Jahresbilanz der Einsätze von Jugendoffizieren und Karriereberatern der Bundeswehr im Jahr 2020

[Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten Ulla Jelpke, Dr. André Hahn, Gökay Akbulut, weiterer Abgeordneter und der Fraktion DIE LINKE. – Drucksache 19/27237 – Jahresbilanz der Einsätze von Jugendoffizieren und Karriereberatern der Bundeswehr im Jahr 2020 V o r b e m e r k u n g d e r F r a g e s t e l l e r Die Werbeaktivitäten der Bundeswehr an Schulen mussten aufgrund pandemiebedingter Einschränkungen stark zurückgefahren werden. So lag etwa im ersten Quartal 2021 der Umfang an geplanten Maßnahmen der Nachwuchs- und Öffentlichkeitsarbeit nur bei einem Drittel im Vergleich zum Vorjahr (vgl. Antwort zu Frage 12 auf Bundestagsdrucksache 19/24866). Zugleich ist die Zahl von Rekruten im Jahr 2020 gegenüber dem Vorjahr um 18 Prozent eingebrochen (https://www.welt.de/politik/deutschland/article224477802/Bundesw ehr-Zahl-der-neuen-Rekruten-stark-eingebrochen.html, vgl. auch die Antwort der Bundesregierung auf die Schriftliche Frage 53 des Abgeordneten Norbert Müller auf Bundestagsdrucksache 19/25900). Hierin zeigt sich nach Auffassung der Fragestellerinnen und Fragesteller die hohe Bedeutung der Werbemaßnahmen der Bundeswehr in Schulen wie auch ihrer Beteiligung an öffentlichen Veranstaltungen wie etwa Messen. Die Fragestellerinnen und Fragesteller haben bereits in den Vorjahren die aus ihrer Sicht hohe Präsenz der Bundeswehr an solchen Veranstaltungen als Ausdruck der Militarisierung der Gesellschaft kritisiert. Im Jahr 2019 erreichten die Jugendoffiziere der Bundeswehr 114 317 Schülerinnen und Schüler (vgl. die Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage auf Bundestagsdrucksache 19/21235), was weitgehend dem Vorjahresstand entsprach. Sogenannte Karriereberater erreichten 275 967 Jugendliche (die meisten davon an Schulen). Den Rückgang um fast 60 000 Jugendliche im Vergleich zum Vorjahr erklärt die Bundesregierung mit Veränderungen des strategischen Ansatzes (Antwort zu Frage 25 auf Bundestagsdrucksache 19/21235). Zugleich wurden etwa in Berufsinformationszentren und Jobcentern mit 16 662 fast doppelt so viele Menschen erreicht wie im Vorjahr (Antwort zu Frage 24 auf Bundestagsdrucksache 19/21235). Zusammengefasst erreichten Jugendoffiziere und Karriereberater mit ihren unterschiedlich ausgerichteten Angeboten fast 400 000 Jugendliche, überwiegend im Unterricht. Deutscher Bundestag Drucksache 19/28059 19. Wahlperiode 29.03.2021 Die Antwort wurde namens der Bundesregierung mit Schreiben des Bundesministeriums der Verteidigung vom 26. März 2021 übermittelt. Die Drucksache enthält zusätzlich – in kleinerer Schrifttype – den Fragetext. Die Fragestellerinnen und Fragesteller begrüßen ausdrücklich hiergegen gerichtete Proteste der Friedensbewegung und von Schülerinnen und Schülern. Sie sehen in der Präsenz der Bundeswehr kein neutrales Informationsangebot, sondern den Versuch, die Schule als Ort der Militärwerbung zu missbrauchen. V o r b e m e r k u n g d e r B u n d e s r e g i e r u n g Die Bundesregierung hat mit den Jugendoffizieren und Karriereberaterinnen und Karriereberatern der Bundeswehr in allen 16 Bundesländern Zugang zu den Schulen. Sie wird auch weiterhin ihrer Informationspflicht auf Grundlage des Bundesverfassungsgerichtsurteils vom 3. März 1977 sowie den Informationsbedürfnissen der Schulen zu sicherheitspolitischen Themen im Rahmen der Politischen Bildung nachkommen. Die Jugendoffiziere halten die Trennung ihrer Fachaufgabe zur Karriereberatung immer strikt ein. Jugendoffiziere werben weder für eine Verwendung beim Arbeitgeber Bundeswehr noch führen sie Maßnahmen der Personalgewinnung durch. Die Karriereberaterinnen und Karriereberater informieren zum Arbeitgeber Bundeswehr. Die Jugendoffiziere werden von den Lehrerinnen und Lehrern auf Grundlage der Informationsangebote der Jugendoffiziere sowie der Lehrpläne in den Unterricht eingeladen. Die Jugendoffiziere führen keinen Unterricht durch, sondern informieren – unter Beachtung der Grundsätze des Beutelsbacher Konsenses und