Maßnahmen der Bundesregierung zur Förderung der deutschen Sprache in dem Zeitraum vom 1. September 2018 bis zum 30. September 2020

[Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten Stephan Brandner, Dr. Marc Jongen, Dr. Götz Frömming, weiterer Abgeordneter und der Fraktion der AfD – Drucksache 19/24061 – Maßnahmen der Bundesregierung zur Förderung der deutschen Sprache in dem Zeitraum vom 1. September 2018 bis zum 30. September 2020 V o r b e m e r k u n g d e r F r a g e s t e l l e r Mit der Kleinen Anfrage „Maßnahmen der Bundesregierung zur Förderung der deutschen Sprache“ (Bundestagsdrucksache 19/3348) wurde unter anderem abgefragt, welche Maßnahmen die Bundesregierung seit dem Jahr 2005 ergriffen hat, um die deutsche Sprache als Mittel der wissenschaftlichen und kulturellen Kommunikation zu fördern. Mit dieser Anfrage sollen die bereits vorliegenden Daten auf einen aktuellen Stand gebracht werden. 1. Welche Maßnahmen hat die Bundesregierung in dem Zeitraum vom 1. September 2018 bis zum 30. September 2020 ergriffen, um die deutsche Sprache als Mittel der wissenschaftlichen und kulturellen Kommunikation zu fördern (bitte einzeln und nach Jahresscheiben auflisten)? Die Frage 1 wird in Form der nachfolgenden Übersicht beantwortet: Ressort Jahr Maßnahme Höhe der Förderung in Euro BKM 2018 Institutionelle Förderung der Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. (Bundesanteil) 282.000 2019 296.000 2020 301.000 BKM 2018 Gesellschaft für deutsche Sprache e. V.: Digitalisierung und Auswertung Sprachanfragen der Gesellschaft für deutsche Sprache von 1947 bis heute (zusätzliche Projektförderung) 10.000 BKM 2020 Gesellschaft für deutsche Sprache e. V.: GfdS web (zusätzliche Projektförderung) 15.000 BKM 2018 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung (regelmäßige Projektförderung, Bundesanteil) 391.000 2019 391.000 Deutscher Bundestag Drucksache 19/24922 19. Wahlperiode 03.12.2020 Die Antwort wurde namens der Bundesregierung mit Schreiben der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien vom 3. Dezember 2020 übermittelt. Die Drucksache enthält zusätzlich – in kleinerer Schrifttype – den Fragetext. Ressort Jahr Maßnahme Höhe der Förderung in Euro 2020 391.000 BKM 2019 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung: Evaluationskosten (zusätzliche Projektförderung) 10.000 BKM 2020 Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung: Digitale Kompetenz (zusätzliche Projektförderung) 70.000 BKM 2018 Literarisches Colloquium Berlin: Die Wörter schlafen nicht. Begriffe auf die Goldwaage. (Projektförderung) 30.000 BKM 2019 Festspiel der deutschen Sprache Bad Lauchstädt (Projektförderung) 150.000 2020 150.000 BMBF 2018 eHumanities-Zentrum für historische Lexikographie (ZHistLex) 260.362 2019 194.825 BMBF 2019 Zentrum für digitale Lexikographie der deutschen Sprache (ZDL) 1.790.000 2020 2.180.000 BMBF 2018 Forschungsverbund Marbach, Weimar, Wolfenbüttel. Transformationen des kulturellen Erbes – Förderphase I 2.000.000 2019 Förderphasen I und II 1.600.000 2020 Förderphasen I und II 1.520.000 BMBF 2018 Zuweisung an das Land Baden-Württemberg für das Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bundesanteil 7.080.162 2019 7.327.614 2020 7.591.928 BMBF 2018 Zuweisung an das Land Berlin für das Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS), Bundesanteil 1.509.247 2019 1.558.669 2020 1.620.213 BMBF 2019 Zuweisung an das Land Berlin für das Zentrum für Literatur- und Kulturforschung (ZfL), Bundesanteil 1.633.701 2020 1.703.139 Die Deutsche Welle verfolgt bei der Förderung der deutschen Sprache und Kultur einen umfassenden Ansatz, der spezielle Maßnahmen zur Förderung von Deutsch als Wissenschaftssprache nicht vorsieht. Eine umfassende Kulturberichterstattung in deutscher Sprache (dw.com/kultur) fördert die kulturelle Kommunikation in deutscher Sprache. 2. Welche Veranstaltungen, die der Verbreitung und der Statuspflege der deutschen Sprache dienen, wurden in dem Zeitraum vom 1. September 2018 bis zum 30. September 2020 finanziell durch Mittel des Bundeshaushaltes unterstützt (bitte einzeln nach Jahresscheiben, Name der Veranstaltung und Ort auflisten)? Die Frage 2 wird in Form der nachfolgenden Übersichten beantwortet. In den Tabellen sind die Veranstaltungen der von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien geförderten Gesellschaft für deutsche Sprache (GfdS) und der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung (DA) sowie der vom Auswärtigen Amt geförderten Kulturmittlerorganisationen Goethe-Institut