *i nn en ta g fü r N or dw es te ur op a O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 D id ak tis ie rte A us st el lu ng fü r S ch ül er *i nn en O sl o G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr er *i nn en -F or tb ild un ge n D ig ita l n or di sc he L än de r u nd Pr äs en z (O sl o/ B od ö) G oe th e- In st itu t 20 22 A us st el lu ng P op -u p Es ca pe R oo m PA SC H -S ch ul e B od ö, N or w ege n G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch ka m pa gn e „U nt er w eg s m it D eu ts ch in N or w eg en “ G ro ßr au m O sl o G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr er *i nn en -K on fe re nz O nl in e, N or w eg en G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr er *i nn en -T ag Tr om sö , N or w eg en G oe th e- In st itu t 20 22 Le su ng en fü r S ch ül er *i nn en m it B ia nc a Sc ha al bu rg O sl o, B är um , N or w eg en G oe th e- In st itu t 20 22 K ar rie re ta g D eu ts ch B od ö, N or w eg en G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch e Fi lm ta ge O sl o G oe th e- In st itu t 20 22 G oe th e- M øt e (G oe th e- Tr ef f) O sl o G oe th e- In st itu t 20 22 V irt ue lle r D eu ts ch le hr er *i nn en ta g fü r N or dw es te ur op a O nl in e, D än em ar k G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr er *i nn en -K on fe re nz O nl in e, D än em ar k G oe th e- In st itu t 20 22 Fi lm ve ra ns ta ltu ng en fü r S ch ul kl as se n D än em ar k, la nd es w ei t G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch a m M itt w oc h: O nl in e- Fo rtb ild un gs re ih e fü r D eu ts ch le hr kr äf te O nl in e, S ch w ed en G oe th e- In st itu t 20 22 Ty sk a. ne t: D as N et zw er k ak tiv g es ta lte n/ Fo rtb ild un gs re ih e O nl in e, S ch w ed en G oe th e- In st itu t 20 22 Sc hu lb es uc he in d er B ib lio th ek d es G oe th e- In st itu ts St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch d iv er s – F or tb ild un gs re ih e fü r D eu ts ch le hr kr äf te O nl in e, S ch w ed en G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un g fü r D eu ts ch le hr kr äf te St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 22 Sp ra ch en ol ym pi ad e M al m ö G oe th e- In st itu t 20 22 Po di um sd is ku ss io n M eh rs pr ac hi gk ei t i n N or de ur op a U pp sa la G oe th e- In st itu t 20 22 M eh rs pr ac hi gk ei t i m O st se er au m R en ds bu rg G oe th e- In st itu t 20 22 W or ks ho ps m it sc hw ed is ch en P A SC H -S ch ul en St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 22 Sp ra ch ca fé E ur op äi sc he r S pr ac he nt ag St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr er *i nn en ta g St oc kh ol m St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 22 „R au s m it de r S pr ac he “ Fo rtb ild un gs se m in ar fü r D eu ts ch le hr kr äf te M al m ö G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr er *i nn en ta g G öt eb or g G öt eb or g G oe th e- In st itu t 20 22 K ar rie re ta ge D eu ts ch St oc kh ol m , G öt eb or g G oe th e- In st itu t 20 22 G er m an D ay s m it Fi lm vo rf üh ru ng Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 22 A ut or en re is e Th om as H ar di ng fü r P rim ar sc hu le n U K G oe th e- In st itu t 20 22 A ut or en le su ng K üb ra G üm üs ay U K Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 22 A ut or en le su ng S el im Ö zd og an U K G oe th e- In st itu t 20 22 A ut or en le su ng N or a G om rin ge r U K G oe th e- In st itu t 20 22 G er m an C ar ee r R oa ds ho w s C ar di ff, G la sg ow , M an ch es te r, N or di rla nd G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un g fü r L eh rk rä fte u nd E nt sc he id un gs trä ge r z um T he m a „D aF a s o pp or tu ni ty “ B er lin G oe th e- In st itu t 20 22 Pr äs en ta tio ne n an v er sc hi ed en en S ch ul en O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 22 W or ks ho ps (V R -W or ks ho ps o de r W or ks ho p m it A ut or *i nn en ) a n Sc hu le n U K G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un gs ku rs e D eu ts ch L eh re n Le rn en O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un ge n fü r L eh rk rä fte in D eu ts ch la nd u nd lo ka l Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 22 Fe st iv al s/ Ta ge d er d eu ts ch en /e ur op äi sc he n Sp ra ch e/ n Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 22 In fo ve ra ns ta ltu ng en „ Le be n, A rb ei te n un d St ud ie re n in D eu ts ch la nd “ Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 22 M ot iv at io ns - u nd W er be ka m pa gn en z um D eu ts ch le rn en Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 22 Sp ra ch w et tb ew er be fü r D eu ts ch le rn en de Pe ki ng , H on gk on g, Ja pa n, Sü dk or ea , T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 22 N ac hh al tig ke its pr oj ek t „ G em ei ns am fü r d ie Z uk un ft“ fü r S ch ül er *i nn en Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 22 10 . N at io na le D eu ts ch ol ym pi ad e Pe ki ng G oe th e- In st itu t 20 22 Sc hü le r* in ne n- W et tb ew er b „k lim as um m it – ei n kl im af re un dl ic he s W oc he ne nd e“ Pe ki ng G oe th e- In st itu t 20 22 Sc hü le r* in ne np ro je kt „ D ei ne Z uk un ft m it M IN T“ Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai w an G oe th e- In st itu t 20 22 Ve rn et zu ng st re ffe n C hi na fü r d as D aF -N et zw er k de r S pr ac hl er nz en tre n Pe ki ng G oe th e- In st itu t 20 22 Pr oj ek t L es ef ör de ru ng M on go le i G oe th e- In st itu t 20 22 PA SC H -S ch ul ca m p Ta ip ei G oe th e- In st itu t 20 22 V id eo pr oj ek t # m ei nd eu ts ch la nd /# m ei nd eu ts ch (I ns ta gr am -R ee ls ) Ja pa n G oe th e- In st itu t 20 22 U nt er ne hm en sr al ly e fü r S ch ül er *i nn en Ja pa n G oe th e- In st itu t 20 22 A kt io ns ta g „D eu ts ch fü r G ro ß un d K le in “ G eo rg ie n/ K ut ai ss i G oe th e- In st itu t 20 22 W or ks ho p zu M on ot yp ie A rm en ie n/ Je re w an G oe th e- In st itu t 20 22 So m m er ca m p fü r F it- Sc hu le n G eo rg ie n/ Pa nt ia ni G oe th e- In st itu t 20 22 EU -S pr ac he nt ag G eo rg ie n/ Tb ili ss i u nd R eg io - ne n G oe th e- In st itu t 20 22 A us st el lu ng U ni ve rs um . M en sc h. In te lli ge nz G eo rg ie n/ Tb ili ss i G oe th e- In st itu t 20 22 B er uf so rie nt ie ru ng st ag e A rm en ie n/ Je re w an G oe th e- In st itu t 20 22 A kt io ns ta g „D eu ts ch fü r G ro ß un d K le in “ G eo rg ie n/ Zu gd id i G oe th e- In st itu t 20 22 O nl in ef or tb ild un ge n fü r D eu ts ch le hr en de O nl in e Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 22 O nl in e- So m m er ak ad em ie fü r D eu ts ch le hr en de R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 22 Eu ro pä is ch er T ag d er S pr ac he n O nl in e (in Z us am m en ar be it m it de m E U N IC -C lu st er M os ka u) R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr en de nt ag in S t. Pe te rs bu rg St . P et er sb ur g/ R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch ol ym pi ad e, V or ru nd e zu r I D O (I nt er na tio na le D eu ts ch ol ym pi ad e in H am bu rg ) K as ac hs ta n/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr er *i nn en ta g A lm at y/ K as ac hs ta n G oe th e- In st itu t 20 22 Ju ge nd th ea te rf es tiv al „ D eu ts ch a uf d er B üh ne “ A lm at y/ K as ac hs ta n G oe th e- In st itu t 20 22 M et ho di sc hdi da kt is ch e Fo rtb ild un ge n fü r L eh rk rä fte K as ac hs ta n/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 22 V id eo -W et tb ew er be fü r J ug en dl ic he K as ac hs ta n/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 22 D ig ita lk on gr es s U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 22 So m m er in te ns iv ku rs e fü r D eu ts ch le hr kr äf te U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 22 Eu ro pä is ch er T ag d er S pr ac he n U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 22 Le hr kr äf te -T ag un g U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un ge n un d Sp ra ch ku rs e fü r B er uf ss ch ul en U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un gs re ih e Pr üf un ge n an S ch ul en U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 22 A us st el lu ng „ U ni ve rs um . M en sc h. In te lli ge nz “ U sb ek is ta n G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un g fü r P A SC H -L eh rk rä fte a us U sb ek is ta n un d Ta ds ch ik is ta n U sb ek is ta n G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr ta g D us ch an be , T ad sc hi ki st an G oe th e- In st itu t 20 22 D ig ita le B ild un gs ko nf er en z fü r D eu ts ch le hr er U sb ek is ta n G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr er ta g in T as ch ke nt U sb ek is ta n G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un ge n fü r D aF -L eh rk rä fte : „ W as is t g ut er O nl in e- Li ve -U nt er ric ht ?“ , W or ks ho p m it FS U Je na O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 22 Sc hu lb an dw et tb ew er b „P A SC H ro ck t“ V ill a G en er al B el gr an o/ B ue no s A ire s G oe th e- In st itu t 20 22 W or ks ho ps „ A ut ob ah n“ O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 22 U nt er ne hm en sh os pi ta tio n Fl en sb ur g un d A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un g „R ic ht ig ü be n, e rf ol gr ei ch p rü fe n“ O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 22 PA SC H -S ch ul st ar ttr ef fe n O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t B uen os A ire s 20 22 Fä ch er üb er gr ei fe nd es P ro je kt „ Ju ni or U ni ve rs um “ O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 22 Pr ob es tu di um F rie dr ic h Sc hi lle r U ni ve rs itä t J en a Je na u nd A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 22 B eg le itl eh rp ro gr am m O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 22 D ie G eg en w ar t d er R om an tik . S ym po si um z um V er m äc ht ni s v on E . T . A . H of fm an n un d Fr ie dr ic h Sc hl eg el Li m a, O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 Eu ro pä is ch er T ag d er S pr ac he n Li m a G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un gs ve ra ns ta ltu ng en fü r D aF -L eh re nd e öf fe nt lic he r S ch ul en Sã o Pa ul o G oe th e- In st itu t 20 22 K ul tu rv er an st al tu ng fü r D aF -L er ne nd e Sã o Pa ul o G oe th e- In st itu t 20 22 W et tb ew er b fü r S tu di er en de d es F ac h D eu ts ch a ls F re m ds pr ac he a uf L eh ra m t O nl in e, B ra si lie n Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le rn en de nv er an st al tu ng en Sã o Pa ul o G oe th e- In st itu t u nd EU N IC 20 22 „S pe ak D at in g“ im R ah m en d es E ur op äi sc he n Ta ge s d er S pr ac he n O nl in e, B ra si lie n G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un gs re ih e Le hr er *i nn en im A us ta us ch O nl in e, P or to A le gr e G oe th e- In st itu t 20 22 V id eo w et tb ew er b K in de r k oc he n D eu ts ch O nl in e, P or to A le gr e G oe th e- In st itu t 20 22 Vo rle se w et tb ew er b O nl in e in d en B un de ss ta at en R io G ra nd e do S ul u nd S an ta C at ar in a G oe th e- In st itu t 20 22 Te iln ah m e an d er W oc he d er d eu ts ch en S pr ac he 2 02 2 Po rto A le gr e G oe th e- In st itu t 20 22 Fo rtb ild un g Po rto A le gr e, O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 D ur ch fü hr un g vo n D eu ts ch L eh re n Le rn en (D LL ) r eg io na l O nl in e m it Pr äs en ze le m en te n an d en In st itu te n de r R eg io n Sü do st as ie n G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng B an ga lo re , D el hi , K ol ka ta , Pu ne , K ar ac hi , C ol om bo G oe th e- In st itu t 20 22 R eg io na le s S ch ul le ite r:i nn en tre ffe n Ph uk et G oe th e- In st itu t 20 22 Le hr kr äf te -S ta m m tis ch B an ga lo re , C he nn ai , C ol om - bo , K ar ac hi , K ol ka ta M um ba i, N ew D el hi , P un e G oe th e- In st itu t 20 22 Li te ra to ur – m on at lic he W or ks ho ps u nd L es un ge n zu r d eu ts ch en L ite ra tu r O nl in e, S üd os ta si en G oe th e- In st itu t 20 22 Pl an sp ie l K lim an eu tra le S ta dt B an ga lo re , C he nn ai , K ol ka ta , M um ba i, N ew D el hi , P un e G oe th e- In st itu t 20 22 Po dc as t-R ei he „ G oe th e- G es ch ic ht en “ O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 ID T 20 22 W ie n G oe th e- In st itu t 20 22 Yo un g M ax C lu b O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 V ita m in t-E xc ha ng e C am p G oa G oe th e- In st itu t 20 22 G o- To -G oe th e (m on at lic he W or ks ho ps fü r S ch ül er :in ne n) O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng en Pr et or ia G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng en O nl in e G oe th e- In st itu t 20 22 A us bi ld un g vo n M ul tip lik at or /-i nn en fü r d ie F or tb ild un g D eu ts ch a ls F re m ds pr ac he O nl in e fü r g es am t S ub sa ha ra - A fr ik a üb er Y ao un dé , N ai ro bi un d Jo ha nn es bu rg G oe th e- In st itu t 20 22 W or ks ho ps z ur P rü fu ng sv or be re itu ng u nd Ju ge nd ku rs A us re is es em in ar e m it Sc hw er - pu nk t E m po w er m en t u nd A nt ira ss is m us G es am t S ub sa ha ra -A fr ik a G oe th e- In st itu t 20 22 G er m an C ul tu ra l F es tiv al K en ia G oe th e- In st itu t 20 22 W et tb ew er b: C om ic w or ks ho p A fr ik an is ch e V is io nä r/- in ne n m it de m S ch w er pu nk D eko lo ni al is ie ru ng O nl in e Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 22 R eg io na le , n at io na le u nd lo ka le F or tb ild un ge n fü r D eu ts ch le hr kr äf te al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng en al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 22 M ot iv at io ns - u nd W er be ka m pa gn en z um D eu ts ch le rn en B el gi en , I ta lie n G oe th e- In st itu t 20 22 V irt ue lle D eu ts ch le hr kr äf te -K on fe re nz w el tw ei t G oe th e- In st itu t 20 22 PA SC H -A kt iv itä te n (J ug en db eg eg nu ng en , D eu ts ch -W et tb ew er be , T he at er -W or ks ho ps , V e rn et zu ng v on D eu ts ch -L eh rk rä fte n un d Sc hu lle itu ng en e tc .) al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 22 Zu ku nf ts w er ks ta tt Eu ro pa fü r d eu ts ch le rn en de S ch ül er in ne n un d Sc hü le r B el gi en , F ra nk re ic h, It al ie n, Po rtu ga l, Sp an ie n G oe th e- In st itu t 20 22 A kt iv itä te n de s E ur op an et zw er ks D eu ts ch B el gi en G oe th e- In st itu t 20 22 D eu ts ch le hr er ta gu ng A nk ar a A nk ar a G oe th e- In st itu t 20 22 Le hr kr af tfo rtb ild un g A nk ar a G oe th e- In st itu t 20 22 A lu m ni ve ra ns ta ltu ng en A nk ar a/ A nt al ya G oe th e- In st itu t 20 22 Ju ge nd sp ra ch ca m p Tü rk ei A nk ar a/ Es ki se hi r G oe th e- In st itu t 20 22 Sc hr ei bw et tb ew er be fü r S ch ül er In ne n A nk ar a G oe th e- In st itu t 20 22 PA SC H -L eh rk rä fte fo rtb ild un g A nk ar a G oe th e- In st itu t 20 22 Ö ko th ril le r „ C rin a ge ge n di e H ol zm af ia “ O nl in e (R um än ie n, M ol da u) G oe th e- In st itu t 20 22 B er uf ss ta rt D eu ts ch le hr er *i n O nl in e (R um än ie n, M ol da u) G oe th e- In st itu t 20 22 „S om m er ak ad em ie D eu ts ch “ fü r J un gl eh re r* in ne n Su m ul eu C iu c, K re is H ar gh ita , R um än ie n G oe th e- In st itu t 20 22 Ta gu ng d es D eu ts ch le hr er ve rb an de s R um än ie n Su m ul eu C iu c, H ar gh ita , R um än ie n G oe th e- In st itu t 20 22 K ar rie re ta ge in R um än ie n un d M ol da w ie n (S ta yn et ) R um än ie n, M ol da w ie n G oe th e- In st itu t 20 22 „W or ts pi el u nd S pr ac hl us t“ S ch ül er w or ks ho ps u nd L eh re rf or tb ild un ge n R um än ie n, M ol da w ie n G oe th e- In st itu t 20 22 Vo rs pr un g du rc h D eu ts ch : D eu ts ch u nd W or ks ho ps so w oh l f ür D eu ts ch le hr en de a ls au ch fü r D eu ts ch le rn en de A th en Zf A 20 22 W et tb ew er b „J ug en d de ba tti er t“ In ru nd 3 5 Lä nd er n w el tw ei t, z. T . o nl in e Zf A 20 22 W et tb ew er b „S ei te nw ei se “ G eo rg ie n, L et tla nd , E st la nd , Li ta ue n, U ng ar n, R um än ie n, B ul ga rie n, R us sl an d, M on go le i Zf A /P A D 20 22 PA D W et tb ew er b Li te ra tu rw et tb ew er b zu r A us w ah l d er k irg is is ch en P A D -P re is trä - ge r* in ne n K irg is is ta n, B is ch ke k Zf A 20 22 Vo rle se w et tb ew er b A rm en ie n, E riw an Zf A 20 22 „B ul ga rie n lie st v or “ – Ei n la nd es w ei te s V or le se pr oj ek t d er K la ss en 8 d er D SD -S ch ule n B ul ga rie n, B ur ga s Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt Zf A 20 22 Sp ra ch ca m ps , W or ks ho ps z ur P rü fu ng sv or be re itu ng Sl ow en ie n, S lo w ak ei , P ol en , K ro at ie n, R us sl an d, T ad sc hi - ki st an , K irg is is ta n, U ng ar n Zf A 20 22 To ur is m us b ei u ns in W ie lic zk a un d an de rs w o Po le n, K ra ka u un d W ie lic zk a Zf A 20 22 Sc hr ei be rh au u nd S zk la rs ka P or eb a: p ro du kt iv a uf d en S pu re n ei ne r K ün st le rk ol on ie da m al s u nd h eu te Po le n, R as zo w a Zf A 20 22 D eu ts ch -T ag a n de r U ni ve rs ity o f M an ito ba in W in ni pe g K an ad a, W in ni pe g Zf A 20 22 PA SC H Z fA -K al en de rp ro je kt e 20 22 /2 3 C hi na , P al äs tin en si sc he G eb ie - te , U sb ek is ta n Zf A 20 22 K re at iv w et tb ew er be C hi na , G eo rg ie n, U sb ek is ta n Zf A 20 22 Le se w et tb ew er be A rm en ie n, B ra si lie n Zf A 20 22 Fo rtb ild un ge n zu L eh rm at er ia lie n, P A SC H -n et , D SD -V or be re itu ng w el tw ei t Zf A 20 