den darin enthaltenen Prinzipien in der politischen Bildung (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot und Schülerorientierung) zu militärischen und sicherheitspolitischen Grundsatzfragen. Die Lehrkräfte sind bei den Schulveranstaltungen anwesend und für ihren Unterricht pädagogisch verantwortlich. Die Bundeswehr ist eine öffentliche Institution mit Verfassungsrang, die politische Neutralität gewährleistet. Der Vorwurf der Militarisierung der Schulen durch die Jugendoffiziere und Karriereberaterinnen und Karriereberater wird zurückgewiesen. Die Bundeswehr ist selbstverständlicher Teil der Gesellschaft.  1. Wie viele Vorträge an Schulen und Hochschulen haben die Jugendoffiziere der Bundeswehr im Jahr 2020 gehalten, und wie viele Schülerinnen und Schüler wurden dabei erreicht (bitte nach Schultypen wie Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien, berufsbildenden Schulen und anderen Schulen aufgliedern)? Die Anzahl der Vorträge der Jugendoffiziere nach Schulformen sind der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Schulform Vorträge Hauptschule 65 Realschule 286 Gymnasium 706 Berufsbildende Schule 294 Sonstige Schule 71 Universität/Hochschule 24 Summe 1.446 Die Anzahl der Schülerinnen und Schüler sowie Studentinnen und Studenten, die durch Vorträge der Jugendoffiziere im Jahr 2020 erreicht wurden, sind der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Schulform Schülerinnen/Schüler undStudentinnen und Studenten Hauptschule 1.282 Realschule 7.162 Gymnasium 17.746 Berufsbildende Schule 6.254 Sonstige Schule 1.244 Universität/Hochschule 482 Summe 34.170  2. An wie vielen Podiumsdiskussionen im Rahmen des Unterrichts bzw. im Klassenrahmen haben sich die Jugendoffiziere im Jahr 2020 beteiligt, und wie viele Schülerinnen und Schüler wurden dabei erreicht (bitte nach Schultypen wie Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien, berufsbildenden Schulen und anderen Schulen sowie Hochschulen aufgliedern)? Die Anzahl der durchgeführten Podiumsdiskussionen der Jugendoffiziere im Jahr 2020 und die damit erreichten Schülerinnen und Schüler sowie Studentinnen und Studenten sind der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Schulform Podiumsdiskussionen Schülerinnen/Schüler und Studentinnen/ Studenten Hauptschule 0 0 Realschule 4 88 Gymnasium 7 223 Berufsbildende Schule 0 0 Sonstige Schule 0 0 Universität/Hochschule 5 53 Summe 16 364  3. Wie viele Seminare haben die Jugendoffiziere für Schülerinnen und Schüler durchgeführt, und wie viele Schülerinnen und Schüler wurden dabei erreicht (bitte wie oben nach Schultypen aufgliedern und POL&IS- Seminare gesondert aufgliedern)? Die Anzahl der durchgeführten Seminare der Jugendoffiziere im Jahr 2020 und die damit erreichten Schülerinnen und Schüler sowie Studentinnen und Studenten sind der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Schulform Seminaregesamt Schülerinnen/Schüler und Studierende gesamt davon POL&IS davon Schülerinnen/Schüler und Studierende Hauptschule 2 75 0 0 Realschule 47 1.657 10 313 Gymnasium 135 4.402 72 2.068 Berufsb. Schule 12 364 2 46 Sonstige Schule 13 353 8 188 Universität/ Hochschule 9 231 2 65 Summe 218 7.082 94 2.680  4. Wie viele Besuche bei der Truppe haben Jugendoffiziere im Klassenrahmen durchgeführt, und wie viele Schülerinnen und Schüler haben sich daran beteiligt (bitte nach Schultypen sowie Hochschulen aufgliedern)? Haben Jugendoffiziere außerhalb des Klassenrahmens weitere Truppenbesuche angeboten, und wenn ja, wie viele, und wie viele Jugendliche haben daran teilgenommen? Die Anzahl der durchgeführten Besuche bei der Truppe der Jugendoffiziere im Jahr 2020 und die daran beteiligten Schülerinnen und Schüler sowie Studentinnen und Studenten ist der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Schulform Besuche beider Truppe Schülerinnen/Schüler und Studierende Hauptschule 5 126 Realschule 6 133 Gymnasium 7 132 Berufsbildende Schule 2 51 Sonstige Schule 3 76 Universität/Hochschule 1 29 Summe 24 547 Die Jugendoffiziere haben außerhalb des Klassenrahmens keine weiteren Besuche bei der Truppe für Schülerinnen und Schüler angeboten und durchgeführt.  