e. V., Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA), Pädagogischer Austauschdienst des Sekretariats der Kultusministerkonferenz (PAD) und Deutsche Auslandsgesellschaft (DAG) aufgeführt. Hinzu kommen die zahlreichen Veranstaltungen, die von den deutschen Auslandsvertretungen oder über sie von lokalen Partnern durchgeführt wurden. Veranstalter Jahr Veranstaltung Ort GfdS 2018 Internationale Konferenz zu „Schlüsselwörtern“ Warschau GfdS 2018 Mediensprache-Wettbewerb 2018 online GfdS 2018 Tagung „Sprache – Macht – Gewalt“ Mannheim GfdS 2018 Geschlechtergerechte Sprache: Erarbeitung einer Empfehlung für unterschiedliche Möglichkeiten des Genderings. Wiesbaden GfdS 2018 Umfrage: „Nach der Heirat: Immer mehr Männer tragen den Familiennamen der Ehefrau“ Erhebung mit Hilfe der deutschen Standesämter durchgeführt deutschlandweit GfdS 2018 Diktatwettbewerb „Wiesbaden schreibt“ Wiesbaden GfdS 2018 Wahl Wort des Jahres Wiesbaden/ Online GfdS 2019 Auswertung der Sprachberatung der GfdS Wiesbaden GfdS 2019 Info-Workshop rund um Vornamen Wiesbaden GfdS 2019 Besondere und seltene Vornamen Wiesbaden GfdS 2019 Auszeichnungsveranstaltung der GfdS für herausra-gende Abiturprüfungen im Fach Deutsch Online GfdS 2019 Internationale Konferenz zu „Schlüsselwörtern“ Warschau GfdS 2019 Markt der Möglichkeiten: Teilnahme der GfdS an der Ausstellung „Markt der Möglichkeiten“ an der Goethe-Universität in Frankfurt am Main Frankfurt/Main GfdS 2019 Vornamen-Prognose und Wahl Wort des Jahres Online/ Wiesbaden GfdS 2020 Geschlechtergerechte Sprache im Kontext der Hochschule: Ziele, Mittel und Wirkungen aus sprachwissenschaftlicher Sicht Siegen GfdS 2020 Beruf: Sprachprofiler Siegen GfdS 2020 Deutsche Aufzeichnungen im Nationalarchiv von Namibia – eine wenig genutzte Quelle? Windhoek GfdS 2020 Tabus in der Öffentlichkeit Lomé GfdS 2020 Rezitationswettbewerb unter Schülerinnen und Schülern Woronesch GfdS 2020 Workshop mit Präsentation des Projektes „Stimm-lich fit im Lehramt“ Wiesbaden GfdS 2020 Wirtschaftsdeutsch für den Berufseinstieg St. Petersburg GfdS 2020 Online-Workshop „Rassismuskritische Sprache im Kulturbereich”in Zusammenarbeit mit der Bundesakademie für Kulturelle Bildung und der Initiative Amo-Braunschweig Postkolonial Online GfdS 2020 Neuer Wortschatz rund um die Coronapandemie Mannheim GfdS 2020 Internationale digitale Konferenz „Sprache im poli-tischen Diskurs” Bratislava/Online GfdS 2020 Eine Gesellschaft sieht Sterne: Geschlechtergerechte Sprache und ihre Kritik Greifswald DA 2018 Mein Deutsch, unser Deutsch Frankfurt/Main DA 2019 Der große Diktatwettbewerb Frankfurt /Main DA 2019 Über die Mehrsprachigkeit I: kultur- und sprachpoli-tisch Biel/Bienne DA 2019 Finale des Großen Diktatwettbewerbs überregional Frankfurt/Main DA 2019 Die Sprache der Verfassung Frankfurt/Main DA 2020 Der Große Diktatwettbewerb Frankfurt/Main Veranstalter Jahr Veranstaltung Ort Goethe-Institut 2018 Debattierwettbewerbe für Schüler/-innen u. a. China, 2019 Norwegen, Irland, Großbritannien, Polen 2020 Goethe-Institut 2020 Jugendwettbewerb Oekoropa Digital, Europa Goethe-Institut 2019 Plakatwettbewerbe Frankreich2020 Goethe-Institut 2019 Vorlesewettbewerbe Tschechien2020 Goethe-Institut 2019 Schul-/Jugendtheaterfestival und -tourneen u. a. Italien, Kasachstan, Frankreich, Portugal, Spanien, Mexiko, Russland, Estland 2020 Goethe-Institut 2019 Sprachen in Szene! Schul-/Jugendtheaterfestival Italien2020 Goethe-Institut 2019 Frühes Deutsch: Tournee Estland2020 Puppenspiel Goethe-Institut 2018 Au fil des Nuages: deutsch-französischesJugendtheater Slowenien Goethe-Institut 2019 Bildungskooperation Deutsch Jugendtheaterfestival Alemao em Cena Portugal2020 Goethe-Institut 2019 Jugendtheaterlabor:Produktionsworkshop Russland Goethe-Institut 2018 Sprachkurse für Lehrkräfte weltweit2019 2020 Goethe-Institut 2018 Fortbildungskurse für Lehrkräfte weltweit2019 2020 Goethe-Institut 2019 Berufsbildungsmesse Aquitec Frankreich2020 Goethe-Institut 2019 Europäischer Tag der Sprachen und Bildungsmessen Ungarn2020 Goethe-Institut 2018 Teilnahme an Bildungs- und Sprachmessen Irland, China, 2019 Türkei, Portugal, Großbritannien, Weißrussland, Russland, 2020 Norwegen, Kanada Goethe-Institut 2018 Infoveranstaltungen an Universitäten für Schulpraktika im Ausland sowie 2020 coronabedingt online Deutschland und Online: 24 Veranstaltungen20192020 Goethe-Institut 2018 Nationale Deutschlehrertage Veranstaltung: Lehrerqualifizierung Deutschlehrerkonferenzen werden von allen Instituten organisiert, die im Bereich „Deutsch als Fremdsprache“ aktiv