22 N at io na le D eu ts ch ol ym pi ad e 20 22 C hi na Zf A 20 22 R oc kf es tiv al „ D eu ts ch ro ck t“ O so rn o/ C hi le Zf A 20 22 D eu ts ch le be nd ig Va ld iv ia /C hi le Zf A 20 22 Pr oj ek t M in i-M od el -C O P (P A SC H ) Ä gy pt en , K ai ro Zf A 20 22 PA SC H -T ag D än em ar k, K op en ha ge n Zf A 20 22 W or ks ho p „K lim a un d Pr ot es t“ a m P A SC H -T ag Sc hw ed en , S to ck ho lm Zf A 20 22 Pl an sp ie l z um T he m a K lim aw an de l/N ac hh al tig ke it „A C ha ng in g W or ld “ Sc hw ed en , S to ck ho lm Zf A 20 22 Er öf fn un gs ve ra ns ta ltu ng D eu ts ch e W oc he in It al ie n Sc hw ed en , S to ck ho lm Zf A 20 22 Po et ry S la m K la ss en 9 –1 1 R us sl an d, U fa G K B ar ce lo na 20 22 W or ks ho p + K on gr es s G er m an is tik B ar ce lo na G K H er m an ns ta dt 20 22 Ja hr es ta gu ng L uc ia n B la ga U ni ve rs itä t Si bi u B o M ai la nd 20 22 W or ks ho p + Li te ra tu rv er an st al tu ng M ai la nd B o Ta sc hk en t 20 22 D eu ts ch le hr er ta gu ng Ta sc hk en t In te rn at io na le r D eu ts ch le hr er in - ne nu nd D eu ts ch - le hr er ve rb an d (I D V ) u nd se in e M itg lie ds ve rb än de 20 22 PA SC H -S ch ul fo ru m a uf d er In te rn at io na le n Ta gu ng d er D eu ts ch le hr er in ne n un d D eu ts ch le hr er (I D T) : V or st el lu ng d er P A SC H -I ni tia tiv e am B ei sp ie l d er P A D -A us - ta us ch pr og ra m m e W ie n D A A D 20 22 G rim m pr ei sv er le ih un g Pa de rb or n D A A D 20 22 D A A D -T ag un g m it de n Pa rtn er lä nd er n in S üd os ta si en B an gk ok D A A D 20 22 B et ei lig un g an d er In te rn at io na le n Ta gu ng d er D eu ts ch le hr er in ne n un d D eu ts ch le hr er (I D T) W ie n D A A D 20 22 So m m er tre ffe n de r D A A D -L ek to rin ne n un d -L ek to re n B on n G oe th e- In st itu t 20 23 PA SC H In te rn at io na le N et zw er ku ni O nl in e, U SA Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 23 N et zw er ka uf ba u D eu ts ch le hr kr äf te A n al le n G I i n de n U SA u nd flä ch en de ck en d G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtu nd W ei te rb ild un gs m aß na hm en fü r D eu ts ch le hr kr äf te A n al le n G I i n de n U SA u nd flä ch en de ck en d in d en U SA G oe th e- In st itu t 20 23 St ud ie nb rü ck e un d B er uf sb rü ck e Fl äc he nd ec ke nd in d en U SA G oe th e- In st itu t 20 23 D ig ita le W an de rb us se O nl in e, U SA G oe th e- In st itu t 20 23 B es uc he rr ei se n ac h D eu ts ch la nd v on ju ng en U nt er ne hm er n (S ta rtu ps ) Vo rb er ei tu ng d ig ita l K an ad a; St ud ie nr ei se n ac h D eu ts ch la nd G oe th e- In st itu t 20 23 K on ze rtr ei se S än ge rin A m i W ar ni ng M on tre al – To ro nt o – Va nc ou - ve r G oe th e- In st itu t 20 23 K on fe re nz S pr ac he nl eh re n un d -le rn en C hi ca go G oe th e- In st itu t 20 23 N et zw er kt re ffe n D eu ts ch le rn en de O nl in e, U SA G oe th e- In st itu t 20 23 W is se ns ch af ts ta g O nl in e: M ex ik o, Z en tra la m er ika u nd K ar ib ik G oe th e- In st itu t 20 23 B et ei lig un g am K on gr es s d es m ex ik an is ch en V er ba nd s f ür D eu ts ch le hr kr äf te M ex ik o- St ad t G oe th e- In st itu t 20 23 N et zw er kt re ffe n Sp ra ch e G oe th e- In st itu t M ex ik o- St ad t G oe th e- In st itu t 20 23 B et ei lig un g am F al lin g W al ls L ab G ua da la ja ra , M ex ik o G oe th e- In st itu t 20 23 PA SC H F it „D eu ts ch fe st “ Pr äs en z/ O nl in e: D eu ts ch la nd un d M ex ik o G oe th e- In st itu t 20 23 PA SC H F it D aF -L eh rk rä fte ko nf er en z M ex ik o, Z en tra la m er ik a un d K ar ib ik G oe th e- In st itu t 20 23 Fi lm vo rf üh ru ng & N et za ge nt en fü r W oo df or d C ou nt y H ig h Sc ho ol G oe th e- In st itu t L on do n G oe th e- In st itu t 20 23 O nl in e- Pr ak tik um sw oc he fü r D eu ts ch le rn en de O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 Fi lm vo rf üh ru ng & B ib lio th ek sf üh ru ng U K G oe th e- In st itu t 20 23 K ar rie re ta g zu D eu ts ch U K G oe th e- In st itu t 20 23 Fi lm vo rf üh ru ng en /V er ne tz un gs ve ra ns ta ltu ng en a n Sc hu le n Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 Sc hu lb es uc he in d er B ib lio th ek d es G oe th e- In st itu ts St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 23 PA SC H -P rü fu ng en U pp sa la G oe th e- In st itu t 20 23 Sp ra ch en ol ym pi ad e M al m ö G oe th e- In st itu t 20 23 Te iln ah m e an d er In te rn at io na le n D eu ts ch ol ym pi ad e Sc hw ed en u nd G öt tin ge n G oe th e- In st itu t 20 23 Eu ro pä is ch er S pr ac he nt ag : D eu ts ch St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch le hr er *i nn en ta g St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 23 La un ch D eu ts ch le rn er ka m pa gn e „I ch li eb e ty sk a“ Sc hw ed en , l an de sw ei t G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch le hr er *i nn en ta g G öt eb or g G oe th e- In st itu t 20 23 K ar rie re ta ge D eu ts ch St oc kh ol m , G öt eb or g G oe th e- In st itu t 20 23 Te iln ah m e am „ G re at E xh ib iti on R oa d Fe st iv al “ m it W is se ns ch af ts in st itu tio ne n un d M us ee n de r E xh ib iti on R oa d, D ur ch fü hr un g vo n D eu ts ch -S ch nu pp er st un de nw or ksh op s f ür d ie Ö ffe nt lic hk ei t Lo nd on Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 23 M ot iv at io n zu m D eu ts ch le rn en , C he ad le H ul m e H ig h Sc ho ol U K G oe th e- In st itu t 20 23 In fo rm at io ns se m in ar fü r P ar tn er sc hu le n O nl in e G oe th e- In st itu t 20 23 Te iln ah m e am A ss oc ia tio n fo r L an gu ag e Le ar ni ng G er m an Z on e Ev en t b ez üg lic h de r G er m an E xp er t M en to rs O nl in e G oe th e- In st itu t 20 23 In fo rm at io ns se m in ar fü r L eh rk rä fte z um G im ag in e- Pr oj ek t O nl in e G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho ps z ur Ü be rs et zu ng u nd z um k re at iv en S ch re ib en m it St ep he n Sp en de r T ru st U K G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho p zu m D eu ts ch le rn pr og ra m m fü r J ug en dl ic he „ G im ag in e Aw ar d“ a n La w - re nc e Sh er if f S ch oo l R ug by G oe th e- In st itu t 20 23 Fo ku sg ru pp e zu r D eu ts ch le rn pl at tfo rm fü r J ug en dl ic he „ G im ag in e Aw ar d“ Le ed s G oe th e- In st itu t 20 23 Te iln ah m e m it St an d un d W or ks ho p an sp ra ch en be zo ge ne n Fe st iv al s u nd V er an st al tu nge n U K G oe th e- In st itu t 20 23 In fo rm at io ns se m in ar fü r S pr ac ha ss is te nt *i nn en im V er ei ni gt en K ön ig re ic h O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 M ee t& G re et fü r S ch ül er *i nn en d er S ek un da rs tu fe m it St P au li FC b ei d er D eu ts ch en B ot sc ha ft Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 G oe th e G er m an T ea ch er s A w ar d: P re is ve rle ih un g Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 K on fe re nz fü r „ H ea ds o f G er m an “ O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 O nl in e- Ve ra ns ta ltu ng z ur a ka de m is ch en R ec he rc he z um T he m a La ng ua ge & G en de r O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 Pr äs en ta tio n be i A ss oc ia tio n fo r L an gu ag e Le ar ni ng W eb in ar O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 Pr äs en ta tio n be im G er m an T ea ch er s' D ay O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 Te iln ah m e an S pr ac hk on fe re nz d er D ur ha m U ni ve rs ity D ur ha m G oe th e- In st itu t U K 20 23 N et zw er kt re ffe n m it an de re n Sp ra ch in st itu te n zu L er nm at er ia lie n O nl in e G oe th e- In st itu t 20 23 B es uc h de s G oe th e- In st itu ts v on D eu ts ch le hr er *i nn en a us S uf fo lk Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 „K ar rie re R oa ds ho w “ m it M es se st än de n vo n U nt er ne hm en u nd W or ks ho ps z u K ar rie - re m ög lic hk ei te n m it D eu ts ch U K G oe th e- In st itu t 20 23 B es uc h an v er sc hi ed en en S ch ul en m it Yo un g G oe th e A m ba ss ad or U K G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho p zu r N ut zu ng v on V R fü r S pr ac he n an v er sc hi ed en en S ch ul en U K G oe th e- In st itu t 20 23 Er öf fn un gs ve ra ns ta ltu ng z um W et tb ew er b „U nt er ne hm en D eu ts ch “ O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 Pr äs en ta tio n un d Q & A a n Sc hu le m it de ut sc hs pr ec he nd em T ou ris m us ex pe rte n U K G oe th e- In st itu t 20 23 Pr og ra m m „ Ex ch an ge 2C ha ng e“ Lo nd on , o nl in e G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho ps m it Yo un g G oe th e A m ba ss ad or s a m G oe th e- In st itu t L on do n un d on lin e Lo nd on , O nl in e G oe th e- In st itu t 20 23 B es uc h an S ch ul e in B er lin m it Pr og ra m m „ Ex ch an ge 2C ha ng e“ B er lin u nd U K G oe th e- In st itu t 20 23 M ot iv at io ns w or ks ho p zu m D eu ts ch le rn en m it Yo un g G oe th e A m ba ss ad or fü r K in gs In te r H ig h Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 Pr äs en ta tio n un d W et tb ew er bs er öf fn un g m it be ka nn te r d eu ts ch er T ik to ke rin u nd K öch in F itG re en M in d O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 B es uc h vo n A ut or T ak is W ür ge r a n W es tm in st er S ch oo l Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 D ur ch fü hr un g vo n W or ks ho p m it de ut sc he n A ut or *i nn en F at m a Ay de m ir un d H en ga - m eh Y ag ho ob ifa ra h Lo nd on Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 23 D ur ch fü hr un g Yo ga m it D eu ts ch b ei S um m er in th e C ity Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 Vo rs te llu ng d es D eu ts ch an ge bo ts b ei C he sh am G ra m m ar S ix th F or m O pe n Ev en in g fü r S ch ül er *i nn en d er S ek un da rs tu fe C he sh am G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho p zu M us ik u nd D eu ts ch U K G oe th e- In st itu t 20 23 Er öf fn un gs ve ra ns ta ltu ng d er n eu en P A SC H -S ch ul e G re y C oa t H os pi ta l S ch oo l Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 D ur ch fü hr un g vo n „G er m an D ay s“ fü r b rit is ch e Sc hu le n am G oe th e- In st itu t U K Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 Pr äs en ta tio n fü r S im on L an gt on G ra m m ar S ch oo l z um D eu ts ch le rn en O nl in e G oe th e- In st itu t 20 23 Ti sc hk ic ke rtu rn ie re m it W or ks ho ps m it Sc hu le n au s L on do n, R ic hm on d, L iv er po ol Lo nd on , R ic hm on d, L iv er po ol G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho pt ag e zu V R -S pi el en ru nd u m M IN T- Fä ch er u nd K ar rie re n in D eu ts ch la nd Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 W ill ko m m en ev en t z um S tip en di en pr og ra m m fü r S pr ac hl eh rk rä fte O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un gs re ih e zu d en L er nm at er ia lie n „F el ix u nd F ra nz i“ O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 W eb in ar z um T he m a „P rin ci pl ed P ra ct ic e“ O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho p Sh ef fie ld G oe th e- In st itu t 20 23 W eb in ar z u de n La ng ua ge T re nd s O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un gs ta g fü r D eu ts ch le hr er *i nn en Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 K on fe re nz : „ Th e va lu e of a ll ou r l an gu ag es “ O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 N et zw er kt re ffe n fü r D eu ts ch le hr kr äf te Le ed s G oe th e- In st itu t 20 23 In te ra kt iv er W or ks ho p zu r E rs te llu ng v on L er nm at er ia lie n O nl in e- Fo rm at , U K G oe th e- In st itu t 20 23 Se m in ar re ih e „D ig ita l B ite s f or th e G er m an C la ss ro om “ O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 Le hr er fo rtb ild un g zu m T he m a „U si ng th e Ta rg et L an gu ag e in th e C la ss ro om “ Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho p zu m „ G er m an C ul tu ra l F es tiv al “ an d er U ni ve rs ity o f B ris to l B ris to l G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un g fü r L eh rk rä fte u nd E nt sc he id un gs trä ge r z um T he m a „L et 's ge t s ta rte d w ith G er m an in p rim ar y sc ho ol s“ B er lin G oe th e- In st itu t 20 23 Le hr er fo rtb ild un g zu m T he m a „L ea rn er -A ct iv at io n, S tra te gi es a nd M et ho ds fo r t he G er m an C la ss ro om “ U K G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un gs ta g fü r P rim ar sc hu lle hr er *i nn en Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho p be im G er m an A -L ev el T ea ch M ee t S ou th W es t O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 W eb in ar z u M ul til in gu is m us O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho p zu „ Le ar n G er m an w ith L iri ca a nd M us ic “ Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 Er öf fn un gs ve ra ns ta ltu ng z u M ul tip lik at or *i nn en pr oj ek t O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch le hr er *i nn en ta g zu r F or tb ild un g m it W or ks ho ps u nd N et zw er km ög lic hk ei te n G la sg ow G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un gs ku rs e „A kt ue lle s f ür D eu ts ch le hr er *i nn en “ zu r F or tb ild un g de r A us - dr uc ks fä hi gk ei t a uf D eu ts ch so w ie e in es a kt ue lle n D eu ts ch la nd bi ld es O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 23 Fo to au ss te llu ng d es W et tb ew er bs „ La ng ua ge s L oc al to Y ou “ Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 23 Le hr er fo rtb ild un g zu m T he m a „U si ng th e Ta rg et L an gu ag e in th e C la ss ro om “ G la sg ow G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho ps , S pi el e un d Sc hn up pe rs tu nd en z u D eu ts ch im R ah m en d es F es tiv al ta ge s zu m fü nf zi gj äh rig en Ju bi lä um d es G oe th e- In st itu ts G la sg ow G la sg ow G oe th e- In st itu t 20 23 In fo rm at io ns se m in ar z ur In te rn at io na le n D eu ts ch ol ym pi ad e O nl in e, U K Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un ge n fü r L eh rk rä fte in D eu ts ch la nd u nd lo ka l Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 23 Fe st iv al s/ Ta ge d er d eu ts ch en /e ur op äi sc he n Sp ra ch e/ n Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 23 In fo ve ra ns ta ltu ng en „ Le be n, A rb ei te n un d St ud ie re n in D eu ts ch la nd “ Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 23 M ot iv at io ns - u nd W er be ka m pa gn en z um D eu ts ch le rn en Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 23 Sp ra ch w et tb ew er be fü r D eu ts ch le rn en de Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 23 Ve ra ns ta ltu ng z um T he m a „P la st ik im A llt ag “: S ch ul au sf lu g zu r R ec yc lin g- A nl ag e A LB A (u nt er B et ei lig un g H . B öl l-S tif tu ng ) H on gk on g G oe th e- In st itu t 20 23 B ild un gs m es se m it Fo rs ch un gs pr oj ek t „ W ar um le rn e ic h D eu ts ch “ H on gk on g G oe th e- In st itu t 20 23 Sc hr ei bw et tb ew er b „S üd ch in as k re at iv st e K öp fe – N ac hr ic ht a us d em A ll“ Pe ki ng G oe th e- In st itu t 20 23 N ac hh al tig ke its pr oj ek t „ G em ei ns am fü r d ie Z uk un ft“ fü r S ch ül er *i nn en Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 23 Sc hü le r* in ne nw et tb ew er b: S ta dt ge flü st er m it PA SC H – E in e Fo to ra lly e in u ns er er St ad t“ Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 23 Sc hü le r* in ne nw et tb ew er b: „ M ac h m it! “ G es ta lte t e ur en G eb ur ts ta gs ka le nd er Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 23 Ve rn et zu ng st re ffe n fü r d as D aF -N et zw er k de r S pr ac hl er nz en tre n in C hi na Pe ki ng G oe th e- In st itu t 20 23 Pl an sp ie l „ K lim an eu tra le S ta dt “ Ta ip ei G oe th e- In st itu t 20 23 Po dc as t „ D eu ts ch m it Pi pa go “ Ta ip ei G oe th e- In st itu t 20 23 U nt er ne hm en sr al ly e fü r S ch ül er *i nn en Ja pa n G oe th e- In st itu t 20 23 A us st el lu ng U ni ve rs um . M en sc h. In te lli ge nz A se rb ai ds ch an /B ak u G oe th e- In st itu t 20 23 A us st el lu ng U ni ve rs um . M en sc h. In te lli ge nz A rm en ie n/ Je re w an G oe th e- In st itu t 20 23 Ju ge nd be ge gn un g in W ei m ar D eu ts ch la nd G oe th e- In st itu t 20 23 So m m er ca m p fü r F it- Sc hu le n G eo rg ie n/ Pa nt ia ni G oe th e- In st itu t 20 23 sp ra ch lic he u nd la nd es ku nd lic he O nl in e- K ur se fü r D aF -L eh rk rä fte O nl in e, G eo rg ie n, A se rb ai dsc ha n un d A rm en ie n G oe th e- In st itu t 20 23 B er uf so rie nt ie ru ng st ag e A rm en ie n/ Je re w an G oe th e- In st itu t 20 23 B ild un gs m es se G eo rg ie n/ Tb ili ss i G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch is t e in P lu s/ A kt io ns ta g D eu ts ch le hr en de A se rb ai ds ch an /B ak u G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch is t e in P lu s/ A kt io ns ta g D eu ts ch le hr en de A rm en ie n/ Je re w an G oe th e- In st itu t 20 23 O nl in eu nd P rä se nz fo rtb ild un ge n fü r D eu ts ch le hr en de U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 23 G es am tru ss is ch e PA SC H -F it- So m m er sc hu le M os ka u/ R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 23 So m m er ak ad em ie fü r D eu ts ch le hr en de Ir ku ts k/ R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 23 Eu ro pä is ch er T ag d er S pr ac he n in M os ka u M os ka u/ R us sl an d Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch ol ym pi ad e K as ac hs ta n/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch le hr er *i nn en ta g A st an a/ K as ac hs ta n G oe th e- In st itu t 20 23 Ju ge nd th ea te rf es tiv al „ D eu ts ch a uf d er B üh ne “ A lm at y/ K as ac hs ta n G oe th e- In st itu t 20 23 M et ho di sc hdi da kt is ch e Fo rtb ild un ge n fü r L eh rk rä fte K as ac hs ta n/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 23 M ob ile D eu ts ch le hr er ta ge U sb ek is ta n/ Ta dj ik is ta n G oe th e- In st itu t 20 23 So m m er sc hu le B er uf so rie nt ie ru ng fü r P A SC H -S ch ül er U sb ek is ta n G oe th e- In st itu t 20 23 St re et ar t W or ks ho p fü r S ch ül er u nd S ch ül er in ne n („ H al lo A B C “) U sb ek is ta n G oe th e- In st itu t 20 23 Eu ro pä is ch er S pr ac he nt ag U sb ek is ta n G oe th e- In st itu t 20 23 A us st el lu ng U M I i n A nd is ha n (U sb ek is ta n) u nd T ad jik is ta n U sb ek is ta n/ Ta dj ik is ta n G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch le hr er ta g in T as ch ke nt U sb ek is ta n G oe th e- In st itu t 20 23 So m m er in te ns iv ku rs e fü r D eu ts ch le hr kr äf te U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 23 Eu ro pä is ch er T ag d er S pr ac he n U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 23 Le hr kr äf te -T ag un g U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch L eh re n Le rn en -B ar ca m p U kr ai ne , O nl in e G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un ge n un d Sp ra ch ku rs e fü r S ch ul en u nd B er uf ss ch ul en U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 23 K oo rd in at io ns tre ffe n U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 23 K oo rd in at io ns tre ffe n D LL -H oc hs ch ul ko op er at io ne n Je na , L w iw G oe th e- In st itu t 20 23 D LL -W et tb ew er b fü r S tu di er en de O nl in e, U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 23 In te rn at io na le S om m er ak ad em ie fü r D eu ts ch le hr kr äf te Va rn a/ B ul ga rie n G oe th e- In st itu t 20 23 D iv er se V er an st al tu ng en z um D aF -L eh re nd en be ru f, Fo rtb ild un gs re ih en fü r D aF -L eh rkr äf te u nd N et zw er kt re f fe n B ue no s A ire s u nd o nl in e G oe th e- In st itu t 20 23 PA SC H -S ch ul ba nd w et tb ew er b B ue no s A ire s G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un g U nt er ric ht ss pr ac he D eu ts ch + P ro je kt un te rr ic ht Sa nt ia go d e C hi le G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un g „U nt er ric ht ss pr ac he D eu ts ch “ Po sa da s G oe th e- In st itu t 20 23 B eg le itl eh rk rä fte pr og ra m m O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un g „S pi el er is ch e M et ho de n im D aF -U nt er ric ht “ B ue no s A ire s G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un gs re ih e fü r D eu ts ch le hr kr äf te U ru gu ay s i n Zu sa m m en ar be it m it de m U ru gu ay is ch en D eu ts ch le hr en de nv er ba nd M on te vi de o, U ru gu ay G oe th e- In st itu t 20 23 Eu ro pä is ch er T ag d er S pr ac he n Li m a, P er u G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un gs ve ra ns ta ltu ng en fü r D aF -L eh re nd e öf fe nt lic he r S ch ul en Sã o Pa ul o, B ra si lie n G oe th e- In st itu t 20 23 Ve ra ns ta ltu ng en im R ah m en d er b ra si lia ni sc he n „W oc he d er d eu ts ch en S pr ac he “ O nl in e, B ra si lie n G oe th e- In st itu t 20 23 Ve ra ns ta ltu ng fü r D aF -L er ne nd e öf fe nt lic he r S ch ul en Sã o Pa ul o, B ra si lie n G oe th e- In st itu t 20 23 Vo rle se w et tb ew er b in d en B un de ss ta at en R io G ra nd e do S ul u nd S an ta C at ar in a O nl in e, P or to A le gr e G oe th e- In st itu t 20 23 X II B ra s. D eu ts ch le hr er :In ne n K on gr es s Fl or ia nó po lis , B ra si lie n G oe th e- In st itu t 20 23 K on ze rte , L eh re rf or tb ild un ge n un d W or ks ho ps fü r S ch ül er :In ne n im R ah m en d er M usi kt ou rn ee „ D ei ne B an d“ Fl or ia nó pó lis , P om er od e un d Jo in vi lle , B ra si lie n G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch a n bi lin gu al en S ch ul en Po m er od e un d B lu m en au , B ra - si lie n Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un gs re ih e Le hr er :In ne n im A us ta us ch O nl in e, B ra si lie n G oe th e- In st itu t 20 23 D ur ch fü hr un g vo n D eu ts ch L eh re n Le rn en (D LL ) r eg io na l O nl in e m it Pr äs en ze le m en te n an d en In st itu te n de r R eg io n Sü do st as ie n G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng B an ga lo re , D el hi , K ol ka ta , Pu ne , K ar ac hi , C ol om bo G oe th e- In st itu t 20 23 Le hr kr äf te -S ta m m tis ch B an ga lo re , C he nn ai , C ol om - bo , K ar ac hi , K ol ka ta M um ba i, N ew D el hi , P un e G oe th e- In st itu t 20 23 Sc hu lle ite r:i nn en tre ffe n B an ga lo re , C he nn ai , C ol om bo , D ha ka , K ol ka ta , M um ba i, N ew D el hi , P un e G oe th e- In st itu t 20 23 Ju ge nd ca m ps fü r S ch ül er :in ne n B an ga lo re , C he nn ai , C ol om - bo , D ha ka , K ar ac hi , K ol ka ta , M um ba i, N ew D el hi , P un e G oe th e- In st itu t 20 23 PA SC H -A lu m ni -T re ffe n N ew D el hi G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un ge n un d Sp ra ch ku rs e fü r L eh rk rä fte in D eu ts ch la nd Ve rs ch . G oe th e- In st itu te in D eu ts ch la nd G oe th e- In st itu t 20 23 Fo rtb ild un ge n fü r L eh rk rä fte m it Ex pe rt: in ne n au s D A C H L- Lä nd er n O nl in e un d B an ga lo re , C he nna i, C ol om bo , D ha ka , K ar ac hi , K ol ka ta , M um ba i, N ew D el hi , Pu ne G oe th e- In st itu t 20 23 Ju ge nd ku rs e PA SC H Ve rs ch . O rte in D eu ts ch la nd G oe th e- In st itu t 20 23 La un ch d er d ig ita le n Ju ni or un i – T ou rn ee m it Jo ac hi m H ec ke r C ol om bo , K ar ac hi , N ew D el hi , C he nn ai , P un e, M um ba i, K ol - ka ta , C oi m ba to re G oe th e- In st itu t 20 23 Sc ie nc e Fi lm F es tiv al (a us ge w äh lte F ilm e un d in te ra kt iv e W or ks ho ps ) B an ga lo re , C he nn ai , C ol om bo , D ha ka , K ar ac hi , K ol ka ta , N ew D el hi , M um ba i, Pu ne G oe th e- In st itu t 20 23 R eg io na le s J ug en dc am p D ig iV er se C ol om bo G oe th e- In st itu t 20 23 N am as te D eu ts ch la nd (S ch ül er :in ne nf es t i n Zu sa m m en ar be it m it de r S ch ul be hö rd e in N ew D el hi ) N ew D el hi G oe th e- In st itu t 20 23 G o- To -G oe th e (m on at lic he W or ks ho ps fü r S ch ül er :in ne n) O nl in e un d N ew D el hi G I 20 23 Ta g de r M ut te rs pr ac he n m it Sc hw er pu nk t M eh rs pr ac hi gk ei t Jo ha nn es bu rg G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng en O ua ga do ug ou , Y ao un dé G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho ps z ur P rü fu ng sv or be re itu ng u nd Ju ge nd ku rs A us re is es em in ar e m it Sc hw er - pu nk t E m po w er m en t u nd A nt ira ss is m us G es am t S ub sa ha ra -A fr ik a Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 23 Sc ie nc e Fi lm F es tiv al fü r S ch ul en m it pä da go gi sc he r B eg le itu ng O ua ga do ug ou , A dd is A be ba , Jo ha nn es bu r g G oe th e- In st itu t 20 23 A us bi ld un g vo n M ul tip lik at or /-i nn en fü r d ie F or tb ild un g D eu ts ch a ls F re m ds pr ac he un d D LL O nl in e fü r g es am t S ub sa ha ra - A fr ik a üb er Y ao un dé , N ai ro bi un d Jo ha nn es bu rg G oe th e- In st itu t 20 23 G er m an C ul tu ra l F es tiv al K en ia G oe th e- In st itu t 20 23 W or ks ho ps z um n eu en a fr ik an is ch -e ur op äi sc he n D aF -L eh rw er k „U nd je tz t W IR “ D iv er se S ta nd or te in S ub sa ha - ra -A fr ik a G oe th e- In st itu t 20 23 R eg io na le , n at io na le u nd lo ka le F or tb ild un ge n fü r D eu ts ch le hr kr äf te al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 23 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng en al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 23 M ot iv at io ns - u nd W er be ka m pa gn en z um D eu ts ch le rn en al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 23 PA SC H -A kt iv itä te n (J ug en db eg eg nu ng en , D eu ts ch -W et tb ew er be , T he at er -W or ks ho ps , V e rn et zu ng v on D eu ts ch -L eh rk rä fte n un d Sc hu lle itu ng en e tc .) al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 23 Zu ku nf ts w er ks ta tt Eu ro pa fü r d eu ts ch le rn en de S ch ül er in ne n un d Sc hü le r B el gi en , F ra nk re ic h, It al ie n, Po rtu ga l, Sp an ie n G oe th e- In st itu t 20 23 A kt iv itä te n de s E ur op an et zw er ks D eu ts ch G oe th e- In st itu t B el gi en G oe th e- In st itu t 20 23 V irt ue lle r F ac ht ag K ün st lic he In te lli ge nz u nd D aF O nl in e, S üd w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 23 Se m in ar st ip en di en fü r L eh rk rä fte A nk ar a G oe th e- In st itu t 20 23 PA SC H S ch ul le ite r-T re ffe n A nk ar a G oe th e- In st itu t 20 23 Ju ge nd sp ra ch ca m p Tü rk ei A nk ar a/ Ye ni sa kr an G oe th e- In st itu t 20 23 B er uf ss ta rt D eu ts ch le hr er *i n O nl in e (R um än ie n, M ol da u) G oe th e- In st itu t 20 23 So m m er ak ad em ie „ D eu ts ch m it al le n Si nn en “ Va rn a, B ul ga rie n G oe th e- In st itu t 20 23 D ei ne B an d H er m an ns ta dt , K la us en bu rg G oe th e- In st itu t 20 23 So m m er ca m p „T ag eb üc he r d es F rie de ns “ R um än ie n, M ol da w ie n G oe th e- In st itu t 20 23 „Z um D eu ts ch le rn en a uf d ie B üh ne “ – Th ea te rf or tb ild un g un d Th ea te rf es tiv al R um än ie n, M ol da w ie n G oe th e- In st itu t 20 23 M eh rs pr ac hi gk ei ts ko nf er en z: M eh rs pr ac hi gk ei t i n de r S ch ul e un d W is se ns ch af t Za gr eb G oe th e- In st itu t 20 23 Th ea te rf es tiv al B ul ga rie n G oe th e- In st itu t 20 23 In te rn at io na le S om m er ak ad em ie V ar na B ul ga rie n, U kr ai ne , R um än ie n, M ol da w ie n B o Er iw an 20 23 D eu ts ch le hr er ta g Er iw an G K B re sl au 20 23 W or ks ho ps + In te rn at io na le D eu ts ch ol ym pi ad e B re sl au B o Ta sc hk en t 20 23 Le se w et tb ew er b, V or tra gs w et tb ew er b, D eu ts ch le hr er ta gu ng Ta sc hk en t B o O ua ga do ug ou 20 23 D eu ts ch le hr er ta gu ng O ua ga do ug ou B o N ik os ia 20 23 A lu m ni -V er an st al tu ng N ik os ia B o B ra si lia 20 23 So m m er sc hu le B ra si lia Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt B o Za gr eb 20 23 Th ea te rto ur Za gr eb D A A D 20 23 G rim m pr ei sv er le ih un g Pa de rb or n D A A D 20 23 Ju bi lä um st ag un g 30 Ja hr e G er m an is tis ch e In st itu ts pa rtn er sc ha fte n B er lin D A A D 20 23 So m m er tre ffe n de r D A A D -L ek to rin ne n un d -L ek to re n B on n Zf A 20 23 Sc hu lü be rg re ife nd er L es ew et tb ew er b fü r S ch ül er d er K la ss en st uf en 6 b is 8 A rm en ie n, E riw an Zf A 20 23 „B ul ga rie n lie st v or “ – Ei n la nd es w ei te s V or le se pr oj ek t d er K la ss en 8 d er D SD -S ch ule n B ul ga rie n, B ur ga s Zf A 20 23 Sp ra ch ca m ps , W or ks ho ps z ur P rü fu ng sv or be re itu ng Sl ow en ie n, S lo w ak ei , P ol en , K ro at ie n, R us sl an d, T ad sc hi - ki st an , K irg is is ta n, U ng ar n Zf A 20 23 Vo rb er ei tu ng sw or ks ho p fü r S ch ul pa rtn er sc ha fte n Is ra el , T el A vi v Zf A 20 23 A kt io ns ta g fü r D eu ts ch in Is ra el Is ra el , H ai fa Zf A 20 23 A uß er un te rr ic ht lic he s U nt er ric ht sp ro je kt z u A nt is em iti sm us Is ra el , T el A vi v Zf A 20 23 D eu ts ch sp ra ch ig es R oc kf es tiv al „ D eu ts ch ro ck t“ D iv er se O rte in C hi le Zf A 20 23 D eu ts ch le be nd ig D iv er se O rte in C hi le Zf A 20 23 PA D -W et tb ew er b Li te ra tu rw et tb ew er b zu r A us w ah l d er k irg is is ch en P A D -P re is trä - ge r* in ne n K irg is is ta n, B is ch ke k Zf A 20 23 H is to ris ch er S ch ul au sf lu g „A uf d en S pu re n de r D eu ts ch en in K irg is is ta n“ K irg is is ta n, B is ch ke k un d R ot Fr on t Zf A 20 23 W ei hn ac ht sp ro je kt e 20 23 d er D SD -S ch ul en in D a N an g, H C M S un d H an oi V ie tn am , D a N an g un d H an oi Zf A 20 23 A us w ah l d er S ch ül er in ne n un d Sc hü le r f ür d as IP P- Pr ei st rä ge rp ro gr am m 2 02 3 au s V ie tn am V ie tn am , H o C hi M in C ity , H an oi Zf A 20 23 K re at iv w et tb ew er b Po dc as t „ D eu ts ch b ew eg t n ic ht s? ? D eu ts ch b ew eg t m ic h! “ Fr an kr ei ch Zf A 20 23 PA SC H -B as ke tb al ltu rn ie r C hi na , S ha ng ha i Zf A 20 23 R ei se n na ch K ra ka u – W irt sc ha fts fa kt or T ou ris m us in P ol en v on re gi on al er u nd in te rna tio na le r B ed eu tu ng Po le n, K ie lc e un d N ow in y & K ra ka u Zf A 20 23 W ir sc hr ei be n un d er le be n ei ne n „A ct io nb ou nd “ – St äd te m it ei ne r d ig ita le n „S ch ni tze lja gd “ be sc hr ei be n un d ke nn en le rn en . Se rb ie n, S re m sk i K ar lo vc i, N ov i S ad , Z re nj an in , K ik in da , Sr em sk a M itr ov ic a Zf A 20 23 Sc hü le ra us ta us ch m it Vo rb er ei tu ng a uf d ie D SD I- Pr üf un g im M är z zw is ch en d em IT M ar co P ol o, V er on a, u nd d em D om in ik us -Z im m er m an n- G ym na si um in L an ds be rg a m Le ch Ita lie n/ D eu ts ch la nd , L an ds be rg am L ec h Zf A 20 23 B er lin er P ro ze ss g oe s S ch ul e! A lb an ie n, T ira na Zf A 20 23 D SP D SD A LB A E ve nt C hi na , P ek in g Zf A 20 23 So m m er sc hu le W irt sc ha ftl ic he s G ru nd w is se n un d B er uf sf in du ng in Z us am m en ar be it m it de r S pa rk as se ns tif tu ng Z en tra la si en Ta ds ch ik is ta n, D us ch an be Zf A 20 23 M ei ne S ta dt Ä gy pt en , K ai ro Zf A 20 23 W et tb ew er b „J ug en d de ba tti er t“ In ru nd 3 5 Lä nd er n w el tw ei t Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt Zf A 20 23 W et tb ew er b „S ei te nw ei se “ G eo rg ie n, L et tla nd , E st la nd , Li ta ue n, U ng ar n, R um än ie n, B ul ga rie n, R us sl an d, M on go le i G oe th e- In st itu t 20 24 N et zw er ka uf ba u D eu ts ch le hr kr äf te U SA G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtu nd W ei te rb ild un gs m aß na hm en fü r D eu ts ch le hr kr äf te U SA G oe th e- In st itu t 20 24 St ud ie nb rü ck e U SA G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H -T ria th lo n (J ug en dc am p) C ol or ad o G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H C am p m it Su S au s v er sc hi ed en en P ro vi nz en K an ad a G oe th e- In st itu t 20 24 Ta gu ng d es k an ad is ch en D L- Ve rb an de s M on tre al G oe th e- In st itu t 20 24 W is se ns ch af ts ta g (I nf ot ag z u de n Th em en S tu di er en , F or sc he n un d A rb ei te n in D eu ts ch la nd ) M ex ik o- St ad t G oe th e- In st itu t 20 24 N et zw er kt re ffe n Sp ra ch e M ex ik o- St ad t G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H F it R oa ds ho w A PA L M ex ik o G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H F it Pr äs en ta tio n „F lü st er n de s S ch w ei ge ns “ O nl in e, M ex ik o G oe th e- In st itu t 20 24 Su ke llu s s ak sa an – S on de rf ör de ru ng D aF fü r P rim ar be re ic h Fi nn la nd , l an de sw ei t G oe th e- In st itu t 20 24 Ed uc a- B ild un gs m es se H el si nk i G oe th e- In st itu t 20 24 Fe ie ra be nd @ G oe th e (D eu ts ch n ac h Fe ie ra be nd ) H el si nk i G oe th e- In st itu t, A al to U ni ve rs itä t, H an ke n, U ni T ur ku 20 24 D A F- Ta g Fo rtb ild un gs ta g fü r H oc hs ch ul be re ic h H el si nk i G oe th e- In st itu t, A H K F in nl an d, ZF A 20 24 PA SC H -T ag H el si nk i G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch P rim ar – F or tb ild un gs ta g fü r P rim ar st uf e H el si nk i G oe th e- In st itu t, In stit ut fr an ça is 20 24 D eu ts ch -F ra nz ös is ch er V or le se w et tb ew er b H el si nk i G oe th e- In st itu t, EU N IC 20 24 Ta g de r E ur op äi sc he n Sp ra ch en H el si nk i G oe th e- In st itu t, Fi nn is ch -d eu ts ch er V e re in 20 24 Ta g de r d eu ts ch en S pr ac he H el si nk i G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch a m M itt w oc h – Fo rtb ild un gs re ih e fü r D eu ts ch le hr kr äf te Sc hw ed en , O nl in e G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H -P rü fu ng en A 2– C 1 U pp sa la G oe th e- In st itu t 20 24 Tr ef fe n Sc hu lm in is te rin /F re m ds pr ac he ni ni tia tiv e St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 24 A fte r W or k: V or na m en /G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 24 Eu ro pä is ch er T ag d er S pr ac he n: D eu ts ch St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 24 D es ig n Th in ki ng W or ks ho p: D aF in S ch w ed en m it D aF -P ar tn er n di gi ta l, St oc kh ol m G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr kr äf te ta g St oc kh ol m , G öt eb or g Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 24 K ar rie re ta g D eu ts ch St oc kh ol m , G öt eb or g, L un d G oe th e- In st itu t 20 24 O ly m pi a- B as ke tb al le rin M ar ie G ül ic h im G es pr äc h m it D eu ts ch sc hü le r* in ne n O nl in e G oe th e In st itu t 20 24 In te rn at io na le D eu ts ch le hr er *i nn en ko nf er en z O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 24 La nd es w ei te r S ch ül er *i nn en w et tb ew er b „D eu ts ch g em ei ns am “ O sl o, O nl in e G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch w et tb ew er b K ris tia ns an d G oe th e- In st itu t 20 24 Po pup E sc ap e R oo m s, Fi lm e, In fo ve ra ns ta ltu ng en z u D eu ts ch La nd fü r S ch ül er *i nn en O sl o G oe th e- In st itu t 20 24 G oe th e- M øt e (G oe th e- Tr ef f) O sl o G oe th e- In st itu t 20 24 K ar rie re ta g B æ ru m G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr er *i nn en -T ag e B er ge n G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H -E rö ffn un gs ta ge B æ ru m G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch e Fi lm ta ge O sl o G oe th e- In st itu t 20 24 D eb at tie rw et tb ew er b K op en ha ge n G oe th e- In st itu t 20 24 Fi lm ve ra ns ta ltu ng en fü r S ch ul kl as se n D än em ar k, la nd es w ei t G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un g un d U nt er st üt zu ng fü r b rit is ch e Sc hu le n U K , l an de sw ei t G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un gs -K ur se fü r D aF -L eh rk rä fte O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr er *i nn en ta ge m it um fa ss en de m F or tb ild un gs an ge bo t u nd V er ne tz un gs m ög - lic hk ei te n Lo nd on , G la sg ow , B am fo rd , D er by sh ire G oe th e- In st itu t 20 24 W eb in ar S er ie s: A dv oc ac y fo r G er m an 1 01 O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 24 C on fe re nc e of G er m an S at ur da y Sc ho ol s i n th e U K O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 24 O nl in e- Se m in ar e zu m T he m a K om m un ik at io n im D aF -K la ss en zi m m er fü r P rim ar - u nd Se ku nd ar st uf e O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 24 O nl in ef or tb ild un g „P rim ar sc hu lre ss ou rc en fü r d en D aF -U nt er ric ht : F el ix & F ra nz i“ z ur Ei nf üh ru ng d es D aF -U nt er ric ht s a n Pr im ar sc hu le n O nl in e, U K G oe th e- In st itu t 20 24 G er m an D ay s, W or ks ho ps m it Fi lm vo rf üh ru ng fü r b rit is ch e Sc hu le n Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 24 G im ag in e Aw ar d: N eu es P ro gr am m z um D eu ts ch le rn en . O nl in e G oe th e- In st itu t 20 24 Sc hü le r* in ne nm ot iv at io ns ve ra ns ta ltu ng en a n Sc hu le n m it de ut sc he n A ut or *i nn en , Fo od bl og ge rin F itG re en M in d, F uß ba lle r T ho m as H itz ls pe rg er u nd d eu ts ch e Ex pe rt* in - ne n in d en B er ei ch en V R , A I a n br iti sc he n Sc hu le n un d B ild un gs ei nr ic ht un ge n U K , l an de sw ei t G oe th e- In st itu t 20 24 Fu ßb al lc up z ur E M g em ei ns am m it D eu ts ch er S ch ul e Lo nd on Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 24 Yo un g G oe th e A m ba ss ad or -P ro gr am m Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 24 „E xc ha ng e2 C ha ng e“ (K re at iv pr ak tik um in D eu ts ch la nd u nd A us ta us ch m it de ut sc he n Ju ge nd lic he n in B er lin ) Lo nd on , B er lin G oe th e- In st itu t 20 24 Te iln ah m e am „ G re at E xh ib iti on R oa d Fe st iv al “ m it W is se ns ch af ts in st itu tio ne n un d M us ee n de r E xh ib iti on R oa d, D ur ch fü hr un g vo n D eu ts ch -S ch nu pp er st un de nw or ksh op s f ür d ie Ö ffe nt lic hk ei t Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 24 Li ve -O nl in eg es pr äc he , d ie K ar rie re m ög lic hk ei te n m it D eu ts ch a uf ze ig en u nd d as In te - re ss e ju ng er D eu ts ch le rn en de n st ei ge rn O nl in e Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 24 K ar rie re ro ad sh ow s m it de ut sc he n U nt er ne hm en , d en P ar tn er n de s N et zw er k D eu ts ch un d W or ks ho ps z u B er uf sm ög lic hk ei te n m it D eu ts ch Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 24 U nt er st üt zu ng sp ro gr am m „ Vo rs pr un g“ fü r S ch ul en O nl in e, L on do n G oe th e- In st itu t 20 24 En ts ch ei de r* in ne nr ei se n m it En ts ch ei du ng st rä ge r* in ne n au s d em b rit is ch en B ild un gs - sy st em (u . a . S ch ul le ite r* in ne n, P rü fu ng sk om m is si on en , B ild un gs m in is te riu m ), da vo n ei ne m it be so nd er em F ok us a uf d as d eu ts ch e A us bi ld un gs sy st em . U K u nd B er lin G oe th e- In st itu t 20 24 Sp ra ch ko nf er en ze n m it Vo rtr äg en u nd In fo rm at io ns st än de n de s G oe th e- In st itu ts fü r Le hr kr äf te , E nt sc he id un gs trä ge r* in ne n im b rit is ch en B ild un gs sy st em N ot tin gh am , L on do n N ew ca stle , G la sg ow , E ls tre e, O xf or d, C am br id ge , L ee ds , W es to n, Su pe r M ar e G oe th e- In st itu t 20 24 So m m er fe st d er d eu ts ch en S pr ac he m it Pr ei sv er le ih un g an S ch ül er *i nn en Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 24 Sy m po si um d es G oe th e- In st itu ts u nd d es D A A D fü r E nt sc he id un gs trä ge r* in ne n im br iti sc he n B ild un gs sy st em (U ni ve rs itä te n, S ek un da run d Pr im ar sc hu lle ite r* in ne n) Lo nd on G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un ge n fü r L eh rk rä fte in D eu ts ch la nd u nd lo ka l Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 24 Ta ge d er d eu ts ch en /e ur op äi sc he n Sp ra ch e/ n Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 24 In fo ve ra ns ta ltu ng en „ Le be n, A rb ei te n un d St ud ie re n in D eu ts ch la nd “ Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 24 M ot iv at io ns - u nd W er be ka m pa gn en z um D eu ts ch le rn en Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 24 Sp ra ch w et tb ew er be fü r D eu ts ch le rn en de Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a, T ai pe i G oe th e- In st itu t 20 24 Ve rn et zu ng st re ffe n fü r d as D aF -N et zw er k de r S pr ac hl er nz en tre n in C hi na Pe ki ng G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr kr äf te K on gr es s i n Q in gd ao Pe ki ng , H on gk on g, M on go le i, Ja pa n, S üd ko re a G oe th e- In st itu t 20 24 Fa ch ta gu ng z u „K I- R ev ol ut io n im K la ss en zi m m er “ (K I i m D aF -U nt er ric ht ) Pe ki ng G oe th e- In st itu t 20 24 B re tts pi el B ild un gs pr oj ek t „ Pl an et -E “ Sh an gh ai G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un gs re ih e fü r T ra in er *i nn en u nd M ul tip lik at or *i nn en O nl in e, G eo rg ie n, A rm en ie n, A se rb ai ds ch an , R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 24 A kt io ns ta g „D eu ts ch fü r G ro ß un d K le in “ G eo rg ie n/ B at um i G oe th e- In st itu t 20 24 So m m er ca m p fü r F it- Sc hu le n Pa nt ia ni /G eo rg ie n G oe th e- In st itu t 20 24 EU -S pr ac he nt ag m it de n EU N IC -P ar tn er n G eo rg ie n/ on lin e G oe th e- In st itu t 20 24 B er uf so rie nt ie ru ng st ag e A rm en ie n/ Je re w an G oe th e- In st itu t 20 24 B ild un gs m es se G eo rg ie n/ Tb ili ss i G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr er *i nn en ta g G eo rg ie n/ Tb ili ss i G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un ge n fü r D eu ts ch le hr en de U kr ai ne Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t/ B o M os ka u 20 24 Pl ak at au ss te llu ng „ K om pl et t K af ka “ an d en G oe th e- In st itu te n un d be i d en K oo pe ra tion sp ar tn er n M os ka u, S t. Pe te rs bu rg u nd w ei te re O rte in R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 24 So m m er ak ad em ie fü r D eu ts ch le hr en de M os ka u/ R us sl an d G oe th e- In st itu t/ B o M os ka u 20 24 G es am tru ss is ch e PA SC H -D SD -/F it- So m m er sc hu le „ Tu w as fü rs K lim a! “ in M os ka u M os ka u/ R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 24 Eu ro pä is ch er T ag d er S pr ac he n in M os ka u un d St . P et er sb ur g (in Z us am m en ar be it m it de n EU N IC -P ar tn er n in M os ka u un d St . P et er sb ur g) M os ka u/ R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 24 W et tb ew er b fü r D eu ts ch le hr en de „ K I i m K la ss en zi m m er : M ei n D eu ts ch un te rr ic ht d er Zu ku nf t“ R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 24 G es am tru ss is ch er O nl in e- W et tb ew er b fü r P A SC H - u nd B K D -S ch ül er *i nn en „ K IK U K : K ün st lic he In te lli ge nz k re at iv u nd k rit is ch “ R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr en de nt ag in M os ka u, S t. Pe te rs bu rg u nd N ow os ib irs k „V or sp ru ng d ur ch K I: C ha nc en u nd H er au sf or de ru ng en fü r d en D eu ts ch un te rr ic ht “ M os ka u, S t. Pe te rs bu rg u nd N ow os ib irs k/ R us sl an d G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch ol ym pi ad e, V or ru nd e zu r I D O (I nt er na tio na le D eu ts ch ol ym pi ad e in G öt tin ge n) K as ac hs ta n/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr er *i nn en ta g B is ch ke k/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 24 A us st el lu ng U ni ve rs um . M en sc h. In te lli ge nz B is ch ke k/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 24 M et ho di sc hdi da kt is ch e Fo rtb ild un ge n fü r L eh rk rä fte K as ac hs ta n/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 24 V id eo -W et tb ew er be fü r J ug en dl ic he K as ac hs ta n/ K irg is is ta n G oe th e- In st itu t 20 24 „V ol ks m us ik “- Pr oj ek t m it R ai na ld G re be (P A SC H ) U sb ek is ta n G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr ta g in D us ch an be Ta ds ch ik is ta n G oe th e- In st itu t 20 24 Er öf fn un g de s z en tra la si at is ch en O nl in e- Fo rtb ild un gs ze nt ru m s U sb ek is ta n/ K as ac hs ta n G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un ge n im R ah m en d er U nt er st üt zu ng d er B ild un gs re fo rm „ N eu e U kr ai ni sc he Sc hu le “, K la ss en 7 –9 O nl in e, U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 24 K oo rd in at io ns tre ffe n G oe th e- Tr ai ne r* in ne n U zh ho ro d, U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 24 K oo rd in at io ns tre ffe n G eb ie ts m et ho di ke r* in ne n U zh ho ro d, U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 24 K oo rd in at io ns tre ffe n D LL -H oc hs ch ul ko op er at io ne n Je na , L w iw G oe th e- In st itu t 20 24 D LL -W et tb ew er b fü r S tu di er en de O nl in e, U kr ai ne G oe th e- In st itu t 20 24 In te rn at io na le S om m er ak ad em ie fü r D eu ts ch le hr kr äf te V ar na Va rn a, B ul ga rie n G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H -M IN T- A ka de m ie U kr ai ne G öt tin ge n G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un ge n „D eu ts ch L eh re n Le rn en “ fü r a ng eh en de D aF -L eh rk rä fte in U ru gu ay M on te vi de o, O nl in e G oe th e- In st itu t 20 24 K I- Fe st iv al : K I i n B ild un gs ko nt ex te n un d Ü be rs et zu ng (Z uk un fts ko m pe te nz en ) B ue no s A ire s G oe th e- In st itu t 20 24 Eu ro pä is ch er T ag d er S pr ac he n Li m a G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un gs ve ra ns ta ltu ng en fü r D aF -L eh re nd e öf fe nt lic he r S ch ul en Sã o Pa ul o G oe th e- In st itu t 20 24 Ve ra ns ta ltu ng en im R ah m en d er b ra si lia ni sc he n „W oc he d er d eu ts ch en S pr ac he “ O nl in e, B ra si lie n G oe th e- In st itu t 20 24 Zu ku nf ts w er ks ta tt D eu ts ch im B ra si lia ni sc he n N or de n un d N or do st en Sa lv ad or G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un gs re ih ne L eh re r:I nn en im A ut au sc h 3. 0 O nl in e, P or to A le gr e G oe th e- In st itu t 20 24 G oe th e- C lu b Po rto A le gr e Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 24 V id eo w et tb ew er b K in de r k oc he n D eu ts ch : k ul in ar is ch e G es ch ic ht e de r M ig ra tio n un d Ei nw an de ru ng a uf d em T el le r O nl in e, P or to A le gr e G oe th e- In st itu t 20 24 Vo rle se w et tb ew er b: 2 00 Ja hr e Ei nw an de ru ng in B ra si lie n O nl in e, B ra si lie n G oe th e- In st itu t 20 24 D aF -T an zt he at er + F or tb ild un g B ue no s A ire s G oe th e- In st itu t 20 24 W or ks ho ps z ur N ac hh al tig ke it + Te iln ah m e an d er L C O Y O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un g „D eu ts ch a uf D eu ts ch – a us (U nt er ric ht s- )P rin zi p“ O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H -S ch ul st ar ttr ef fe n O nl in e, A rg en tin ie n G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un g „U nt er ric ht ss pr ac he D eu ts ch “ M on te vi de o, U ru gu ay G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H -A rb ei ts tre ffe n C hi le Sa nt ia go d e C hi le G oe th e- In st itu t 20 24 B eg le itl eh rk rä fte pr og ra m m O nl in e, S an Ju an G oe th e- In st itu t 20 24 D ur ch fü hr un g vo n D eu ts ch L eh re n Le rn en (D LL ) r eg io na l O nl in e m it Pr äs en ze le m en te n an d en In st itu te n de r R eg io n Sü do st as ie n G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng C he nn ai , D el hi , K ol ka ta , M um ba i, K ar ac hi , C ol om bo G oe th e- In st itu t 20 24 Le hr kr äf te -S ta m m tis ch B an ga lo re , C he nn ai , C ol om - bo , K ar ac hi , K ol ka ta M um ba i, N ew D el hi , P un e G oe th e- In st itu t 20 24 Sc hu lle ite r:i nn en tre ffe n B an ga lo re , C he nn ai , C ol om bo , D ha ka , K ol ka ta , M um ba i, N ew D el hi , P un e G oe th e- In st itu t 20 24 Ju ge nd ca m ps fü r S ch ül er :in ne n B an ga lo re , C he nn ai , C ol om - bo , D ha ka , K ar ac hi , K ol ka ta , M um ba i, N ew D el hi , P un e G oe th e- In st itu t 20 24 R ed ak tio ns tre ffe n zu r r eg io na le n PA SC H -S ch ül er :in ne nz ei tu ng O nl in e G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H -A lu m ni -T re ffe n M um ba i G oe th e- In st itu t 20 24 Th in k- A rts -S es si on s: D eu ts ch e M us ik u nd K un st K ol ka ta G oe th e- In st itu t 20 24 Fr id ay s G at ew ay to G er m an y K ol ka ta G oe th e- In st itu t 20 24 #m itD en ke n – Ph ilo so ph y Ta lk s ( W or ks ho ps fü r K in de r 1 0– 12 Ja hr e) K ol ka ta G oe th e- In st itu t 20 24 K om pl et t K af ka K ol ka ta , N ew D el hi , C ol om bo G oe th e- In st itu t 20 24 R eg io na le s J ug en dc am p (B K D + P A SC H ) C ol om bo G oe th e- In st itu t 20 24 Te iln ah m e an ID O u nd n at io na le V or ru nd en G öt tin ge n G oe th e- In st itu t 20 24 Fo rtb ild un ge n un d Sp ra ch ku rs e fü r L eh rk rä fte in D eu ts ch la nd D eu ts ch la nd G oe th e- In st itu t 20 24 Ju ge nd ku rs e PA SC H D eu ts ch la nd G oe th e- In st itu t 20 24 Ju ge nd ku rs e B K D O be rta ue rn G oe th e- In st itu t 20 24 G o- To -G oe th e (m on at lic he W or ks ho ps fü r S ch ül er :in ne n) O nl in e, D eu ts ch la nd G oe th e- In st itu t 20 24 Ta g de r M ut te rs pr ac he n m it Sc hw er pu nk t M eh rs pr ac hi gk ei t Jo ha nn es bu rg Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng en Pr et or ia , Y ao un dé , O ua ga do ugo u, D ak ar G oe th e- In st itu t 20 24 A us bi ld un g vo n M ul tip lik at or /-i nn en fü r d ie F or tb ild un g D eu ts ch a ls F re m ds pr ac he un d D LL O nl in e fü r g es am t S ub sa ha ra - A fr ik a üb er Y ao un dé , N ai ro bi un d Jo ha nn es bu rg G oe th e- In st itu t 20 24 Sc ie nc e Fi lm F es tiv al fü r S ch ul en m it pä da go gi sc he r B eg le itu ng O ua ga do ug ou , A dd is A be ba , Jo ha nn es bu r g G oe th e- In st itu t 20 24 W or ks ho ps z ur P rü fu ng sv or be re itu ng u nd Ju ge nd ku rs A us re is es em in ar e m it Sc hw er - pu nk t E m po w er m en t u nd A nt ira ss is m us G es am t S ub sa ha ra -A fr ik a G oe th e- In st itu t 20 24 G er m an C ul tu ra l F es tiv al K en ia G oe th e- In st itu t 20 24 W or ks ho ps z um n eu en a fr ik an is ch -e ur op äi sc he n D aF -L eh rw er k „U nd je tz t W IR “ D iv er se S ta nd or te in S ub sa ha - ra -A fr ik a G oe th e- In st itu t 20 24 R eg io na le , n at io na le u nd lo ka le F or tb ild un ge n fü r D eu ts ch le hr kr äf te al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr kr äf te ta gu ng en al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 24 M ot iv at io ns - u nd W er be ka m pa gn en z um D eu ts ch le rn en al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 24 PA SC H -A kt iv itä te n (J ug en db eg eg nu ng en , D eu ts ch -W et tb ew er be , T he at er -W or ks ho ps , V e rn et zu ng v on D eu ts ch -L eh rk rä fte n un d Sc hu lle itu ng en e tc .) al le G oe th e- In st itu te in S üd - w es te ur op a G oe th e- In st itu t 20 24 K oo pe ra tio ns ve re in ba ru ng en m it de n U ni ve rs itä te n in N eu -L öw en u nd L öw en z ur Fö rd er un g ei ne r q ua lit ät so rie nt ie rte n D eu ts ch le hr kr äf te au sb ild un g B el gi en G oe th e- In st itu t 20 24 A kt iv itä te n de s E ur op an et zw er ks D eu ts ch B el gi en G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr er ta gu ng fü r S üd gr ie ch en la nd A th en G oe th e- In st itu t 20 24 Ü be rs et zu ng u nd A da pt io n 4 ne ue r K ap ite l d er „ D eu ts ch la nd co lla ge “ au f T R A nk ar a G oe th e- In st itu t 20 24 So m m er ak ad em ie fü r D aF -L K A nk ar a G oe th e- In st itu t 20 24 Se m in ar st ip en di en fü r L eh rk rä fte A nk ar a G oe th e- In st itu t 20 24 Ju ge nd sp ra ch ca m p Tü rk ei A nk ar a/ Ye ni sa kr an G oe th e- In st itu t 20 24 B er uf ss ta rt D eu ts ch + U D U O nl in e (R um än ie n, M ol da u) G oe th e- In st itu t 20 24 D ie in te rn at io na le S om m er ak ad em ie „ D eu ts ch in a lle n Fa rb en “ Va rn a, B ul ga rie n G oe th e- In st itu t 20 24 „I n m y R oo m “ Pr oj ek t R um än ie n, M ol da w ie n, G rie - ch en la nd , T sc he ch ie n, U kr ai ne , G eo rg ie n, B ul ga rie n, T ür ke i, B os ni en u nd H er ze go w in a, A lba ni en (G I B uk ar es t) G oe th e- In st itu t 20 24 D LL in K