sind 2019 2020 Goethe-Institut 2019 Tagungen der Nationalen Deutschlehrerverbände verschiedene Länder2020 Goethe-Institut 2018 Webinare für Deutschlehrkräfte Online2019 Goethe-Institut 2018 Webinare für Fortbildner und -innen Online2019 Goethe-Institut 2019 Virtuelle Konferenz für Fortbildner und -innen„IMPULSE” Online2020 Veranstalter Jahr Veranstaltung Ort Goethe-Institut 2020 Konferenz „Deutsch Lehren Lernen” Lehrerqualifi-zierung Online Goethe-Institut 2020 Konferenz „GETVICO24” Lehrerqualifizierung Online Goethe-Institut 2018 Science Filmfest Indien Goethe-Institut 2019 Filme im Gespräch Serbien2020 Goethe-Institut 2019 Film Festival Poitiers Frankreich2020 Goethe-Institut 2019 Kurzfilmfestival MINT u. a. Slowakei, Estland Goethe-Institut 2018 Filmvorführung und Veranstaltung im Institut und außerhalb für Kinder und Jugendliche weltweit20192020 Goethe-Institut 2019 Internationale Deutscholympiade: weltweit größter Wettbewerb der deutschen Sprache; findet in Deutschland statt und die dazugehörigen Nationalen Deutscholympiaden (Vorauswahlen) Beteiligung von Teilnehmenden aus ca. 70 Ländern2020 Goethe-Institut 2019 Plakatausstellung „Berliner Mythen“ u. a. Weißrussland, Russland, Frankreich Ausstellungen für die Zielgruppe Schülerinnen/ Schüler und Jugendliche, die das Interesse an der deutschen Sprache und Deutschland wecken Goethe-Institut 2019 Erfinderland-Ausstellung u. a. RusslandAusstellungen für die Zielgruppe Schülerinnen/Schüler und Jugendliche, die das Interesse an der deutschen Sprache und Deutschland wecken Goethe-Institut 2019 Ausstellung bauhaus imaginista Nordmazedonien2020 Ausstellungen für die Zielgruppe Schülerinnen/ Schüler und Jugendliche, die das Interesse an der deutschen Sprache und Deutschland wecken Goethe-Institut 2019 Ausstellung „Mathematik zum Anfassen“ Usbekistan2020 Ausstellungen für die Zielgruppe Schülerinnen/ Schüler und Jugendliche, die das Interesse an der deutschen Sprache und Deutschland wecken Goethe-Institut 2019 Ausstellung „Voll der Osten“ FrankreichAusstellungen für die Zielgruppe Schülerinnen/Schüler und Jugendliche, die das Interesse an der deutschen Sprache und Deutschland wecken Goethe-Institut 2020 Struwelpeter Ausstellung FrankreichAusstellungen für die Zielgruppe Schülerinnen/Schüler und Jugendliche, die das Interesse an der deutschen Sprache und Deutschland wecken Goethe-Institut 2019 Ausstellung „Als die Mauer fiel“ Frankreich2020 Ausstellungen für die Zielgruppe Schülerinnen/ Schüler und Jugendliche, die das Interesse an der deutschen Sprache und Deutschland wecken Goethe-Institut 2019 Wanderkofferausstellung Ungarn2020 Ausstellungen für die Zielgruppe Schülerinnen/ Schüler und Jugendliche, die das Interesse an der deutschen Sprache und Deutschland wecken Goethe-Institut 2019 Fachtagung „Bildung: Mobilität -global Denken“ Berlin Goethe-Institut 2018 EU-Kurse in Deutschland für EU-Bedienstete/ Ministerialbeamte und –beamtinnen aus den EU- Mitgliedstaaten u. a. Berlin, Freiburg, Dresden, Frankfurt Veranstalter Jahr Veranstaltung Ort Goethe-Institut 2019 EU-Kurse in Deutschland für EU-Bedienstete/ Ministerialbeamte und –beamtinnen aus den EU- Mitgliedstaaten u. a. Berlin, Heidelberg, München, Frankfurt, Dresden Goethe-Institut 2020 EU-Kurse in Deutschland für EU-Bedienstete/ Ministerialbeamte und beamtinnen aus den EU- Mitgliedstaaten u. a. Hamburg, Saarbrücken und digitale Plattformen ZfA 2018 Alumni-Treffen Mongolei, Georgien, Ungarn, Estland, USA, Argentinien, Indien ZfA 2018 10 Jahre PASCH- Maßnahmen; PASCH-Mobil ZfA-Stationen Frankfurt am Main, Wildau Magdeburg ZfA 2018 Alumni-Projekt des Jahres ‘18; Preisverleihung Berlin ZfA 2018 Sprachcamps Slowenien, Polen, Ukraine, Australien, Vietnam, Tadschikistan, Kroatien, Montenegro, Weißrussland, Slowakei ZfA 2018 Schulübergreifender Lesewettbewerb für Schüler der Klassenstufen 5 bis 8 Armenien ZfA 2018 Zwei schüleraktivierende Maßnahmen„Weihnachten“ Vietnam ZfA 2018 PASCH Cup Vietnam ZfA 2018 Schülerzeitung 2018/Schülerkalender 2019 Usbekistan ZfA 2018 Kulturelles Lernen mit dem Kulturweitfreiwilligen Usbekistan ZfA 2018 Sommer-Theater-Projekt Usbekistan ZfA 2018 Theaterfestival der PASCH Schulen Usbekistan ZfA 2018 „Deutsch lebendig“ Chile ZfA 2018 Deutsch-Tag an der University of Manitoba Kanada ZfA 2018 Jubiläumsveranstaltung 10 Jahre PASCH Bosnien undHerzegowina ZfA 2018 Literaturfestival Bosnien undHerzegowina ZfA 2018 Zwei Rhetorik-Workshops Bosnien undHerzegowina ZfA 2018 Workshop Filmdokumentation Serbien ZfA 2018 Theaterfestival der PASCH-Schulen Tadschikistan ZfA 2018 DSDI Medien-Schreibwerkstatt Kroatien ZfA 2018 „Faust Theater“ USA ZfA 2018 Deutschlandjahr USA USA ZfA 2018 DaF-Studientag an der University USA ZfA 2018 Projekttag „Fake News und Migration“ Schweden ZfA 2018 Deutsch im Studium und im Beruf Schweden ZfA 2018 „German Saturday“ USA ZfA 2018 Expressionismus Kroatien ZfA 2018 10 Jahre PASCH Ägypten ZfA 2018 PASCH – Kalenderprojekt PalästinensischeGebiete ZfA 2018 „Kleine Kids im Lesefieber“ PalästinensischeGebiete ZfA 2019 Schulleitertagung Deutsche Auslandsschulen Berlin Veranstalter Jahr Veranstaltung Ort ZfA 2019 Alumni-Treffen Vietnam, Georgien, Athen, Griechenland, Indien, Montenegro, Niederlande, Ungarn, Kasachstan, Mongolei sowie Berlin ZfA 2019 Jugend debattiert Mittel, Ost- und Südosteuropa Bulgarien, Estland, Lettland, Kroatien, Litauen, Russland, Slowakei, Slowenien, Tschechien, Ukraine, Ungarn, Weißrussland ZfA 2019 Jugend debattiert Südamerika Argentinien, Bolivien, Brasilien, Chile, Kolumbien, Paraguay, Peru ZfA 2019 Jugend debattiert USA Kalifornien ZfA 2019 Jugend debattiert China China ZfA 2019 Humboldt-Saison „Humboldt y las Américas“ Brasilien, Ecuador, Guatemala, Kolumbien, Mexiko, Peru, Venezuela ZfA 2019 Sprachcamps Ukraine (2), Vietnam (3), Kirgisistan, Polen (6), Kroatien (3), Chile, Argentinien, Mongolei, Montenegro, Griechenland, Usbekistan, Tadschikistan, Australien, Slowakei, Lettland (2), Bolivien, Brasilien, Weißrussland (2), Slowenien (4), ZfA 2019 Vorlesewettbewerb Armenien ZfA 2019 Gesangswettbewerb Armenien ZfA 2019 „Kleine Kompetenzen“ Weißrussland ZfA 2019 „Bulgarien liest vor“ Bulgarien ZfA 2019 Vorlesemarathon Bulgarien ZfA 2019 Rhetorik-Workshop Bosnien undHerzegowina ZfA 2019 Rhetorik-Workshop Bosnien undHerzegowina ZfA 2019 Deutschtag University of Manitoba Kanada ZfA 2019 PASCH-Kalenderprojekt China ZfA 2019 Kreativwettbewerb China ZfA 2019 PASCH-Fußballturnier China ZfA 2019 Deutsch in Mähren Tschechien ZfA 2019 Deutsch öffnet Türen Tschechien ZfA 2019 „Abitur-was nun?“ Tschechien ZfA 2019 PASCH-Tag 2019 Finnland ZfA 2019 Sprachwettbewerb Deutsch macht Spaß Georgien ZfA 2019 Wind und Sonne, Zeit Kroatien ZfA 2019 20 Jahre DSD in Kroatien Kroatien ZfA 2019 PAD Wettbewerb-Literaturwettbewerb Kirgisistan Veranstalter Jahr Veranstaltung Ort ZfA 2019 „100 Jahre Bauhaus“ Montenegro ZfA 2019 Deutscholympiade PalästinensischeGebiete ZfA 2019 PASCH-Kalenderprojekt PalästinensischeGebiete ZfA 2019 Kleine Kids im Lesefieber (Frühjahr) PalästinensischeGebiete ZfA 2019 Kleine Kids im Lesefieber (Herbst) PalästinensischeGebiete ZfA 2019 Booklets mit Redemitteln Russland ZfA 2019 „Mongolei 2.0“ Russland ZfA 2019 Deutscholympiade Tadschikistan ZfA 2019 Klimaprojekt Tadschikistan ZfA 2019 German Saturday USA ZfA 2019 Sprachwettbewerb Vietnam ZfA 2019 Schüleraktivierende Maßnahme „Weihnachten“ Vietnam ZfA 2019 Schüleraktivierende Maßnahme „Weihnachten“ Vietnam ZfA 2019 PASCH Cup Vietnam ZfA 2019 Regionalwettbewerb für das IPP Vietnam ZfA 2019 Schüleraktivierende Maßnahme „Weihnachten“ Vietnam ZfA 2019 Vorlesewettbewerb Estland ZfA 2019 3. Kinder Uni Aserbaidschan ZfA 2019 Stadtführer auf Zeit Usbekistan ZfA 2019 Schülerzeitung u. Kalenderprojekt Usbekistan ZfA 2019 Kulturelles Lernen Usbekistan ZfA 2019 FFF Umweltprojekt Usbekistan ZfA 2019 „Mein Lieblingswort“ Indien ZfA 2019 Austausch mit der deutschen Wirtschaft in Indien Indien ZfA 2019 Austausch mit den Universitäten: Studium in Deutschland Indien ZfA 2019 DSD-Begegnungstag Indien ZfA 2019 Deutschsprachiges Festival Chile ZfA 2019 Vorlesewettbewerb Brasilien ZfA 2019 Vorlesewettbewerb Peru ZfA 2020 Schulleitertagung Deutsche Auslandsschulen Berlin ZfA 2020 Alumni-Treffen Russland ZfA 2020 Alumni-Treffen Berlin, München ZfA 2020 Jugend debattiert Mittel, Ost- und Südosteuropa Bulgarien, Estland, Kroatien, Lettland, Litauen, Russland, Slowakei, Slowenien, Tschechien, Ukraine, Ungarn, Weißrussland ZfA 2020 Jugend debattiert Südamerika Argentinien, Peru ZfA 2020 Jugend debattiert USA USA ZfA 2020 Sprachcamps Argentinien, Polen (3), Brasilien, Vietnam (3), Ukraine (2), Tadschikistan, Peru, Ungarn, Slowenien (3), Australien ZfA 2020 PAD-Wettbewerb, Literaturwettbewerb Bischkek, Kirgisistan ZfA 2020 DSD II Lehrer-Schüler-Seminar Bischkek, Kirgisistan ZfA 2020 Deutscholympiade Shanghai, China ZfA 2020 Vorlesewettbewerb Tallinn, Estland Veranstalter Jahr Veranstaltung Ort ZfA 2020 Sprachwettbewerb Hanoi/HCMS, Vietnam DAAD 2018 Germanistische Begegnungstagung des DAAD mit den Partnerländern Slowakei, Tschechien und Ungarn Bonn DAAD 2018 Grimmpreisverleihung