ro at ie n Ju bi lä um sk on fe re nz + F or tb ild un gs pr og ra m m e Za gr eb G oe th e- In st itu t 20 24 D eu ts ch le hr er ta gu ng fü r S üd gr ie ch en la nd A th en G oe th e- In st itu t 20 24 W or ks ho ps m it de r K in de rb uc ha ut or in U lri ke R yl an ce A th en Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt G oe th e- In st itu t 20 24 Th ea te rf es tiv al B ul ga rie n G oe th e- In st itu t 20 24 In te rn at io na le S om m er ak ad em ie V ar na B ul ga rie n, U kr ai ne , R um än ie n, M ol da w ie n, T ür ke i Pä da go gi sc he In st itu te 20 24 A bs ch lu ss v on M oU s f ür d ie D ur ch fü hr un g vo n Le hr er fo rtb ild un ge n un d Sp ra ch fö rd eru ng in d en e in ze ln en K an to ne n Sa ra je vo G K B re sl au 20 24 Po le nw ei te D eu ts ch ol ym pi ad e Po le n B o B ud ap es t 20 24 3. W un de rb ar F es zt iv ál – W oc he d er d eu ts ch en S pr ac he B ud ap es t B o B ue no s A ire s 20 24 W oc he d er d eu ts ch en S pr ac he A rg en tin ie n B o B ue no s A ire s 20 24 D eu ts ch ol ym pi ad e an D SD -S ch ul en A rg en tin ie n G K H er rm an ns ta dt 20 24 Ja hr es ta gu ng U ni L uc ia B la ga Si bi u B o N ik os ia 20 24 A lu m ni ve ra ns ta ltu ng 2 02 4 N ik os ia B o Pr ag 20 24 W et tb ew er b fü r D eu ts ch le rn en de v on 6 –1 9 Ja hr en Pr ag B o Pa ris 20 24 K on fe re nz d ur ch zu fü hr en m it de n Th em en sc hw er pu nk te n Zw is ch en bi la nz z u zw ei Ja hr en S pr ac hs tra te gi e/ ei n Ja hr G oe th e- Sc hl ie ßu ng en Fr an kr ei ch B o R om 20 24 A uf fü hr un g zu r E rin ne ru ng sk ul tu r R om B o Ta sc hk en t 20 24 D eu ts ch le hr er ta gu ng Ta sc hk en t D A A D 20 24 G rim m pr ei sv er le ih un g St ra sb ou rg D A A D 20 24 D A A D -T ag un g m it de n Pa rtn er lä nd er n B el gi en , F ra nk re ic h, L ux em bu rg u nd d en N ie - de rla nd en St ra sb ou rg D A A D 20 24 So m m er tre ffe n de r D A A D -L ek to rin ne n un d -L ek to re n B on n Zf A 20 24 „S er bi en li es t v or “ – ei n la nd es w ei te s V or le se pr oj ek t i n de n er st en K la ss en d er D SD - G ym na si en in Z us am m en ar be it m it Sc hu le n in B ul ga rie n un d de m K os ov o Se rb ie n, K os ov o Zf A 20 24 „B al ka n lie st v or “ – ei n in te rn at io na le s V or le se pr oj ek t f ür b eg in ne nd e D eu ts ch le rn en de an D SD -S ch ul en U ng ar n, B ul ga rie n Zf A 20 24 D FU L an de sw et tb ew er be G es ch ic ht e, G eo gr ap hi e, M at he -P hy si k U ng ar n, B ud ap es t Zf A 20 24 PA SC H -B as ke tb al ltu rn ie r 2 02 4 C hi na , S ha ng ha i Zf A 20 24 N at io na le D eu ts ch ol ym pi ad e C hi na 2 02 4 on lin e Zf A 20 24 Zf A -K al en de rp ro je kt 2 02 4/ K al en de r 2 02 5 C hi na , a lle D SD -S ch ul en Zf A 20 24 Vo rb er ei tu ng sk ur se im R ah m en d es re gu lä re n Sc hü le ra us ta us ch es d es IT M ar co P ol o, V e ro na , m it de m D om in ik us -Z im m er m an n- G ym na si um (D ZG L an ds be rg a m L ec h) Ita lie n, D eu ts ch la nd Zf A 20 24 Fr ei w ill ig & e hr en am tli ch – fü r e in e na ch ha lti ge re G es el ls ch af t R um än ie n, S um ul eu C iu c Zf A 20 24 D eu ts ch le be nd ig C hi le , P ue rto M on t Zf A 20 24 D eu ts ch sp ra ch ig es R oc kf es tiv al „ D eu ts ch ro ck t“ C hi le , C hi llá n Zf A 20 24 PA SC H -K al en de r 2 02 5 Sc hw ed en , a lle D SD -S ch ul en Zf A 20 24 H is to ris ch er S ch ul au sf lu g „A uf d en S pu re n de r D eu ts ch en in K irg is ta n“ K irg is is ta n, B is ch ke k, R ot Fr on t Zf A 20 24 W ei hn ac ht sp ro je kt e 20 24 d er D SD -S ch ul en V ie tn am , H C M S, D a N an g un d H an oi Ve ra ns ta lte r Ja hr Ve ra ns ta ltu ng , P ro je kt e un d So ns tig es O rt Zf A 20 24 A us w ah lw et tb ew er b Pr ei st rä ge r P ro gr am m D eu ts ch la nd P lu s V ie tn am , H C M S, D a N an g, H an oi Zf A 20 24 So m m er sc hu le Ta ds ch ik is ta n, D us ch an be Zf A 20 24 M en sc h un d Ti er – w ir le rn en D eu ts ch im Z oo Is ra el , J er us al em Zf A 20 24 D er N at ur a uf d er S pu r – N at ur u nd k ul tu rp äd ag og is ch e Ve ra ns ta ltu ng in d eu ts ch er Sp ra ch e Is ra el , J er us al em Zf A 20 24 D eu ts ch -T ag a n de r U ni ve rs ity o f M an ito ba in W in ni pe g, M B K an ad a, W in ni pe g Zf A 20 24 Sp ra ch ca m ps , W or ks ho ps z ur P rü fu ng sv or be re itu ng Sl ow en ie n, S lo w ak ei , P ol en , K ro at ie n, R us sl an d, T ad sc hi - ki st an , K irg is is ta n, U ng ar n, U sb ek is ta n, B ra si lie n, L et tla nd , K os ov o, T sc he ch ie n, A us tra lien Zf A 20 24 W et tb ew er b „J ug en d de ba tti er t“ In ru nd 3 5 Lä nd er n w el tw ei t Zf A 20 24 W et tb ew er b „S ei te nw ei se “ G eo rg ie n, L et tla nd , E st la nd , Li ta ue n, U ng ar n, R um än ie n, B ul ga rie n, S lo w en ie n, M on go - le i 3. Welche Publikationen, die der Verbreitung und der Statuspflege der deutschen Sprache dienen, wurden in dem Zeitraum vom 1. Oktober 2021 bis zum 30. September 2024 finanziell durch Mittel des Bundeshaushaltes unterstützt (bitte einzeln nach Monatsscheiben, Titel der Publikation und Herausgeber auflisten)? Zur Vorbemerkung siehe Frage 2. Die Frage 3 wird in Form der nachfolgenden Übersichten beantwortet. Die Bundesregierung fördert Publikationen der Gesellschaft für deutsche Sprache (GfdS), der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung, des Leibniz- Instituts für deutsche Sprache, des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD), des Goethe-Instituts e. V., des Pädagogischen Austauschdienstes des Sekretariats der Kultusministerkonferenz (PAD), der Zentrale für das Auslandschulwesen (ZfA) und der Gesellschaft für deutsche Sprache (GfdS), die der Verbreitung der deutschen Sprache dienen, und veröffentlicht eigene Publikationen zu diesem Zweck. Für die Förderungen des Jahres 2021 wird auf Bundestagsdrucksache 20/426 verwiesen. Zahlen für das Jahr 2024 berücksichtigen möglicherweise nicht alle Rückflüsse von nicht verausgabten Geldern. Die Frage 3 wird mit nachfolgender Tabelle beantwortet. R es so rt Ja hr A nz ah l Pa rt ne r Pu bl ik at io n H er au sg eb er B K M 20 21 4 A us ga be n jä hr lic h M ut te rs pr ac he G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 21 6 A us ga be n jä hr lic h Sp ra ch di en st G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 22 4 A us ga be n jä hr lic h M ut te rs pr ac he G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 22 6 A us ga be n jä hr lic h Sp ra ch di en st G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 23 4 A us ga be n jä hr lic h M ut te rs pr ac he G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 23 6 A us ga be n jä hr lic h Sp ra ch di en st G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 23 B ro sc hü re Pr ax is le itf ad en fü r e in e ze itg em äß e, an ge m es se ne K om m un ik at io n – ve rst än dl ic h, g es ch le ch te rg er ec ht , k or re kt G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 24 4 A us ga be n jä hr lic h M ut te rs pr ac he G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 24 6 A us ga be n jä hr lic h Sp ra ch di en st G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 24 B ro sc hü re D ie S at zz ei ch en im D eu ts ch en . 12 z en tra le S at zz ei ch en v on A w ie A us ru fe ze ic he n bi s S w ie S em ik ol on G es el ls ch af t f ür d eu ts ch e Sp ra ch e e. V . B K M 20 21 U ni on d er d eu ts ch en A ka de m ie n de r W is - se ns ch af te n D rit te r B er ic ht z ur L ag e de r d eu ts ch en Sp ra ch e. D ie S pr ac he in d en S ch ul en – Ei ne S pr ac he im W er de n B er lin : Er ic h Sc hm id t V er la g 20 21 , 3 28 S ei - te n. D A u nd U ni on d er d eu ts ch en A ka de - m ie n de r W is se ns ch af te n. B K M 20 21 D eu ts ch e A ka de m ie fü r S pr ac he u nd D ic ht un g: Ja hr bu ch 2 02 0. G öt tin ge n: W al ls te in 2 02 1, m it 5 Fo to s, 14 8 Se ite n. D A B K M 20 22 D eu ts ch e A ka de m ie fü r S pr ac he u nd D ic ht un g: Ja hr bu ch 2 02 1. G öt tin ge n: W al ls te in 2 02 2, m it 4 Ph ot os v on Is ol de O hl ba um , 1 88 S ei te n. D A R es so rt Ja hr A nz ah l Pa rt ne r Pu bl ik at io n H er au sg eb er B K M 20 22 W üs te nr ot S tif tu ng M ec ht ild e Li ch no w sk y: W er ke . I m A uf tra g de r D eu ts ch en A ka de m ie fü r Sp ra ch e un d D ic ht un g un d de r W üs - te nr ot S tif tu ng a us ge w äh lt un d he - ra us ge ge be n vo n G ün te r u nd H ilt ru d H än tz sc he l, m it ei ne m E ss ay v on E va M en as se . W ie n: Z so ln ay 2 02 2, 4 B de ., zu s. 18 72 S ei te n. G ün te r u nd H ilt ru d H än tz sc he l i m A uf tra g de r D A u nd d er W üs te nr ot St ift un g B K M 20 23 D eu ts ch e A ka de m ie fü r S pr ac he u nd D ic ht un g: Ja hr bu ch 2 02 2. W al ls te in 20 23 , m it 13 P ho to s v on Is ol de O hl ba um , 1 96 S ei te n. D A B K M 20 23 M ei n N ac hb ar a uf d er W ol ke . S lo - w en is ch e Ly rik d es 2 0. u nd 2 1. Ja hr - hu nd er ts . I m A uf tra g de r D eu ts ch en A ka de m ie fü r S pr ac he u nd D ic ht un g he ra us ge ge be n vo n M at th ia s G ör itz , A m al ija M ač ek u nd A le š Š te ge r. M ün ch en : H an se r 2 02 3, 3 20 S ei te n. M at th ia s G ör itz , A m al ija M ač ek u nd A le š Š te ge r i m A uf tra g de r D A B K M 20 24 D eu ts ch e A ka de m ie fü r S pr ac he u nd D ic ht un g: Ja hr bu ch 2 02 3. G öt tin ge n: W al ls te in 2 02 4, m it 12 P ho to s v on Is ol de O hl ba um , 1 88 S ei te n. D A B K M 20 24 D ie D eu ts ch e A ka de m ie fü r S pr ac he un d D ic ht un g. E in A b is Z . Z u ih - re m 7 5. G eb ur ts ta g im A uf tra g de r D eu ts ch en A ka de m ie fü r S pr ac he u nd D ic ht un g he ra us ge ge be n vo n B er nd B us ch . G öt tin ge n: W al ls te in V er la g 20 24 , m it Fo to s v on Is ol de O hl ba um u. a ., m it za hl re ic he n A bb ., 14 4 Se ite n. D A B M B F 20 21 Le ib ni z- In st itu t f ür de ut sc he S pr ac he (I D S) D iv er se P ub lik at io ne n de s I D S, d ie an te ili g au s M itt el n de s B un de sh au sha lts im R ah m en d er in st itu tio ne lle n Fö rd er un g du rc h B un d un d Lä nd er fi - na nz ie rt w ur de n: w w w .id sm an nh ei m .d e/ pu b/ . R es so rt Ja hr A nz ah l Pa rt ne r Pu bl ik at io n H er au sg eb er B M B F 20 22 Le ib ni z- In st itu t f ür de ut sc he S pr ac he (I D S) D iv er se P ub lik at io ne n de s I D S, d ie an te ili g au s M itt el n de s B un de sh au sha lts im R ah m en d er in st itu tio ne lle n Fö rd er un g du rc h B un d un d Lä nd er fi - na nz ie rt w ur de n: w w w .id sm an nh ei m .d e/ pu b/ . B M B F 20 23 Le ib ni z- In st itu t f ür de ut sc he S pr ac he (I D S) D iv er se P ub lik at io ne n de s I D S, d ie an te ili g au s M itt el n de s B un de sh au sha lts im R ah m en d er in st itu tio ne lle n Fö rd er un g du rc h B un d un d Lä nd er fi - na nz ie rt w ur de n: w w w .id sm an nh ei m .d e/ pu b/ . B M B F 20 24 Le ib ni z- In st itu t f ür de ut sc he S pr ac he (I D S) D iv er se P ub lik at io ne n de s I D S, d ie an te ili g au s M itt el n de s B un de sh au sha lts im R ah m en d er in st itu tio ne lle n Fö rd er un g du rc h B un d un d Lä nd er fi - na nz ie rt w ur de n: w w w .id sm an nh ei m .d e/ pu b/ . A us w är tige s A m t (A A ) 20 22 G oe th e- In st itu t M ag az in S pr ac he – O nl in e- B ei trä ge zu D eu ts ch in d er Ö ffe nt lic hk ei t, Fa ch di sk ur s u nd P ra xi sb ei sp ie le n fü r de n D aF -U nt er ric ht – d iv er se B ei trä ge G oe th e- In st itu t I ta lie n A A 20 22 G oe th e- In st itu t di ve rs e B ro sc hü re n zu r F ör de ru ng d es D eu ts ch le rn en s G oe th e- In st itu te in S üd w es te ur op a A A 20 22 G oe th e- In st itu t af rik an is ch -e ur op äi sc he s D aF -L eh rw er k „U nd je tz t W IR “ H ue be r V er la g A A 20 22 G oe th e- In st itu t Pl ak at au ss te llu ng „ M us eu m sl an dsc ha ft D eu ts ch la nd “ G oe th e- In st itu t M os ka u A A 20 22 Zf A B lic k in d ie F re ih ei t V R E as y A A 20 22 In st itu t f ür B ild un gs po - lit ik D eu ts ch fü r d en T ou ris m us PD F- D at ei A A 20 22 PA D A us ta us ch b ild et (b ia nn ua l) PA D A A 20 22 D A A D Sc hn itt st el le G er m an is tik , F or um fü r D eu ts ch e Sp ra ch e, L ite ra tu r u nd K ul - tu r d es m itt le re n un d ös tli ch en E ur opa s, B an d 20 23 .1 u nd 2 02 3. 2 Pr of . S t. H öh ne u . a . R es so rt Ja hr A nz ah l Pa rt ne r Pu bl ik at io n H er au sg eb er A A 20 22 D A A D In fo D aF – In fo rm at io n D eu ts ch a ls Fr em ds pr ac he (Z ei ts ch rif t, 6 H ef te p ro Ja hr ) Pr of . D r. C hr is tia n K re ke le r u . a . A A 20 22 Zf A Jo ur na l f ür ju ng e D eu ts ch le rn en de „v ita m in d e“ Ve re in „ vi ta m in d e e. V .“ A A 20 23 G oe th e- In st itu t M ag az in S pr ac he – O nl in e- B ei trä ge zu D eu ts ch in d er Ö ffe nt lic hk ei t, Fa ch di sk ur s u nd P ra xi sb ei sp ie le n fü r de n D aF -U nt er ric ht – d iv er se B ei trä ge G oe th e- In st itu t B el gi en , F ra nk re ic h, Ita lie n un d Sp an ie n A A 20 23 G oe th e- In st itu t di ve rs e B ro sc hü re n zu r F ör de ru ng d es D eu ts ch le rn en s G oe th e- In st itu te in S üd w es te ur op a A A 20 23 G oe th e- In st itu t af rik an is ch -e ur op äi sc he s D aF -L eh rw er k „U nd je tz t W IR “ H ue be r V er la g A A 20 23 G oe th e- In st itu t PA SC H A PA L (A us bi ld un gs pa rtn er - sc ha fte n m it A si en u nd L at ei na m erik a) F ly er P fle ge - u nd m ed iz in is ch - te ch ni sc he B er uf e Pr in t/d ig ita l: M ex ik o A A 20 23 G oe th e- In st itu t U K Ei n Ta g in B er lin , U nt er ric ht sm at er ia - lie n fü r A 1 n/ a A A 20 23 PA D A us ta us ch b ild et (b ia nn ua l) PA D A A 20 23 D A A D Sc hn itt st el le G er m an is tik , F or um fü r D eu ts ch e Sp ra ch e, L ite ra tu r u nd K ul - tu r d es m itt le re n un d ös tli ch en E ur opa s, B an d 20 23 .1 u nd 2 02 3. 2 Pr of . S t. H öh ne u . a . A A 20 23 D A A D In fo D aF – In fo rm at io n D eu ts ch a ls Fr em ds pr ac he (Z ei ts ch rif t, 6 H ef te p ro Ja hr ) Pr of . D r. C hr is tia n K re ke le r u . a . A A 20 23 Zf A Jo ur na l f ür ju ng e D eu ts ch le rn en de „v ita m in d e“ Ve re in „ vi ta m in d e e. V .“ A A 20 24 G oe th e- In st itu t M ag az in S pr ac he – O nl in e- B ei trä ge zu D eu ts ch in d er Ö ffe nt lic hk ei t, Fa ch di sk ur s u nd P ra xi sb ei sp ie le n fü r de n D aF -U nt er ric ht – d iv er se B ei trä ge G oe th e- In st itu t B el gi en , F ra nk re ic h, Ita lie n un d Sp an ie n A A 20 24 G oe th e- In st itu t M ag az in S pr ac he – O nl in e- B ei trä ge zu D eu ts ch in d er Ö ffe nt lic hk ei t, Fa ch di sk ur s u nd P ra xi sb ei sp ie le n fü r de n D aF -U nt er ric ht – d iv er se B ei trä ge G oe th e- In st itu t P or tu ga l R es so rt Ja hr A nz ah l Pa rt ne r Pu bl ik at io n H er au sg eb er A A 20 24 G oe th e- In st itu t di ve rs e B ro sc hü re n zu r F ör de ru ng d es D eu ts ch le rn en s G oe th e- In st itu te in S üd w es te ur op a A A 20 24 Pä ps tli ch e K at ho lis ch e U ni ve rs itä t v on P er u (P U C P) H öl de rli n (A uf sa tz sa m m lu ng ) G oe th e- In st itu t P er u/ PU C P A A 20 24 G oe th e- In st itu t af rik an is ch -e ur op äi sc he s D aF -L eh rw er k „U nd je tz t W IR “ H ue be r V er la g A A 20 24 G oe th e- In st itu t D eu ts ch fü r d en B er uf II I – d ida kt is ch es M at er ia l f ür B er uf e: fo lg en de B er uf e: L an dw irt /L an dw irt in , P fle ge fa ch m an n/ Pf le ge fa ch - fr au , K os m et ik er /K os m et ik er in , D iä tas si st en t/D iä ta ss is te nt in , Z ah na rz th el - fe r/Z ah na rz th el fe rin , L an ds ch af ts gä rtne r/L an ds ch af ts gä rtn er in . 20 0 Ex em pl ar e A A 20 24 G oe th e- In st itu t, In st itu t Fr an ca is , C on se je ría d e Es pa na Er st el lu ng v on L eh rm at er ia lie n m it A rb ei ts bl ät te rn , P rä se nt at io ne n un d Vo rs ch lä ge n zu r D ur ch fü hr un g vo n K ul tu rta ge n an d er S ch ul e; Z us am - m en ar be it m it de m In st itu t F ra nc ai s un d de r C on se je ría d e Es pa na A A 20 24 G oe th e- In st itu t Th e EU R O 2 02 4 – 4 un its fo r t he G er m an C la ss ro om (L eh rm at er ia lie n zu r F uß ba ll- Eu ro pa m ei st er sc ha ft de r M än ne r i n D eu ts ch la nd 2 02 4) A A 20 24 G oe th e- In st itu t 35 Ja hr e M au er fa ll – Ei ne F rie dl ic he R ev ol ut io n: B oo kl et fü r d en U nt er - ric ht A A 20 24 G oe th e- In st itu t Er st el lu ng v on L eh rm at er ia lie n fü r 6 „G er m an C lu bs “ m it Le hr pl än en , Pr äs en ta tio ne n un d „S ta rte r-K its “ fü r te iln eh m en de S ch ul en . Z ie l i st d ie ni ed rig sc hw el lig e B er ei ts te llu ng v on Le hr m at er ia lie n fü r D aF -L eh rk rä fte un d St ud ie re nd e, d ie a n Sc hu le n C lu bs fü r j ün ge re S ch ül er *i nn en , d ie so ns t w en ig Z ug an g zu D eu ts ch h ät - te n, d ur ch fü hr en k ön ne n. R es so rt Ja hr A nz ah l Pa rt ne r Pu bl ik at io n H er au sg eb er A A 20 24 G oe th e- In st itu t, A xe l Sc he ffl er Pu bl ik at io n vo n „W us ch el a uf d er E rde “, e in em B uc h m it Ill us tra tio ne n de s be ka nn te n de ut sc he n Ill us tra to rs A xe l Sc he ffl er z um D eu ts ch le rn en a n Pr im ar sc hu le n. A A 20 24 G oe th e- In st itu t N eu ko nz ep tio n D eu ts ch L eh re n Le rne n® : H an dl un gs em pf eh lu ng fü r H oc hs ch ul en . 2 02 4. S. B al as ho va , N . V ys hy va na A A 20 24 Ve re in „ vi ta m in d e e. V .“ Jo ur na l f ür ju ng e D eu ts ch le rn en de „v ita m in d e“ S ch w er pu nk t: Fa ch kr äf te Ve re in „ vi ta m in d e e. V .