Berlin DAAD 2019 Germanistische Begegnungstagung des DAAD mit den Partnerländern Nordeuropas und des Baltikums Riga, Estland DAAD 2019 Grimmpreisverleihung Saarbrücken DAAD 2018 Jubiläumstagung zum zehnjährigen Bestehen des Programms BIDS („Betreuungsinitiative Deutsche Auslands- und Partnerschulen“) Bonn DAAD 2018 Stationen des DAAD beim PASCH-Mobil anlässlich des Jubiläums der PASCH- Initiative Bonn, Bamberg, Bad Mergentheim, Berlin, München DAAD 2018 Interdisziplinäre Konferenz der DAAD-geförderten Zentren für Deutschland- und Europastudien Berlin PAD 2019 60 Jahre Prämienprogramm – Festakt mit Begleitta-gung Bonn PAD 2019 4 Universitätsinformationstage für ausländische Schüler/-innen im Rahmen des Internationalen Preisträgerprogramms des Internationalen Preisträgerprogramms Bonn/München/ Hamburg PAD 2018 Insgesamt 64 russische Fremdsprachenassistenzkräfte an Schulen in Deutschland im Rahmen des Fremdsprachenassistenz-Programms Schulen in Deutschland2019 2020 PAD 2018 Einführungsveranstaltungen für ausländische Fremdsprachenassistenzkräfte aus 13 Staaten an deutschen Schulen Altenberg (2018/19 und 2019/20) – Online (2020/21) 2019 2020 DAG 2018 20 1-2-wöchige Fortbildungskurse für Deutsch-als- Fremdsprache-Lehrkräfte zur aktuellen Landeskunde Lübeck (sowie einmal Sankelmark bei Flensburg) 2019 2020 DAG 2018 12 1-4-tägige Seminare bzw. Tagungen für Deutschals-Fremdsprache-Lehrkräfte zu aktuellen Themen Hamburg, Kiel, Lübeck sowie verschiedene Orte in Nord/Nordosteuropa 2019 2020 DAG 2019 Norddeutschland-Studienreise für Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrkräfte Berlin, Flensburg, Lübeck, Rostock, Sankelmark bei Flensburg DAG 2019 4 4-7-wöchige Mini-Referendariate und 2 2-wöchige Sprachkurse für Flensburg, Lübeck,verschiedene Orte in Norddeutschland2020 Studierende mit der Berufsperspektive Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrkraft DAG 2019 Feierstunde anlässlich des Lübeck70-jährigen Bestehens der Deutschen Auslandsgesellschaft DAG 2020 32 einstündige Fortbildungen für den Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht Online DAG 2020 6 ganztägige Fortbildungen Aktuelle Landeskunde digital Online 3. Welche Publikationen, die der Verbreitung und der Statuspflege der deutschen Sprache dienen, wurden in dem Zeitraum vom 1. September 2018 bis zum 30. September 2020 finanziell durch Mittel des Bundeshaushaltes unterstützt (bitte einzeln nach Jahresscheiben, Titel der Publikation und Herausgeber auflisten)? Die Frage 3 wird in Form der nachfolgenden Übersichten beantwortet. Die Bundesregierung fördert Publikationen des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD), des Goethe-Instituts e. V., des Pädagogischen Austauschdienstes des Sekretariats der Kultusministerkonferenz (PAD), der Zentrale für das Auslandschulwesen (ZfA) und der Gesellschaft für deutsche Sprache (GfdS), die der Verbreitung und der Statuspflege der deutschen Sprache dienen, und veröffentlicht eigene Publikationen zu diesem Zweck. Jahr Partner Publikation Herausgeber 2018 DAAD Dituria. (Germanistisches Jahrbuch für Albanien) J.Riecke Fachzeitschrift Germanistik in der Ukraine R.Pylpenko Jahrbuch der ungarischen Germanistik (Germanistisches Jahrbuch für Ungarn) Gesellschaft Ungarischer Germanisten Brücken (Germanistisches Jahrbuch für Tschechien und die Slowakei) St. Höhne Convivium (Germanistisches Jahrbuch für Polen) G.Heidemann Triangulum (Germanistisches Jahrbuch für das Baltikum) A.Mionskowski Das Wort (Germanistisches Jahrbuch für Russland) Y.Pörzgen Info DaF – Informationen Deutsch als Fremdsprache Christian Krekeler 10 Jahre PASCH – 10 Jahre BIDS. Grenzenlos. Offen. Verbunden Dr. Esther May, DAAD Evaluationsbericht „Betreuungs-Initiative Deutsche Auslands- und PartnerSchulen (BIDS)“ DAAD Goethe- Institut 24h Deutsch auf YouTube Goethe-Institut, Produktion: kandis media Deutsch für dich Goethe-Institut Film zur Anbahnung von Hochschulkooperationen Partner: Context – Film Goethe-Institut Fremdsprache Deutsch Vorstand des Goethe-Instituts, Prof. Christian Fandrych, Prof. Ingo Thonhauser, Prof. Britta Hufeisen, Dr. Imke Mohr; Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Magazin Sprache: Online-Magazin des Goethe-Instituts für Lehrkräfte weltweit Goethe-Institut PAD Austausch bildet (Ausgabe 2. Halbjahr) Pädagogischer Austauschdienst ZfA „Begegnung“, das Magazin der deutschen Auslandsschularbeit 1 Heft Zentralstelle für das Auslandsschulwesen 2019 DAAD Dituria. (Germanistisches Jahrbuch für Albanien) J.Riecke Fachzeitschrift Germanistik in der