“ U sb ek is - ta n/ K as ac hs ta n A A 20 24 Ve re in „ vi ta m in d e e. V .“ Jo ur na l f ür ju ng e D eu ts ch le rn en de „v ita m in d e“ S ch w er pu nk t: K ün st lich e In te lli ge nz Ve re in „ vi ta m in d e e. V .“ R us sl an d A A 20 24 PA D A us ta us ch b ild et (b ia nn ua l) PA D A A 20 24 D A A D Sc hn itt st el le G er m an is tik , F or um fü r D eu ts ch e Sp ra ch e, L ite ra tu r u nd K ul - tu r d es m itt le re n un d ös tli ch en E ur opa s, B an d 20 24 .1 u nd 2 02 4. 2 Pr of . S t. H öh ne u . a . A A 20 24 D A A D In fo D aF – In fo rm at io n D eu ts ch a ls Fr em ds pr ac he (Z ei ts ch rif t, 6 H ef te p ro Ja hr ) Pr of . D r. C hr is tia n K re ke le r u . a . A A 20 24 Zf A Jo ur na l f ür ju ng e D eu ts ch le rn en de „v ita m in d e“ Ve re in „ vi ta m in d e e. V .“ 4. Welche Projekte und Maßnahmen zum Erlernen der deutschen Sprache als Fremdsprache förderte die Bundesregierung in jeweils welcher Höhe in dem Zeitraum vom 1. Oktober 2021 bis zum 30. September 2024? Die Förderung von Deutsch als Fremdsprache (DaF) ist Kernaufgabe und einer der Schwerpunkte der Auswärtigen Kultur- und Gesellschaftspolitik (AKGP). Das Goethe-Institut (GI), der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) und die Deutsche Auslandsgesellschaft (DAG) führen über die institutionelle Förderung des Auswärtigen Amts zahlreiche Projekte und Maßnahmen durch. Über die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) und den Pädagogischen Austauschdienst des Sekretariats der Kulturministerkonferenz (PAD) führt das AA via den Schulfonds weitere Projekte und Maßnahmen durch. Das Auswärtige Amt unterstützt schwerpunktmäßig die Vermittlung von DaF an Schulen. Aus den Mitteln, die dem Goethe-Institut aus der institutionellen Förderung für die Bildungskooperation Deutsch zur Verfügung stehen, wird der Deutschunterricht an weltweit etwa 100.000 Schulen unterstützt. Hinzu kommt als Leuchtturmprojekt die Förderung von etwa 2.000 Schulen im Rahmen der Initiative „Schulen: Partner der Zukunft (PASCH)“, umgesetzt durch die Partner GI, ZfA, DAAD und PAD. Besonders hervorzuheben ist dabei die Förderung der Deutschen Auslandschulen. Die Förderung der deutschen Sprache im universitären Kontext erfolgt durch Programme und Maßnahmen des DAAD. Darüber hinaus fördert das Auswärtige Amt einzelne Projekte und Maßnahmen zur Förderung von Deutsch als Fremdsprache wie aus der nachfolgenden Übersicht ersichtlich. Da die Projekte jahresweise gefördert werden, ist eine Abgrenzung innerhalb eines laufenden Jahres nicht möglich. Für die Förderungen des Jahres 2021 wird auf Bundestagsdrucksache 20/426 verwiesen. Zahlen für das Jahr 2024 berücksichtigen möglicherweise nicht alle Rückflüsse von nicht verausgabten Geldern. R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o 20 22 A A D eu ts ch e A us la nd sg es el ls ch af t e . V . (D A G ) Fo rtb ild un gs m aß na hm en fü r a ng eh en de u nd a kt iv e D eu ts ch le hr kr äf te a us N or du nd N or do st eu ro pa 40 0. 00 0 A A G oe th e- In st itu t B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch (B O D ), U la n B at or 3. 00 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en , U la n B at or 15 .0 50 A A G oe th e- In st itu t B O D N or da m er ik a 48 9. 10 7, 25 A A G oe th e- In st itu t B O D N or da fr ik a un d N ah er O st en 29 7. 07 6, 13 A A G oe th e- In st itu t B O D N or dw es te ur op a 73 .9 96 ,4 6 A A G oe th e- In st itu t B O D O st as ie n 25 2. 16 9, 34 A A G oe th e- In st itu t B O D O st eu ro pa u nd Z en tra la si en 53 7. 11 7, 75 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd am er ik a 33 7. 72 0, 10 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd os ta si en , A us tra lie n, N eu se el an d 22 9. 36 3, 48 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd as ie n 51 2. 87 0, 09 A A G oe th e- In st itu t B O D S ub sa ha ra -A fr ik a 99 .9 23 ,2 4 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd w es te ur op a 42 8. 93 4, 54 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in L ita ue n 86 .2 32 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in E st la nd 64 .6 90 ,4 3 A A G oe th e- In st itu t D eu ts ch fö rd er un g, W ar sc ha u 39 8. 70 0 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in P ol en 10 3. 00 0 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in L et tla nd 79 .4 80 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek te z ur sp ra ch lic he n un d ku ltu re lle n Fö rd eru ng d er d eu ts ch en M in de rh ei t i n U ng ar n 54 .5 33 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in U ng ar n 25 1. 35 5 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in T sc he ch ie n 18 7. 79 7 A A G oe th e- In st itu t sp ra ch lic he F ör de ru ng d er d eu ts ch en M in de rh ei t i n Ts ch ec hi en 1. 16 0 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in d er S lo w ak ei 11 6. 99 8 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in S lo w en ie n 70 .8 12 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en m aß na hm en 24 5. 65 4 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t PA SC H U SA K an ad a/ M ex ik o, Z en tra la m er ik a, K arib ik 37 6. 56 7 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek te z ur U nt er st üt zu ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n un d D eu ts ch le rn en de n in d en U SA u nd in K an ad a 31 8. 00 0 (U SA ) 30 .0 00 (K an ad a) A A G oe th e- In st itu t B K D U SA /K an ad a/ M ex ik o, K ar ib ik , Z en tra la m er ika 34 7. 68 9 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n in K ai ro 11 0. 25 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n in Ir ak 8. 80 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n in M ar ok ko 20 .1 74 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n in A le xa nd ria 9. 52 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n in R am al la h 4. 00 0 A A G oe th e- In st itu t PA SC H – S tip en di en fü r J ug en dk ur se in Jo rd an ie n 7. 20 0 A A G oe th e- In st itu t K ur se fü r d ie P A SC H -L eh rk rä fte in Jo rd an ie n 12 .9 05 ,1 1 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur Q ua lif iz ie ru ng v on D aF -L eh rk rä fte n in V A E 28 .9 50 A A G oe th e- In st itu t PA SC H -S tip en di en z ur Q ua lif iz ie ru ng v on D aF - Le hr kr äf te n in V A E 16 .7 05 A A G oe th e- In st itu t Se m in ar st ip en di en a n tu ne si ch e D aF -L eh rk rä fte un d St ip en di en a n D aF -I ns pe kt or en in T un is 36 .9 55 A A G oe th e- In st itu t Pr äm ie ns tip en di en a n D eu ts ch le rn er in T un is 12 .0 10 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en fü r J ug en dk ur se in T un is 6. 42 2 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en fü r M et ho di k- D id ak tik -F or tb ild un ge n fü r L eh rk rä fte in T un is 4. 21 3 A A G oe th e- In st itu t Se m in ar st ip en di en a n D eu ts ch le hr en de u nd P rä m ien st ip en di en a n D eu ts ch le rn er in Jo rd an ie n 13 .9 11 ,8 6 A A G oe th e- In st itu t Ic h lie be ty sk a (S ch w ed en ) 43 .0 00 A A D A A D , D eu ts ch e A uß en ha nd el sk am m er u. a . l ok al e Pa rtn er K ar rie re R oa ds ho w (S ch w ed en , N or w eg en ) 20 .0 00 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t PA SC H in H on gk on g 3. 16 8 A A G oe th e- In st itu t B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch , H on gk on g 27 .1 41 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en , H on gk on g 11 .3 75 A A G oe th e- In st itu t B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch , O sa ka 1. 40 8 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en , O sa ka 3. 90 4 A A G oe th e- In st itu t PA SC H in P ek in g 53 8. 99 8 A A G oe th e- In st itu t B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch , P ek in g 19 .7 86 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en , P ek in g 25 .9 05 A A G oe th e- In st itu t PA SC H , S eo ul 17 3. 30 0 A A G oe th e- In st itu t B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch , S eo ul 47 .4 76 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en , S eo ul 11 .9 56 A A G oe th e- In st itu t PA SC H S ha ng ha i 15 1. 16 1 A A G oe th e- In st itu t PA SC H T ai pe i 78 .0 76 A A G oe th e- In st itu t B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch , T ai pe i 2. 30 8 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en , T ai pe i 32 .4 58 A A G oe th e- In st itu t PA SC H , T ok yo 86 .5 24 A A G oe th e- In st itu t B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch , T ok yo 26 .6 25 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en , T ok yo 42 .4 28 A A G oe th e- In st itu t PA SC H U la n B at or 72 .5 68 A A G oe th e- In st itu t B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch , U la n B at or 45 3 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en , U la n B at or 26 .9 85 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in G eo rg ie n, A rm en ie n un d A se rba id sc ha n 19 5. 31 8 A A G I, SL Z Fö rd er un g de r S pr ac hl er nz en tre n de r U kr ai ne 73 .8 00 A A G I, SL Z Sp ra ch cl ub s u nd F or tb ild un ge n fü r d eu ts ch e M in - de rh ei t U kr ai ne 62 .7 40 A A G I, SL Z Fo rtb ild un ge n fü r u kr ai ni sc he L eh rk rä fte in D 11 0. 00 0 A A G I, SL Z Sp ra ch an im at io n fü r u kr ai ni sc he g ef lü ch te te S ch üle r* in ne n in P ol en 10 0. 00 0 A A G I, B ild un gs m in is te riu m U kr ai ne kr ie gs be di ng te Z us at zp ro je kt e B ild un gs ko op er at ion D eu ts ch U kr ai ne , i ns be so nd er e U nt er st üt zu ng „U kr ai ni sc he O nl in e- Sc hu le “ 61 7. 00 0 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs e fü r U kr ai ne r* in ne n 1. 25 0. 00 0 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in R us sl an d (G oe th e- In st itu t M os - ka u) 47 9. 38 0 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in R us sl an d (G oe th e- In st itu t S t. Pe - te rs bu r g ) 37 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in U sb ek is ta n/ Ta dj ik is ta n 36 7. 00 0 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in K as ac hs ta n 44 .7 60 A A G I, SL Z Fö rd er un g de r S pr ac hl er nz en tre n in K as ac hs ta n un d K irg is is ta n 29 .6 00 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en , S ão P au lo 82 .2 36 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en a n D aF -L er ne nd e öf fe nt lic he r S ch ule n fü r d ie P rü fu ng G oe th e- Ze rti fik at A 1 Fi t i n D eu ts ch 1 , S ão P au lo 1 .8 98 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en , M on te vi de o 9. 52 4 A A G oe th e- In st itu t PA SC H , S ao P au lo 24 1. 11 8 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en , B ue no s A ire s 63 .2 37 A A G oe th e- In st itu t PA SC H B ue no s A ire s/ Sa nt ia go d e C hi le 18 9. 06 9 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en , P er u 28 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Fö rd er un g D eu ts ch un te rr ic ht , P or to A le gr e 2. 00 0 A A G I, Y FU Ja hr es st ip en di um P A SC H -S uS 8. 15 0 A A G oe th e- In st itu t Ju ge nd ku rs in D eu ts ch la nd 24 .3 90 A A G oe th e- In st itu t Ö ko th ril le r „ C rin a ge ge n di e H ol zm af ia “ 6. 88 9 A A G oe th e- In st itu t B er uf se in st ie g D eu ts ch 10 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs st ip en di en 20 .4 52 ,4 3 A A G oe th e- In st itu t Fo rtb ild un gs st ip en di en in D eu ts ch la nd 33 .9 03 ,6 9 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en In te rn at io na le D eu ts ch le hr er ta gu ng (R um än ie n un d M ol da u 16 .2 03 A A G oe th e- In st itu t „S om m er ak ad em ie D eu ts ch fü r j un ge L eh re r* in - ne n“ (R um än ie n un d M ol da u) 12 .7 21 A A G oe th e- In st itu t D eu ts ch le hr er ta gu ng R um än ie n 3. 40 2 A A H an de ls ka m m er d er R ep ub lik M ol da u, A H K R um än ie n un d M ol da u, M ol do - va s D eu ts ch sp ra ch ig er W irt sc ha fts ve rb an d, U ni ve rs itä t B al ti K ar rie re ta ge in R um än ie n un d M ol da u, S ta yn et 40 .0 00 A A G oe th e- In st itu t „W or ts pi el u nd S pr ac hl us t“ S ch ül er w or ks ho ps u nd Le hr er fo rtb ild un ge n 5. 20 0 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch e un d K ul tu r B er lin : K ur s f ür S pr ac hk ur st ei lne hm en de d er G oe th e- In st itu te in S üd os te ur op a un d Se m in ar st ip en di en in R eg io n D fü r L eh re nd e (G I A th en ) 35 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Lo ka le S pr ac hk ur ss tip en di en a m G oe th e- In st itu t A th en fü r K ur st ei ln eh m er *i nn en d es G oe th e- In - st itu ts A th en , D aF -S tu di er en de u nd O pe n D ay G ew in ne r; Sp ra ch ku rs st ip en di en in R eg io n D fü r Sp ra ch ku rs te iln eh m er *i nn en a m G I A th en u nd d en G oe th e- Ze nt re n in G R 12 .8 00 A A G oe th e- In st itu t Lo ka le M aß na hm en d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch 27 3. 00 0 A A G oe th e- In st itu t R eg io na lp ro je kt D LL 75 .0 00 A A G oe th e- In st itu t R eg io na lp ro je kt N ac hw uc hs pr og ra m m 75 .0 00 A A G oe th e- In st itu t af rik an is ch -e ur op äi sc he s L eh rw er k „U nd je tz t W IR “ 36 2. 00 0 A A PA SC H S üd w es te ur op a 44 9. 88 8 A A Se m in ar - u nd D eu ts ch ku rs st ip en di en fü r D eu ts ch - le hr kr äf te in S üd w es te ur op a 49 1. 19 1 A A G I, z. T . B ild un gs m in is te rie n de r L än de r B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch S W E (W er be n fü r d ie de ut sc he S pr ac he , Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr - kr äf te n, F ac hb er at un g zu D eu ts ch im B ild un gs be - re ic h, K om pe te nz er w ei te ru ng m it D eu ts ch ) 26 6. 40 6 A A G I R el au nc h W eb si te P A SC H -n et 40 .0 00 A A G K B ar ce lo na Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in V al en ci a 4. 04 0 A A Zf A Le hr er fo rtb ild un gs m aß na hm e U SA 25 .0 00 A A Zf A V id eo w et tb ew er b „K au fe n un d K on su m “ 7. 60 0 A A Zf A St ip en di en fü r T ei ln ah m e vo n D aF -L eh rk rä fte n an ID T 20 22 W ie n 60 .0 00 A A PA D PA SC H -S ch ul fo ru m a uf d er ID T 16 .2 00 A A U ni H ei de lb er g Fo rs ch un gs - u nd E nt w ic kl un gs pr oj ek ts „d af -im m er si on .d e“ 2 02 0– 20 22 19 5. 00 0 A A G I D eu ts ch la nd C ol la ge 10 0. 00 0 A A G I K in de ru ni 26 4. 98 7 A A G I M od el lp ro je kt B er uf ss ch ul en S üd ko re a 72 .3 88 ,7 6 A A G I D ig ita le r W an de rb us U SA 38 .0 00 A A G I B ild un gs of fe ns iv e D eu ts ch U SA /K an ad a 38 8. 70 0 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G I B ild un gs of fe ns iv e D eu ts ch S ka nd in av ie n 20 .0 00 A A LS I B oc hu m D eu ts ch H Q 16 .0 00 A A D A A D Ve rs ch ie de ne P ro je kt e U SA /K an ad a 13 2. 00 0 A A B o H el si nk i Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in F in nl an d 32 .7 00 A A B o K op en ha ge n Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in K op en ha ge n 61 .3 10 A A B o O tta w a Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in K an ad a 41 .5 80 ,3 6 A A B o W as hi ng to n Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in d en U SA 10 1. 72 2, 39 A A B o A sc hg ab at B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 33 .8 43 ,1 2 A A B o A th en D aF u nd B er uf 3. 60 0 A A B o B ra si lia W oc he d er d eu ts ch en S pr ac he 12 .4 00 A A G K B re sl au Ve rs ch ie de ne P ro je kt e 8. 35 0 A A B o B ud ap es t W un de rb ar -F es tiv al 7. 00 0 A A B o B uj um bu ra B üc he rs pe nd e U ni B uj um bu ra 2. 10 0 A A B o C hi şi nă u Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in M ol da u 12 .0 00 A A B o C ot on ou B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 10 .9 58 ,6 2 A A B o D en H aa g M ac h M it M ob il 4. 50 0 A A B o Er iw an K on fe re nz „ D eu ts ch le hr en le rn en “ 6. 65 4 A A B o Ja un de B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 2. 74 4, 08 A A B o Lo nd on Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e im U K 8. 25 0 A A B o M an am a B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 99 .1 84 ,9 0 A A B o M ap ut o W oc he n de r d eu ts ch en S pr ac he u nd K ul tu r 1. 96 8 A A B o N ai ro bi M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he + G er m an T ea ch er A w ar d 10 .4 00 A A B o N ou ak ch ot t B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 8. 31 0 A A B o Pa ris K on fe re nz d er d eu ts ch en S pr ac he in F ra nk re ic h 23 .0 00 A A St äV O EC D B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 5. 00 0 A A B o Po dg or ic a B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 4. 54 3 A A B o Pr ag Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in T sc he ch ie n 48 .1 00 A A B o Pr is tin a Ta ge d er d eu ts ch en S pr ac he 6. 00 0 A A B o R om Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in It al ie n 70 .0 00 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A B o Sa nt o D om in go B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 6. 00 0 A A G K S tra ßb ur g D eu ts ch bu ch B N U 10 .0 00 A A B o W in dh uk Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in N am ib ia 15 .0 00 A A Ed uv er su m Li ng o G lo ba l 21 6. 00 9, 90 A A PA D Fo rtb ild un gs m aß na hm en fü r a us lä nd is ch e D eu ts ch - le hr kr äf te (H os pi ta tio ne n un d Fo rtb ild un gs ku rs e) 71 2. 00 0 A A PA D W ei te rb ild un gs pr og ra m m fü r d eu ts ch sp ra ch ig e Le hr kr äf te v on A us la nd ss ch ul en (O rts le hr kr äf te ) 29 7. 