Ukraine R.Pylpenko Jahrbuch der ungarischen Germanistik (Germanistisches Jahrbuch für Ungarn) Gesellschaft Ungarischer Germanisten Jahr Partner Publikation Herausgeber Brücken (Germanistisches Jahrbuch für Tschechien und die Slowakei) St. Höhne Convivium (Germanistisches Jahrbuch für Polen) G.Heidemann Triangulum (Germanistisches Jahrbuch für das Baltikum) A.Mionskowski Das Wort (Germanistisches Jahrbuch für Russland) Y.Pörzgen Info DaF – Information Deutsch als Fremdsprache Christian Krekeler Goethe- Institut 24h Deutsch auf YouTube Goethe-Institut Deutsch für dich Goethe-Institut Film zur Anbahnung von Hochschulkooperationen Goethe-Institut Fremdsprache Deutsch Vorstand des Goethe-Instituts, Prof. Christian Fandrych, Prof. Ingo Thonhauser, Prof. Britta Hufeisen, Dr. Imke Mohr; Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Artikel zum Fortbildungsprogramm „Deutsch Lehren Lernen” INFO DaF Magazin Sprache: Online-Magazin des Goethe-Instituts für Lehrkräfte weltweit Goethe-Institut PAD Austausch bildet (zwei Ausgaben jährlich + Sonderdruck zum 60-jährigen Bestehen des Preisträgerprogramms Pädagogischer Austauschdienst ZfA „Begegnung“, das Magazin der deutschen Auslandsschularbeit 3 Hefte Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Auswärtiges Amt PASCH begeistert junge Menschen für Deutschland – weltweit. Auswärtiges Amt 2020 DAAD Info DaF – Information Deutsch als Fremdsprache Christian Krekeler Goethe- Institut 24h Deutsch auf YouTube Goethe-Institut Deutsch für dich Goethe-Institut Film zur Anbahnung von Hochschulkooperationen Goethe-Institut Newsletter für Deutschlehrer*innen Goethe-Institut Film zu Praxiserkundungsprojekten im Unterricht Goethe-Institut Aktualisierung der Fortbildungseinheit „Deutsch Lehren Lernen” 5 Goethe-Institut Neukonzeption der Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache BAMF PAD Austausch bildet (zwei Ausgaben jährlich Pädagogischer Austauschdienst Zentralstelle für das Auslandsschulwesen „Begegnung“, das Magazin der deutschen Auslandsschularbeit 2 Hefte Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Auswärtiges Amt Deutsch als Fremdsprache weltweit. Datenerhebung Partner: Goethe-Institut, Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, Deutscher Akademischer Austauschdienst, Deutsche Welle Auswärtiges Amt, Referat 610 Ressort Jahr Publikation Autor/ Herausgeber Summe in Euro BKM 6-mal jährlich Der Sprachdienst Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. pro Jahr 16.000 BKM 4-mal jährlich Muttersprache. Vierteljahresschrift für deutsche Sprache Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. pro Jahr 16.000 4. Welche Projekte und Maßnahmen zum Erlernen der deutschen Sprache als Fremdsprache förderte die Bundesregierung in jeweils welcher Höhe in dem Zeitraum vom 1. September 2018 bis zum 30. September 2020? Die Förderung von Deutsch als Fremdsprache (DaF) ist Kernaufgabe und eines der Schwerpunkte der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik (AKBP). Das Goethe-Institut, der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) und die Deutsche Auslandsgesellschaft (DAG) führen über die institutionelle Förderung des Auswärtigen Amts sowie über die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) und den Pädagogischen Austauschdienst des Sekretariats der Kulturministerkonferenz (PAD), über den Schulfonds des Auswärtigen Amts zahlreiche Projekte und Maßnahmen durch. Das Auswärtige Amt unterstützt schwerpunktmäßig die Vermittlung von DaF an Schulen. Aus den Mitteln, die dem Goethe-Institut aus der institutionellen Förderung für die Bildungskooperation Deutsch zur Verfügung stehen, wird der Deutschunterricht an weltweit mehr als 95.000 Schulen unterstützt. Hinzu kommt als Leuchtturmprojekte die Förderung von etwa 2.000 Schulen im Rahmen der Initiative „Schulen: Partner der Zukunft (PASCH)“, umgesetzt durch die Partner Goethe-Institut, ZfA, DAAD und PAD. Besonders hervorzuheben ist dabei die Förderung der Deutschen Auslandschulen. Die Förderung der deutschen Sprache im universitären Kontext erfolgt durch Programme und Maßnahmen des DAAD. Darüber hinaus fördert das Auswärtige Amt einzelne Projekte und Maßnahmen zur Förderung von Deutsch als Fremdsprache wie aus der nachfolgenden Übersicht ersichtlich. Da die Projekte jahresweise gefördert werden, ist eine Abgrenzung zum 1. September 2018 bzw. 30. September 2020 nicht möglich. Bei den Zahlen für das Jahr 2020 konnten Rückmeldungen von nicht verausgabten Geldern z. T. noch nicht berücksichtigt werden. Jahr Projekte und Maßnahmen Höhe der Förderung (auf hundert Euro gerundet) 2018 Botschaftssprachkurse in mehreren Ländern 71.000 DAAD: Vorhaben in den USA und in Kanada 250.000 Goethe-Institut: Vorhaben in den USA und in Kanada 233.000 Projekte Netzwerk Deutsch in den USA 197.400 Projekte Netzwerk Deutsch in Kanada 51.700 Deutsche Bibliothek Helsinki 42.600 Deutschwettbewerb in Norwegen 3.700 Deutsch-Werbekampagne, Schweden 48.600 Drei Projekte des Bundes der Nordschleswiger 34.100 DAAD: Entwicklung von DaF-Modulen für Ausbildung von Deutschlehrkräften an Hochschulen 422.800 Goethe-Institut :Projektpaket Bildungsoffensive Deutsch 4.707.700 Goethe-Institut: Iran-Horizonte 103.700 Goethe-Institut: Deutschkurse für Imame 20.600 Goethe-Institut: Broschüre „L'Allemand un plus“ 30.500 LINGO Mint Mobil (CLIL Deutschunterrichtsmaterial) 213.600 Jahr Projekte und Maßnahmen Höhe der Förderung (auf hundert Euro gerundet) Deutsch HQ. – Internationales Konsortium zum Studium der deutschen Sprache und Kultur in Russland 30.000 Deutsche Auslandsgesellschaft: Kontaktseminar Deutschland im Wandel und baltische Deutschlehrertage 70.000 Universität Mainz: GET (German Educational Trainees) Programm 7.000 Erwerb Domain „deutsch-online.de“ 7.400 Vorhaben der Deutschförderung im Ausland durch und über die Auslandsvertretungen 308.800 Vom Auswärtigen Amt direkt finanzierte Projekte der Partnerschulinitiative PASCH (vor allem im Rahmen 10 Jahre PASCH) 672.400 2019 Botschaftssprachkurse in mehreren Ländern 64.500 Goethe-Institut: Vorhaben in den USA und in Kanada 341.700 DAAD: Vorhaben in den USA und in Kanada 245.600 Projekte Netzwerk Deutsch in den USA 215.900 Projekte Netzwerk Deutsch in Kanada 63.700 Aufstockung des ZfA-Projekts „Tagung von Schulleitern“ 2.500 Deutschwettbewerb in Norwegen 4.000 Deutsche Bibliothek in Finnland 35.528 Projekte des Bundes der Nordschleswiger in Dänemark 48.000 Goethe-Institut: Vernetzung mit hybriden Lernformen in Schweden 53.000 Goethe-Institut: Unternehmen Deutsch in Dänemark 30.000 Goethe-Institut: Projektpaket Bildungsoffensive Deutsch 5.698.800 Goethe-Institut: Iran Horizonte 125.300 Goethe-Institut: Sprachkurse für Imame 24.600 Goethe-Institut: Werbebroschüre „L'Allemand un plus“ in Frankreich 29.100 DAAD: Entwicklung von DaF-Modulen für Ausbildung von Deutschlehrkräften an Hochschulen 310.100 Internationale Delegiertenkonferenz des Internationalen Deutschlehrer-Verbandes 65.400 LINGO Mint Mobil (CLIL Deutschunterrichtsmaterial) 220.000 Deutsch HQ. – Internationales Konsortium zum Studium der deutschen Sprache und Kultur in Russland 25.000 Russisch-deutscher Science Slam „Twin Cities“ 33.400 Deutsche Auslandsgesellschaft: Studienkursreise Nord- Nordosteuropa „ 45.000 Beratung für ein Konzept „Webseite Deutsch-online“ 5.900 Universität Mainz: GET (German Educational Trainees) Programm 7.000 Fortbildung russischer Deutschlehrer und -lehrerinnen 6.300 Vorhaben der Deutschförderung im Ausland durch und über die Auslandsvertretungen 229.200 Vom Auswärtigen Amt direkt finanzierte Projekt der Partnerschulinitiative PASCH 350.000 2020 Botschaftssprachkurse in mehreren Ländern 73.900 DAAD: Vorhaben in den USA 44.000 Goethe-Institut: Vorhaben in den USA 252.000 ZfA: Vorhaben in den USA 62.800 Projekte sonstige Mittler in den USA 149.600 DAAD: Vorhaben in Kanada 16.200 Goethe-Institut: Vorhaben in Kanada 18.800 ZfA: Vorhaben in Kanada 24.900 Projekte sonstige Mittler in Kanada 43.600 Jahr Projekte und Maßnahmen Höhe der Förderung (auf hundert Euro gerundet) Goethe-Institut: Bildungsoffensive Deutsch Skandinavien 90.200 Projekte des Bund der Nordschleswiger 38.585 Projekt Deutsche Bibliothek Helsinki 24.320 DAAD: DHoch3 (Weiterentwicklung von DaF-Mastermodulen) 240.600 LINGO Mint Mobil (CLIL Deutschunterrichtsmaterial) 200.900 Goethe-Institut: Horizonte 2020 89.000 Goethe-Institut: Projektpaket Bildungsoffensive Deutsch 5.031.200 Goethe-Institut: Imagekampagne DaF Polen 50.000 Goethe-Institut: Broschüre „L'Allemand un plus“ 26.800 Deutsche Auslandsgesellschaft: Machbarkeitsstudie IDT 2025 in Lübeck 10.000 Deutsch HQ. – Internationales Konsortium zum Studium der deutschen Sprache und Kultur in Russland 5.000 Beratung bei der Entwicklung eines DaF-Zielsystems/ Wirkungsgefüges 14.400 Deutsche Grammatik für Afghanen 14.000 InterDaF: Erfolgreich Deutsch lernen 130.500 Eduversum/InterDaF: Sommerkurs online mit MINT 37.900 Universität Mainz: GET (German Educational Trainees) Buddied Up mit Schottland 28.000 Universität Heidelberg: Sprachimmersion mittels filmbasierter Computersimulationen 30.000 Deutschlernererhebung 