00 0 A A PA D Sc hü le ra us ta us ch – S ch ul pa rtn er sc ha fts pr og ra m m e 1. 09 9. 40 0 A A PA D Fö rd er un g de s A us ta us ch es v on F re m ds pr ac he na ssi st en tin ne n un d Fr em ds pr ac he na ss is te nt en 39 7. 25 2 A A PA D Pr äm ie np ro gr am m z ur F ör de ru ng d er A us bi ld un g au sl än di sc he r S ch ül er in d er d eu ts ch en S pr ac he 1. 56 4. 16 0 A A D A A D D ho ch 3 (D ig ita le D eu ts ch le hr kr äf te au sb ild un g) 39 9. 00 0 A A D A A D Vo rh ab en in d en U SA u nd in K an ad a 13 2. 00 0 A A D A A D D eu ts ch sp ra ch ig e St ud ie ng än ge (D SG ) 96 0. 00 0 A A D A A D G er m an is tis ch e In st itu ts pa rtn er sc ha fte n (G IP ) 1. 36 0. 00 0 A A D A A D Le kt or en pr og ra m m 23 .2 00 .0 00 A A D A A D O rts le kt or en pr og ra m m 40 9. 00 0 A A D A A D Fö rd er un g vo n Fa ch ve rb än de n 64 .2 00 A A D A A D H oc hs ch ul so m m er -/w in te rs pr ac hk ur ss tip en di en fü r au sl än di sc he S tu di er en de u nd jü ng er e W is se nsc ha ftl er , S om m er sc hu le n de ut sc he r H oc hs ch ul en in D eu ts ch la nd 3. 64 0. 00 0 A A D A A D Fö rd er un g vo n D aF -S tu di en gä ng en z ur U nt er st üt - zu ng d eu ts ch er H oc hs ch ul en im A us la nd 36 2. 00 0 20 23 A A D eu ts ch e A us la nd sg es el ls ch af t e . V . (D A G ) Fo rtb ild un gs m aß na hm en so w ie in S er vi ce fü r de n D eu ts ch un te rr ic ht fü r a ng eh en de u nd a kt iv e D eu ts ch le hr kr äf te a us N or du nd N or do st eu ro pa 40 0. 00 0 A A G oe th e- In st itu t B ild un gs of fe ns iv e D eu ts ch (B O D ) G oe th e- In st itu t Ze nt ra le 1. 01 0. 56 9, 69 A A G oe th e- In st itu t B O D M itt el - u nd O st eu ro pa 17 3. 57 9, 87 A A G oe th e- In st itu t B O D N or da m er ik a 57 3. 25 0, 96 A A G oe th e- In st itu t B O D N or da fr ik a un d N ah er O st en 27 6. 99 2, 66 A A G oe th e- In st itu t B O D N or dw es te ur op a 23 5. 82 9, 30 A A G oe th e- In st itu t B O D O st as ie n 27 9. 83 2, 44 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t B O D O st eu ro pa u nd Z en tra la si en 52 5. 62 2, 02 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd am er ik a 34 7. 85 8, 31 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd os ta si en , A us tra lie n, N eu se el an d 24 4. 20 0, 31 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd as ie n 44 2. 10 3, 87 A A G oe th e- In st itu t B O D S ub sa ha ra -A fr ik a 37 6. 36 4, 38 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd w es te ur op a 38 9. 87 2, 75 A A G oe th e- In st itu t Vo rh ab en in L ita ue n 68 .9 70 A A G oe th e- In st itu t Vo rh ab en in E st la nd 42 .5 66 ,0 0 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek te u nd M aß na hm en im B er ei ch D eu ts ch fö rde ru ng , W ar sc ha u 22 6. 00 0 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in P ol en 90 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in L et tla nd 41 .6 02 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek te z ur sp ra ch lic he n un d ku ltu re lle n Fö rd eru ng d er d eu ts ch en M in de rh ei t i n U ng ar n 10 8. 80 6 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in U ng ar n 13 2. 91 2 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in T sc he ch ie n 12 1. 92 9 A A G oe th e- In st itu t sp ra ch lic he F ör de ru ng d er d eu ts ch en M in de rh ei t i n Ts ch ec hi en 3. 09 3 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in d er S lo w ak ei 54 .2 02 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in S lo w en ie n 52 .1 67 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en m aß na hm en , N or da m er ik a 21 5. 61 6 A A G oe th e- In st itu t PA SC H U SA /K an ad a/ M ex ik o, K ar ib ik , Z en tra lam er ik a 35 9. 84 6 A A G oe th e- In st itu t ( in K oo pe ra tio n m it de m U S- am er ik an is ch en D eu ts ch le hr kr äf te ve rba nd A AT G ) u nd K an ad a G oe th e- In st itu t: Pr oj ek te z ur U nt er st üt zu ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n un d D eu ts ch le rn en de n in d en U SA u nd in K an ad a 41 5. 90 0 (U SA ) 30 .0 00 (K an ad a) A A G oe th e- In st itu t B K D U SA /K an ad a/ M ex ik o, K ar ib ik , Z en tra la m er ika 40 5. 37 7 A A G oe th e- In st itu t G oe th e- In st itu t S om m er ak ad em ie , U SA 17 5. 68 5 A A G I St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n 11 0. 07 0 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n, Ir ak 8. 80 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n, M ar ok ko 44 .2 93 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n, A le xa nd ria 11 .6 20 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n, R am al la h 12 .1 40 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en fü r J ug en dk ur se , J or da ni en 7. 73 7 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en – D eu ts ch +B er uf Jo rd an ie n 1. 54 6, 26 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en fü r G oe th e- Pr üf un ge n fü r d ie L eh rk rä fte + Su S, Jo rd an ie n 3. 59 5 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur Q ua lif iz ie ru ng v on D aF -L eh rk rä fte n, V A E 31 .2 00 A A G oe th e- In st itu t PA SC H -S tip en di en z ur Q ua lif iz ie ru ng v on D aF - Le hr kr äf te n, V A E 15 .5 43 A A G oe th e- In st itu t Se m in ar st ip en di en a n tu ne si sc he D aF -L eh rk rä fte , Tu ni s 35 .1 70 A A G oe th e- In st itu t Pr äm ie ns tip en di en a n D eu ts ch le rn er in D eu ts ch - la nd , T un is 25 .4 10 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en fü r J ug en dk ur se , T un is 7. 00 5 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en fü r M et ho di k- D id ak tik -F or tb ild un ge n fü r L eh rk rä fte , T un is 8. 26 2 A A G oe th e- In st itu t PA SC H Q ua lif iz ie ru ng /S em in ar st ip en di en fü r L eh rkr äf te L an de sk un de , T un is 4. 24 8 A A G oe th e- In st itu t Pr äm ie ns tip en di en a n D eu ts ch le rn er , J or da ni en 15 .8 86 ,7 8 A A U C L, B rit is h C ou nc il Le hr kr äf te pr oj ek te U K 50 0. 00 0 A A D A A D , D eu ts ch e A uß en ha nd el sk am m er u. a . l ok al e Pa rtn er K ar rie re R oa ds ho w (S ch w ed en , D än em ar k, N or w ege n, F in nl an d) 30 .0 00 A A G oe th e- In st itu t PA SC H H on gk on g 12 .7 12 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch H on gk on g 8. 90 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en H on gk on g 27 .6 04 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch O sa ka 1. 65 0 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t St ip en di en O sa ka 1. 33 2 A A G oe th e- In st itu t PA SC H P ek in g 54 2. 18 7 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch P eki ng 8. 00 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en P ek in g 14 1. 38 5 A A G oe th e- In st itu t PA SC H S eo ul 11 2. 19 4 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch Se ou l 6. 69 9 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en S eo ul 32 .4 24 A A G oe th e- In st itu t PA SC H S ha ng ha i 15 6. 95 6 A A G oe th e- In st itu t PA SC H T ai pe i 67 .8 30 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch Ta ip ei 10 .5 63 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en T ai pe i 43 .4 82 A A G oe th e- In st itu t PA SC H T ok yo 76 .3 02 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch To ky o 23 .4 50 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en T ok yo 53 .6 99 A A G oe th e- In st itu t PA SC H U la n B at or 60 .9 34 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en U la n B at or 11 .9 13 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in G eo rg ie n, A rm en ie n, A se rb ai dsc ha n 21 5. 53 9 A A G I, SL Z Fö rd er un g de r S pr ac hl er nz en tre n (S LZ ) d er U kr ai ne 70 .3 00 A A G I, SL Z Fo rtb ild un ge n fü r u kr ai ni sc he L eh rk rä fte in D 11 0. 00 0 A A G I, SL Z Sp ra ch cl ub s u nd F or tb ild un ge n fü r d eu ts ch e M in - de rh ei t U kr ai ne 62 .7 40 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in R us sl an d (G oe th e- In st itu t M os - ka u) 40 8. 95 4 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in R us sl an d (G oe th e- In st itu t S t. Pe - te rs bu r g ) 39 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in U sb ek is ta n/ Ta dj ik is ta n 35 6. 00 0 A A G I, SL Z Fö rd er un g de r S pr ac hl er nz en tre n (S LZ ) i n K as ac hs - ta n un d K irg is is ta n 27 .5 00 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en S ão P au lo 59 .7 55 ,4 3 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t St ip en di en a n D aF -L er ne nd e öf fe nt lic he r S ch ule n fü r d ie P rü fu ng G oe th e- Ze rti fik at A 1 Fi t i n D eu ts ch 1 S ão P au lo 1. 73 4, 00 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en M on te vi de o 12 .0 00 A A G oe th e- In st itu t PA SC H S ão P au lo 27 5. 14 2 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en B ue no s A ire s 56 .4 35 A A G oe th e- In st itu t PA SC H B ue no s A ire s/ Sa nt ia go d e C hi le 20 6. 30 0 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en P er u 28 .0 00 A A G oe th e- In st itu t W ar um D eu ts ch : S tu di um ko lle g, A PA L Po rto A le gr e 1. 50 0 A A G I Sp ra ch ku rs st ip en di en in D eu ts ch la nd fü r K ur st ei lne hm er *i nn en d es G oe th e- In st itu ts A th en u nd d er G oe th e- Ze nt re n in G rie ch en la nd 6. 90 0 A A G oe th e- In st itu t Lo ka le S pr ac hk ur ss tip en di en a m G oe th e- In st itu t A th en fü r K ur st ei ln eh m er *i nn en d es G oe th e- In st itu ts A th en u nd D aF -S tu di er en de 8. 00 0 A A G oe th e- In st itu t Se m in ar st ip en di en fü r L eh re nd e in D eu ts ch la nd (P rä se nz u nd O nl in e) A th en 26 .1 50 A A G I, Y FU Ja hr es st ip en di en P A SC H -S uS 9. 80 0 A A G oe th e- In st itu t C ro ss m ed ia le r L es eu nd S ch re ib w et tb ew er b 7. 56 6 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en P rü fu ng st ei ln ah m e PA SC H 2. 50 0 A A G oe th e- In st itu t Ju ge nd ku rs e PA SC H in D eu ts ch la nd , B uk ar es t 15 .7 50 A A G oe th e- In st itu t B er uf ss ta rt D eu ts ch B uk ar es t 11 .0 17 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en fü r F or tb ild un ge n – D eu ts ch le hr er *i nne n, B uk ar es t 41 .1 00 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs st ip en di en B uk ar es t 16 .0 00 A A G oe th e- In st itu t So m m er ak ad em ie fü r D eu ts ch le hr er *i nn en , B uk are st 10 .0 52 A A G oe th e- In st itu t D ei ne B an d R um än ie n/ C lu j N ap oc a + D ei ne B an d R um än ie n/ Si bi u 8. 77 5 A A G oe th e- In st itu t So m m er ca m p „T ag eb üc he r d es F rie de ns “, B uk ar es t 15 .7 00 A A G oe th e- In st itu t „Z um D eu ts ch le rn en a uf d ie B üh ne “ – Th ea te rf or tbi ld un g un d Th ea te rf es tiv al , B uk ar es t 5. 00 0 A A G oe th e- In st itu t B ul ga rie n: S om m er ak ad em ie V ar na 50 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Lo ka le M aß na hm en d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch 47 4. 00 0 A A G oe th e- In st itu t R eg io na lp ro je kt D eu ts ch L eh re n Le rn en 75 .0 00 A A G oe th e- In st itu t R eg io na lp ro je kt N ac hw uc hs pr og ra m m 75 .0 00 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t So nd er m itt el fü r d as a fr ik an is ch -e ur op äi sc he L eh rw er k „U nd je tz t W IR “ 26 1. 00 0 A A G oe th e- In st itu t PA SC H S üd w es te ur op a 31 8. 89 1 A A G oe th e- In st itu t Se m in ar - u nd D eu ts ch ku rs st ip en di en fü r D eu ts ch - le hr kr äf te in S üd w es te ur op a 57 3. 76 3 A A G I u nd z . T . B ild un gs m in is te rie n de r L än - de r Li ni e B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch S W E (W er - be n fü r d ie d eu ts ch e Sp ra ch e, Q ua lif iz ie ru ng vo n D eu ts ch le hr kr äf te n, F ac hb er at un g zu D eu ts ch im B ild un gs be re ic h, K om pe te nz er w ei te ru ng m it D eu ts ch ) 17 4. 44 7 A A B o A sc hg ab at B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 56 .4 01 ,4 3 A A B o Sa nt o D om in go B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 5. 60 0 A A B o N ou ak ch ot t B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 3. 04 0 A A B o Pa ris O EC D B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 5. 00 0 A A B o C ot on ou B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 3. 82 3, 23 A A B o M an am a B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e A bw ic kl un g 5. 50 0 A A B o R ig a Sp ra ch ku rs e A M -A ng eh ör ig e 25 .0 00 A A G K H er m an ns ta dt D ok um en ta tio n D eu ts ch le hr er ta gu ng 4. 80 0 A A B o B uj um bu ra D eu ts ch sp ra ch ig er R ei se fü hr er z u 12 6 Se he ns w ür - di gk ei te n in B ur un di 5. 00 0 A A B o W in dh uk D eu ts ch -P ro gr am m e 12 .0 00 A A B o D en H aa g Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in d en N ie de rla nd en 6. 50 0 A A B o A th en El te rn ve re in H er ak lio n + U ni K re ta 4. 50 0 A A B o So fia Th ea te r „ Vo rh an g au f f ür D eu ts ch “ 2. 50 0 A A B o C hi şi nă u A uf sa tz w et tb ew er b + So m m er ak ad em ie 3. 95 3, 86 A A B o Pr is tin a Ta ge d er d eu ts ch en S pr ac he 7. 58 9, 50 A A B o U la n B at or Fo rtb ild un gs ko nf er en z fü r L eh rk rä fte 6. 00 0 A A B o N ai ro bi G er m an T ea ch er A w ar d u. a . ( m eh re re M aß na hm en ) 12 .2 88 ,0 1 A A B o Lo nd on G er m an T ea ch er A w ar d, T hi nk G er m an N et w or ks , Sa m st ag ss ch ul en 18 .0 00 A A G K B ar ce lo na Po et ry S la m + T he at er A G 90 0 A A B o B ud ap es t W oc he d er d eu ts ch en S pr ac he u . a . 8. 50 0 A A B o Pr ag D eu ts ch -K am pa gn e sp re ch tim e (d iv . P ro je kt e) 41 .5 00 A A B o R om Th ea te rr ei se 6. 78 1 A A B o Pr et or ia D eu ts ch w oc he ne nd e 3. 00 0 A A B o M ap ut o Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in M os am bi k 2. 35 0 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A PA D Fo rtb ild un gs m aß na hm en fü r a us lä nd is ch e D eu ts ch - le hr kr äf te (H os pi ta tio ne n un d Fo rtb ild un gs ku rs e) 83 5. 00 0 A A PA D W ei te rb ild un gs pr og ra m m fü r d eu ts ch sp ra ch ig e Le hr kr äf te v on A us la nd ss ch ul en (O rts le hr kr äf te ) 27 9. 00 0 A A PA D Sc hü le ra us ta us ch – S ch ul pa rtn er sc ha fts pr og ra m m e 1. 44 0. 21 0 A A PA D Fö rd er un g de s A us ta us ch es v on F re m ds pr ac he na ssi st en tin ne n un d Fr em ds pr ac he na ss is te nt en 29 3. 79 0 A A PA D Pr äm ie np ro gr am m z ur F ör de ru ng d er A us bi ld un g au sl än di sc he r S ch ül er in d er d eu ts ch en S pr ac he 1. 66 1. 25 5 A A PA D PA SC H -S ch ul pa rtn er sc ha fte n Is ra el 40 .8 00 A A D A A D D A A D : D ho ch 3 (D ig ita le D eu ts ch le hr kr äf te au sb ildu ng ) 39 3. 30 0 A A D A A D Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in d en U SA u nd in K an ad a 10 8. 40 0 A A D A A D D eu ts ch sp ra ch ig e St ud ie ng än ge (D SG ) 1. 05 2. 00 0 A A D A A D G er m an is tis ch e In st itu ts pa rtn er sc ha fte n (G IP ) 1. 30 0. 00 0 A A D A A D Le kt or en pr og ra m m 21 .4 00 .0 00 A A D A A D O rts le kt or en pr og ra m m 53 8. 00 0 A A D A A D Fö rd er un g vo n Fa ch ve rb än de n 75 .6 00 A A D A A D H oc hs ch ul so m m er -/w in te rs pr ac hk ur ss tip en di en fü r au sl än di sc he S tu di er en de u nd jü ng er e W is se nsc ha ftl er , S om m er sc hu le n de ut sc he r H oc hs ch ul en in D eu ts ch la nd 1. 00 0. 00 0 A A D A A D Fö rd er un g vo n D aF -S tu di en gä ng en z ur U nt er st üt - zu ng d eu ts ch er H oc hs ch ul en im A us la nd 41 1. 00 0 20 24 A A D eu ts ch e A us la nd sg es el ls ch af t e . V . (D A G ) O rg an is at io n un d D ur ch fü hr un g vo n Fo rtb ild un gs - m aß na hm en so w ie in S er vi ce fü r d en D eu ts ch un te rric ht fü r a ng eh en de u nd a kt iv e D eu ts ch le hr kr äf te au s N or du nd N or do st eu ro pa 40 0. 00 0 A A G oe th e- In st itu t M itt el B ild un gs of fe ns iv e D eu ts ch (B O D ) 17 5. 55 8, 22 A A G oe th e- In st itu t B O D M itt el - u nd O st eu ro pa 12 3. 91 0, 75 A A G oe th e- In st itu t B O D N or da m er ik a 16 3. 12 3, 26 A A G oe th e- In st itu t B O D N or da fr ik a un d N ah er O st en 75 .6 12 ,9 2 A A G oe th e- In st itu t B O D N or dw es te ur op a 12 0. 95 6, 52 A A G oe th e- In st itu t B O D O st as ie n 61 .1 41 ,0 4 A A G oe th e- In st itu t B O D O st eu ro pa u nd Z en tra la si en 15 2. 76 4, 22 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd am er ik a 12 5. 83 8, 70 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t B O D S üd os ta si en , A us tra lie n, N eu se el an d 13 2. 10 8, 95 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd as ie n 21 2. 23 7, 35 A A G oe th e- In st itu t B O D S ub sa ha ra -A fr ik a 62 .9 48 ,0 0 A A G oe th e- In st itu t B O D S üd w es te ur op a 12 9. 60 6, 27 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in L ita ue n 53 .4 56 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in E st la nd 54 .4 67 ,7 6 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek te u nd M aß na hm en im B er ei ch D eu ts ch fö rde ru ng W ar sc ha u 20 8. 50 0 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in P ol en 50 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in L et tla nd 40 .4 76 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek te z ur sp ra ch lic he n un d ku ltu re lle n Fö rd eru ng d er d eu ts ch en M in de rh ei t i n U ng ar n 10 8. 