2020 (Publikation und öffentliche Veranstaltung) 65.600 Digitale Deutschlernmaterialien für DAAD-Ortslektoren 605.000 Vorhaben der Deutschförderung im Ausland durch und über die Auslandsvertretungen 205.100 Vom Auswärtigen Amt direkt finanzierte Projekte der Partnerschulinitiative PASCH 198.600 5. Welche Maßnahmen hat die Bundesregierung in dem Zeitraum vom 1. September 2018 bis zum 30. September 2020 ergriffen, um Gesetzestexte, Verlautbarungen und Werbekampagnen der Bundesregierung sowie die Kommunikation mit den Bürgerinnen und Bürgern in verständlicher deutscher Sprache abzufassen? Seit 1966 gibt es beim Deutschen Bundestag den Redaktionsstab der Gesellschaft für deutsche Sprache e. V., die vom Bund gemeinsam mit den Ländern gefördert wird. Seine Aufgaben sind in der Geschäftsordnung des Deutschen Bundestages festgehalten. Er prüft Gesetz- und Verordnungsentwürfe in der parlamentarischen Phase der Gesetzgebung auf sprachliche Richtigkeit und Verständlichkeit. Im Vordergrund steht dabei die einfache und klare Formulierung von Rechtstexten. Neben Gesetzen und Verordnungen bearbeitet der Redaktionsstab Anträge, Kleine und Große Anfragen, aber auch Texte wie Broschüren, Flyer, Reden und Verwaltungstexte. Der Redaktionsstab bietet der Bundestagsverwaltung, den Fraktionen und den Abgeordneten Seminare zu sprachlichen Themen an sowie eine Beratung in sprachlichen Zweifelsfällen. Darüber hinaus übersetzt er im Auftrag von Bundestagsabgeordneten, Fraktionen und der Bundestagsverwaltung Texte in einfache Sprache oder in leichte Sprache. Die beim Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz (BMJV) angesiedelte Gesetzesredaktion für die Bundesministerien besteht aus dem Sprachbüro im BMJV und dem extern betriebenen Redaktionsstab Rechtssprache beim BMJV. Aufgabe der Gesetzesredaktion ist, Entwürfe von Gesetzen und Verordnungen aller Ressorts auf sprachliche Richtigkeit und Verständlichkeit zu prüfen, bevor sie ins Parlament gelangen (siehe unter: https://www.bmj v.de/DE/Themen/RechtssetzungBuerokratieabbau/Sprachberatung/Sprachberat ung_node.html). Für sprachliche Fragen in der parlamentarischen Phase steht der Redaktionsstab der Gesellschaft für deutsche Sprache beim Deutschen Bundestag zur Verfügung. Im o. g. Zeitraum hat die Bundesregierung die Gesetzesredaktion wie schon in der Vergangenheit weiterhin unterstützt. Im November 2018 fand das Vierte europäische Symposium zur Verständlichkeit von Rechtsvorschriften im BMJV statt. Die Stärkung der Gesetzredaktion gehört regelmäßig zu den Aufgaben im Arbeitsprogramm Bessere Rechtsetzung der Bundesregierung. Im Arbeitsprogramm 2018 erscheint sie als 10. Übergreifende Maßnahme für bessere Rechtsetzung (siehe S. 4 unter https://www.bundesregierung.de/resource/blob/99753 2/1560386/a5004f6046edb6a8ce916b411c8c3e43/2018-12-12-arbeitsprogram m-bessere-rechtsetzung-data.pdf?download=1) bzw. im Bericht der Bundesregierung zum Stand des Bürokratieabbaus und zur Fortentwicklung auf dem Gebiet der besseren Rechtsetzung für das Jahr 2019 „Gutes Recht von Anfang an. Verständlich und praxisorientiert“ unter dem Vorhaben „Verständliche Gesetze und Verordnungen“ (siehe S. 41 unter https://www.bundesregierung.de/re source/blob/997532/1767166/a938edef041ef1ef4521ebe163570e0b/2020-07-0 8-bericht-gute-rechtsetzung-data.pdf?download=1). Die Bundesregierung informiert über ihre Arbeit durch klassische Printmedien wie Broschüren, Faltblätter, Anzeigen und Plakate sowie im Internet und in Sozialen Medien. Alle veröffentlichten Beiträge sind in verständlicher deutscher Sprache abgefasst. Die Bundesregierung verzichtet in ihren Informationsangeboten so weit wie möglich auf Anglizismen, Fremdwörter und nicht allgemeinverständliche Fachausdrücke. Sofern sich diese nicht vermeiden lassen, werden sie erklärt. Im Übrigen sind ausgewählte Texte oder zusammenfassende Informationen für Menschen, die aus unterschiedlichen Gründen über eine geringere Sprachkompetenz in der deutschen Sprache verfügen, in so genannter leichter Sprache verfügbar. Dies ist ein Beitrag zur Barrierefreiheit der Informationen der Bundesregierung im Sinne der Verordnung zur Schaffung barrierefreier Informationstechnik nach dem Behindertengleichstellungsgesetz (BITV 2.0 vom 12. September 2011). Gesamtherstellung: H. Heenemann GmbH & Co. KG, Buch- und Offsetdruckerei, Bessemerstraße 83–91, 12103 Berlin, www.heenemann-druck.de Vertrieb: Bundesanzeiger Verlag GmbH, Postfach 10 05 34, 50445 Köln, Telefon (02 21) 97 66 83 40, Fax (02 21) 97 66 83 44, www.betrifft-gesetze.de ISSN 0722-8333]