80 6 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in U ng ar n 10 3. 33 4 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in T sc he ch ie n 14 5. 99 2 A A G oe th e- In st itu t sp ra ch lic he F ör de ru ng d er d eu ts ch en M in de rh ei t i n Ts ch ec hi en 3. 89 3 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in d er S lo w ak ei 80 .1 80 A A G oe th e- In st itu t Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in S lo w en ie n 28 .5 94 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en m aß na hm en 29 3. 27 4 A A G oe th e- In st itu t PA SC H U SA /K an ad a/ M ex ik o, K ar ib ik , Z en tra lam er ik a 35 8. 10 3 A A G oe th e- In st itu t B K D U SA /K an ad a/ M ex ik o, K ar ib ik , Z en tra la m er ika (i nk lu si ve N et zw er k D eu ts ch M itt el u . a .) 28 9. 29 7 A A G oe th e- In st itu t G oe th e- In st itu t S om m er ak ad em ie U SA 14 1. 32 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n K ai ro 11 0. 07 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n Ir ak 8. 80 0 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n M aro kk o 51 .1 70 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n A le - xa nd ria 17 .4 30 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur F ör de ru ng d er d eu ts ch en S pr ac he un d de r Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr kr äf te n R am al la h 12 .1 40 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en z ur Q ua lif iz ie ru ng v on D aF -L eh rk rä fte n V A E 31 .2 00 A A G oe th e- In st itu t PA SC H -S tip en di en z ur Q ua lif iz ie ru ng v on D aF - Le hr kr äf te n VA E 14 .4 10 A A G oe th e- In st itu t Se m in ar st ip en di en a n tu ne si sc he D aF -L eh rk rä fte Tu ni s 27 .5 57 A A G oe th e- In st itu t Pr äm ie ns tip en di en a n D eu ts ch le rn er T un is 7. 36 6 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en fü r J ug en dk ur se T un is 10 .0 50 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en fü r M et ho di k- D id ak tik -F or tb ild un ge n fü r L eh rk rä fte T un is 7. 80 0 A A G oe th e- In st itu t PA SC H Q ua lif iz ie ru ng en /H os pi ta tio ns pr og ra m m fü r L eh rk rä fte T un is 5. 79 5 A A G oe th e- In st itu t Pr äm ie ns tip en di en a n D eu ts ch le rn er Jo rd an ie n 16 .9 50 ,1 3 A A D A A D , D eu ts ch e A uß en ha nd el sk am m er u. a . l ok al e Pa rtn er K ar rie re R oa ds ho w (S ch w ed en , N or w eg en , F in nla nd ) 35 .0 00 A A G oe th e- In st itu t PA SC H H on gk on g 12 .5 95 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch H on gk on g 15 .2 50 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en H on gk on g 18 .6 04 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch O sa ka 23 1 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en O sa ka 3. 33 2 A A G oe th e- In st itu t PA SC H P ek in g 54 0. 18 9 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch P eki ng 62 .3 15 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en P ek in g 18 4. 08 5 A A G oe th e- In st itu t PA SC H S eo ul 12 3. 81 2 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch Se ou l 9. 87 5 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t St ip en di en S eo ul 40 .8 91 A A G oe th e- In st itu t PA SC H S ha ng ha i 61 .8 58 A A G oe th e- In st itu t PA SC H T ai pe i 12 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch Ta ip ei 36 .3 08 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en T ai pe i 43 .4 82 A A G oe th e- In st itu t PA SC H T ok yo 74 .9 88 A A G oe th e- In st itu t Pr oj ek tm itt el d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch To ky o 14 .0 00 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en T ok yo 48 .6 99 A A G oe th e- In st itu t PA SC H U la n B at or 67 .2 68 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en U la n B at or 34 .3 22 A A G oe th e- In st itu t Vo rh ab en in G eo rg ie n, A rm en ie n un d A se rb ai dsc ha n 24 7. 25 1 A A G I, SL Z Fö rd er un g de r S pr ac hl er nz en tre n (S LZ ) d er U kr ai ne 78 .1 00 A A G oe th e- In st itu t Fo rtb ild un ge n fü r u kr ai ni sc he L eh rk rä fte in D 11 0. 00 0 A A G I, B ild un gs m in is te riu m U kr ai ne La nd es w ei te F or tb ild un ge n im R ah m en d er U nt er - st üt zu ng d er B ild un gs re fo rm „ N eu e U kr ai ni sc he Sc hu le “, K la ss en 7 –9 28 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch cl ub s u nd F or tb ild un ge n fü r d eu ts ch e M in - de rh ei t U kr ai ne 62 .7 40 A A G oe th e- In st itu t Vo rh ab en in R us sl an d (G oe th e- In st itu t M os ka u) 49 3. 64 4 A A G oe th e- In st itu t Vo rh ab en in R us sl an d (G oe th e- In st itu t S t. Pe te rs - bu r g ) 27 .5 00 A A G oe th e- In st itu t Vo rh ab en in U sb ek is ta n/ Ta dj ik is ta n 40 9. 00 0 A A G I, SL Z Fö rd er un g de r S pr ac hl er nz en tre n (S LZ ) i n K as ac hs - ta n un d K irg is is ta n 37 .5 00 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en S ão P au lo 74 .5 98 ,7 2 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en M on te vi de o 11 .5 60 A A G oe th e- In st itu t PA SC H S ão P au lo 20 1. 71 1 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en B ue no s A ire s 41 .3 56 A A G oe th e- In st itu t PA SC H B ue no s A ire s/ Sa nt ia go d e C hi le 13 1. 51 7 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en P er u 28 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs - u nd S em in ar st ip en di en S al va do r-B ah ia 24 .0 00 A A G oe th e- In st itu t 20 0 Ja hr e G es ch ic ht e un d Zu ku nf t: ei n H os pi ta tion sp ra kt ik a fü r j un ge L er ne r a us d en b et re ut en Sc hu le n Po rto A le gr e 11 .0 00 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch e un d K ul tu r B er lin : 1 -w öc hi ge r K ur s f ür Sp ra ch ku rs te iln eh m en de d er G oe th e- In st itu te in Sü do st eu ro pa 28 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Le hr m itt el sp en de n an B ild un gs ei nr ic ht un ge n un d D aF -B es ta nd d er B ib lio th ek 2. 00 0 A A G oe th e- In st itu t Ju ge nd ku rs in D eu ts ch la nd 16 .5 00 A A G I, Y FU Ja hr es st ip en di um 4 P A SC H -S uS 12 .5 00 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en P rü fu ng st ei ln ah m e PA SC H 7. 00 0 A A G oe th e- In st itu t Ju ge nd ku rs e PA SC H in D eu ts ch la nd 19 .0 00 A A G oe th e- In st itu t B er uf ss ta rt D eu ts ch (G oe th e- In st itu t B uk ar es t) 7. 48 0 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en F B D eu ts ch le hr er *i nn en (G oe th e- In st itu t B uk ar es t) 57 .3 32 A A G oe th e- In st itu t St ip en di en Ju ge nd ku rs e ID O 2 02 4 (G oe th e- In st itu t B uk ar es t) 7. 45 5 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs st ip en di en B K D (G oe th e- In st itu t B uk are st ) 9. 90 7 A A G oe th e- In st itu t So m m er ak ad em ie fü r D eu ts ch le hr er *i nn en (G oe th e- In st itu t B uk ar es t) 7. 00 0 A A G oe th e- In st itu t „I n m y R oo m “ Pr oj ek t 39 .0 00 A A G oe th e- In st itu t Sp ra ch ku rs st ip en di en in D eu ts ch la nd fü r K ur st ei lne hm er *i nn en d er G oe th e- Ze nt re n in G rie ch en la nd (P rä m ie ns tip en di en ) 1. 70 0 A A G oe th e- In st itu t Lo ka le S pr ac hk ur ss tip en di en (V er lo su ng im R ah - m en d es O pe n D ay e tc .) A th en 5. 07 5 A A G oe th e- In st itu t ID O S tip en di um p lu s 5 0 % d er B eg le itl eh rk ra ft (5 0 % ü be rn im m t G I T he ss al on ik i) A th en 4. 60 0 A A G oe th e- In st itu t Se m in ar st ip en di en fü r L eh re nd e in D eu ts ch la nd (P rä se nz u nd O nl in e) A th en 20 .0 00 A A G oe th e- In st itu t B ul ga rie n: S om m er ak ad em ie V ar na 58 .0 00 A A H an s S ei dl S tif tu ng H ei nr ic h B öl l S tif tu ng K on ra d A de na ue r S tif tu ng Fr ie dr ic h Eb er t S tif tu ng D A A D D eu ts ch e B ot sc ha ft Lo ka le P ar tn er K ar rie re ta g in M os ta r Sa ra je vo 1. 50 0 A A G oe th e- In st itu t Lo ka le M aß na hm en d er B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch 26 9. 00 0 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A G oe th e- In st itu t R eg io na lp ro je kt D LL 75 .0 00 A A G oe th e- In st itu t R eg io na lp ro je kt N ac hw uc hs pr og ra m m 75 .0 00 A A G oe th e- In st itu t So nd er m itt el fü r d as a fr ik an is ch -e ur op äi sc he L eh rw er k „U nd je tz t W IR “ 26 1. 00 0 A A G oe th e- In st itu t PA SC H S üd w es te ur op a 31 8. 89 1 A A G oe th e- In st itu t Se m in ar - u nd D eu ts ch ku rs st ip en di en fü r D eu ts ch - le hr kr äf te in S üd w es te ur op a 55 4. 19 0 A A G I, z. T . B ild un gs m in is te rie n de r L än de r B ild un gs ko op er at io n D eu ts ch S W E (W er be n fü r d ie de ut sc he S pr ac he , Q ua lif iz ie ru ng v on D eu ts ch le hr - kr äf te n, F ac hb er at un g zu D eu ts ch im B ild un gs be - re ic h, K om pe te nz er w ei te ru ng m it D eu ts ch ) 27 3. 25 4 A A B o A sc hg ab at B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 58 .0 32 A A B o Sa nt o D om in go B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 6. 50 0 A A B o N ou ak ch ot t B ot sc ha fts sp ra ch ku rs e 2. 50 0 A A B o R ig a Sp ra ch ku rs e A M -A ng eh ör ig e 15 .8 40 A A B o B ra zz av ill e Sp ra ch ku rs 2. 40 0 A A G K B ar ce lo na D aF -W or ks ho ps a n G ru nd sc hu le n in V al en ci a 3. 53 0 A A G K B ar ce lo na Po et ry -S la m in V al en ci a, Z ar ag oz a, T ar ra go na u nd B ar ce lo na 5. 40 0 A A G K B re sl au Ü be rs et zu ng sw or ks ho p fü r S ch ül er In ne n O be rs tu fe 1. 55 0 A A B o C hi şi nă u „D eu ts ch M ob il“ – P ro je kt z ur F ör de ru ng u nd S tä rku ng d er d eu ts ch en S pr ac he in d er R ep ub lik M ol - da u 22 .6 58 A A B o D en H aa g Ta g de r d eu ts ch en S pr ac he 2 02 4 + D id ak tis ch es M at er ia l + In fo m at er ia l e rs te lle n 6. 00 0 A A B o Lo nd on A kt iv itä te n de r S am st ag ss ch ul en 2. 00 0 A A G K M ai la nd Ita lie nw et tb ew er b „J ug en dde ba tti er t“ : „ G ut e St re itk ul tu r s tä rk t d ie D em ok ra tie “ 5. 50 0 A A B o N ik os ia Pi lo tp ro je kt a n öf fe nt lic he n Sc hu le n in Z yp er n 8. 50 0 A A B o Pr ag Pr oj ek t z ur F ör de ru ng d er G er m an is tik in Ts ch ec hi en 5. 00 0 A A B o Pr ag „V er su ch 's m al in D eu ts ch la nd 2 02 4“ 3. 85 7 A A B o Pr is tin a Ta ge d er D eu ts ch en S pr ac he 15 .0 00 A A B o R ig a M on at d er d t. Sp ra ch e 11 .5 00 A A B o R om „S ch at te nt he at er “ 1. 45 0 A A B o So fia Vo rh an g au f f ür D eu ts ch 2. 70 0 A A B o U la n B at or Fo rtb ild un gs ve ra ns ta ltu ng fü r D aF -L eh re nd e II a nl . 50 Ja hr e di pl om at . B ez ie hu ng en 10 .5 00 R es so rt Pa rt ne r, fa lls v or ha nd en Pr oj ek te u nd M aß na hm en Fö rd er be itr ag in E ur o A A B o Za gr eb „M it D eu ts ch v on k le in a uf “ 1. 76 0 A A B o Za gr eb D aF u nd N ac hh al tig e En tw ic kl un g 90 0 A A B o A th en Vo rtr ag sr ei he „ D aF u nd B er uf “ fü r S tu di er en de a n de r T ec hn is ch e U ni ve rs itä t C ha ni a/ K re ta 1. 50 0 A A B o A th en Fö rd er un g de s S pr ac hu nt er ric ht s D aF d es E lte rn - ve re in s H er ak lio n 3. 00 0 A A B o K ie w W ör te rb üc he r P on s f ür P A SC H S ch ul en 5. 08 1, 75 A A B o C hi şi nă u A uf sa tz w et tb ew er b (P re is e un d D ru ck v on U rk un - de n) 1. 50 0 A A PA D Fo rtb ild un gs m aß na hm en fü r a us lä nd is ch e D eu ts ch - le hr kr äf te (H os pi ta tio ne n un d Fo rtb ild un gs ku rs e) 28 0. 50 0 A A PA D W ei te rb ild un gs pr og ra m m fü r d eu ts ch sp ra ch ig e Le hr kr äf te v on A us la nd ss ch ul en (O rts le hr kr äf te ) 20 0. 00 0 A A PA D Sc hü le ra us ta us ch – S ch ul pa rtn er sc ha fts pr og ra m m e 1. 02 5. 00 0 A A PA D Fö rd er un g de s A us ta us ch es v on F re m ds pr ac he nas si st en tin ne n un d Fr em ds pr ac he na ss is te nt en (A us - ta us ch ja hr 2 02 3/ 20 24 2 . H al bj ah r u nd A us ta us ch - ja hr 2 02 4/ 20 25 1 . H al bj ah r) 24 9. 77 0 A A PA D Pr äm ie np ro gr am m z ur F ör de ru ng d er A us bi ld un g au sl än di sc he r S ch ül er in d er d eu ts ch en S pr ac he 90 0. 00 0 A A PA D PA SC H -S ch ul pa rtn er sc ha fte n Is ra el 49 .2 00 A A D A A D D A A D : D ho ch 3 (D ig ita le D eu ts ch le hr kr äf te au sb ildu ng ) 44 3. 00 0 A A D A A D (D ig ita le s) D aF -K om pe te nz ne tz w er k in S ub sa ha ra - A fr ik a 36 2. 00 0 A A D A A D Ve rs ch ie de ne M aß na hm en z ur F ör de ru ng d er d eu tsc he n Sp ra ch e in d en U SA u nd in K an ad a 97 .4 00 A A D A A D D eu ts ch sp ra ch ig e St ud ie ng än ge (D SG ) 1. 38 0. 00 0 A A D A A D G er m an is tis ch e In st itu ts pa rtn er sc ha fte n (G IP ) 1. 45 0. 00 0 A A D A A D Le kt or en pr og ra m m 21 .0 00 .0 00 A A D A A D O rts le kt or en pr og ra m m 45 0. 00 0 A A D A A D Fö rd er un g vo n Fa ch ve rb än de n 13 1. 00 0 A A D A A D H oc hs ch ul so m m er -/w in te rs pr ac hk ur ss tip en di en fü r au sl än di sc he S tu di er en de u nd jü ng er e W is se nsc ha ftl er , S om m er sc hu le n de ut sc he r H oc hs ch ul en in D eu ts ch la nd 3. 20 0. 00 0 A A D A A D Fö rd er un g vo n D aF -S tu di en gä ng en z ur U nt er st üt - zu ng d eu ts ch er H oc hs ch ul en im A us la nd 39 1. 00 0 5. Welche Maßnahmen hat die Bundesregierung in dem Zeitraum vom 1. Oktober 2021 bis zum 30. September 2024 ergriffen, um Gesetzestexte, Verlautbarungen und Werbekampagnen der Bundesregierung sowie die Kommunikation mit den Bürgerinnen und Bürgern in verständlicher deutscher Sprache abzufassen? Gesetz- und Verordnungsentwürfe der Bundesregierung werden, bevor diese dem Kabinett vorgelegt werden, nach § 42 Absatz 5 der Gemeinsamen Geschäftsordnung der Bundesministerien grundsätzlich auf ihre sprachliche Richtigkeit und Verständlichkeit geprüft. Zuständig für diese Prüfung ist die beim Bundesministerium der Justiz eingerichtete Gesetzesredaktion. Ein Gesetz- oder Verordnungsentwurf wird von der Gesetzesredaktion regelmäßig in verschiedenen Entwurfsstadien und damit mehrfach geprüft: Sie weist im Rahmen der Sprach- und Verständlichkeitsprüfung u. a. auf sprachliche Fehler, Missverständliches, Unklarheiten und problematische textuelle Bezüge hin. Zudem bietet sie regelmäßig Formulierungsalternativen an. Zudem steht sie den Legisten und Legistinnen der Bundesregierung in diesem Zusammenhang auch für sprachliche Einzelfragen zur Verfügung. Die Gesetzesredaktion nimmt darüber hinaus fortwährend am wissenschaftlichen Fachdiskurs (z. B. über die Teilnahme an Fachveranstaltungen) teil und veranstaltet in regelmäßigen Abständen – zuletzt 2021 – die im Jahr 2012 auf EU-Ebene ins Leben gerufene Symposiumsreihe zur Verständlichkeit von Rechtsvorschriften. Für sprachliche Fragen in der parlamentarischen Phase der Rechtsetzung steht der Redaktionsstab der Gesellschaft für deutsche Sprache beim Deutschen Bundestag zur Verfügung. Er prüft Gesetz- und Verordnungsentwürfe in der parlamentarischen Phase der Gesetzgebung auf sprachliche Richtigkeit und Verständlichkeit. Im Vordergrund steht dabei die einfache und klare Formulierung von Rechtstexten. Neben Gesetzen und Verordnungen bearbeitet der Redaktionsstab Anträge, Kleine und Große Anfragen, aber auch Texte wie Broschüren, Flyer, Reden und Verwaltungstexte. Der Redaktionsstab bietet der Bundestagsverwaltung, den Fraktionen und den Abgeordneten Seminare zu sprachlichen Themen sowie eine Beratung in sprachlichen Zweifelsfällen an. Darüber hinaus übersetzt er im Auftrag von Bundestagsabgeordneten, Fraktionen und der Bundestagsverwaltung Texte in Einfache Sprache oder in Leichte Sprache. Im Jahr 2021 erteilte er 779 Sprachauskünfte. Außerdem prüfte er insgesamt 264 Texte auf sprachliche Richtigkeit und Verständlichkeit. Er war Mitglied in zwei Gremien des DIN e. V., die Empfehlungen für diese Varietäten des Deutschen erarbeiten. Im Jahr 2022 erteilte er Bundestagsabgeordneten, den Fraktionen sowie der Bundesverwaltung 786 Sprachauskünfte. Außerdem prüfte er insgesamt 110 Texte auf sprachliche Richtigkeit und Verständlichkeit und übersetzte Texte in Leichte und in Einfache Sprache. Im Jahr 2023 erteilte der Redaktionsstab 815 Sprachauskünfte und prüfte 153 Texte. Bis 30. September 2024 hat der Redaktionsstab zwei Flyer zur Europawahl 2024 für das Europäisches Parlament gestaltet, 522 telefonische Sprachanfragen bearbeitet und 158 Texte auf sprachliche Richtigkeit geprüft. Die Bundesregierung informiert über ihre Arbeit durch klassische Printmedien wie Broschüren, Faltblätter, Anzeigen und Plakate sowie im Internet und in Sozialen Medien. Alle veröffentlichten Beiträge sind in verständlicher deutscher Sprache abgefasst. Die Bundesregierung verzichtet in ihren Informationsangeboten so weit wie möglich auf Anglizismen, Fremdwörter und nicht allgemeinverständliche Fachausdrücke. Sofern sich diese nicht vermeiden lassen, werden sie erklärt. Im Übrigen sind ausgewählte Texte oder zusammenfassende Informationen für Menschen, die aus unterschiedlichen Gründen über eine geringere Sprachkompetenz in der deutschen Sprache verfügen, in sogenannter Leichter Sprache verfügbar. Dies ist ein Beitrag zur Barrierefreiheit der Informationen der Bundesregierung im Sinne der Verordnung zur Schaffung barrierefreier Informationstechnik nach dem Behindertengleichstellungsgesetz (BITV 2.0 vom 12. September 2011). Gesamtherstellung: H. Heenemann GmbH & Co. KG, Buch- und Offsetdruckerei, Bessemerstraße 83–91, 12103 Berlin, www.heenemann-druck.de Vertrieb: Bundesanzeiger Verlag GmbH, Postfach 10 05 34, 50445 Köln, Telefon (02 21) 97 66 83 40, Fax (02 21) 97 66 83 44, www.bundesanzeiger-verlag.de ISSN 0722-8333