5. Wie viele Schülerinnen und Schüler haben Jugendoffiziere im Rahmen weiterer Veranstaltungen erreicht (bitte möglichst nach Veranstaltungen sowie Schultypen aufgliedern)? Die Anzahl der im Rahmen von anderen Veranstaltungen im Jahr 2020 erreichten Schülerinnen und Schüler sowie Studentinnen und Studenten ist den nachstehenden Tabellen zu entnehmen: Schulform Großveranstaltungen Schülerinnen/Schülerund Studierende Hauptschule 0 0 Realschule 3 24 Gymnasium 7 47 Berufsbildende Schule 0 0 Sonstige Schule 2 30 Universität/Hochschule 3 45 Summe 15 146 Schulform Informationsveranstaltungen über die Arbeit der Jugendoffiziere Schülerinnen/Schüler und Studierende Hauptschule 0 0 Realschule 2 2 Gymnasium 4 28 Berufsbildende Schule 1 1 Sonstige Schule 0 0 Universität/Hochschule 10 15 Summe 17 46  6. Wie viele Lehrerinnen und Lehrer, Referendarinnen und Referendare sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Schulbehörden bzw. Schulleitungen (bitte getrennt auflisten) haben Jugendoffiziere jeweils im Rahmen von Vorträgen, Seminaren, Podiumsdiskussionen, Truppenbesuchen, Informationsgesprächen oder anderen Maßnahmen erreicht (bitte für jede solche Maßnahme getrennt angeben)? Die Anzahl der durch Jugendoffiziere im Rahmen von Vorträgen, Seminaren, Podiumsdiskussionen, Truppenbesuchen, Informationsgesprächen oder anderen Maßnahmen im Jahr 2020 erreichten Lehrerinnen und Lehrer, Referendarinnen und Referendare, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Schulbehörden und Schulleitungen ist aus der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Veranstaltungsart Lehrerinnen/Lehrer Referendarinnen/ Referendare Schulleitung/ Schulbehörden Vorträge 1.800 272 78 Podiumsdiskussionen 159 1 16 Seminare 459 288 15 Besuche bei der Truppe 40 1 0 Informationsveranstaltungen 418 3 136 Großveranstaltungen 2 0 0 Summe 2.878 565 245  7. Wie viele weitere Multiplikatoren aus Politik, Medien, Bundeswehr bzw. Reservisten und sonstige Multiplikatoren (bitte jeweils getrennt auflisten) haben Jugendoffiziere jeweils im Rahmen von Vorträgen, Seminaren, Podiumsdiskussionen, Truppenbesuchen, Informationsgesprächen oder anderen Maßnahmen erreicht (bitte für jede solche Maßnahme getrennt angeben)? Die Anzahl der durch Jugendoffiziere im Rahmen von Vorträgen, Seminaren, Podiumsdiskussionen, Truppenbesuchen, Informationsgesprächen oder anderen Maßnahmen im Jahr 2020 erreichten weiteren Multiplikatoren aus Politik, Medien, Bundeswehr bzw. Reservisten und sonstigen Multiplikatoren ist aus der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Veranstaltungsart Politik Medien Bundeswehr/Reservisten Sonstige Multiplikatoren Vorträge 123 10 1.102 1.525 Podiumsdiskussionen 4 3 6 280 Seminare 1 2 72 216 Besuche bei der Truppe 0 0 23 110 Informationsveranstaltungen 76 16 158 517 Großveranstaltungen 5 8 12 1.838 Summe 209 39 1.373 4.486 Die Anzahl der durch Jugendoffiziere im Rahmen von Vorträgen, Seminaren, Podiumsdiskussionen, Truppenbesuchen, Informationsgesprächen oder anderen Maßnahmen im Jahr 2020 erreichten Multiplikatoren ist aus der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Veranstaltungsart Multiplikatoren Vorträge 4.910 Podiumsdiskussionen 469 Seminare 1.053 Besuche bei der Truppe 174 Veranstaltungsart Multiplikatoren Informationsveranstaltungen 1.324 Großveranstaltungen 1.865 Summe 9.795  8. Was waren die thematischen Schwerpunkte der Jugendoffiziere im Jahr 2020, und welche Feststellungen zur Haltung der Jugendlichen gegenüber Auslands- und insbesondere Kampfeinsätzen der Jugendlichen wurden dabei von den Jugendoffizieren gemacht? Es gab zwei thematische Schwerpunkte der Arbeit der Jugendoffiziere in 2020. Die Bundeswehr war zum einen mit der Amtshilfe im Kontext der Corona- Pandemie, zum anderen mit ihren Auslandseinsätzen von Interesse. Sicherheitspolitische Herausforderungen und Risiken im 21. Jahrhundert hieß das zweite große Thema, bei dem zunächst ein sicherheitspolitischer Überblick vermittelt und dann je nach Interesse der Teilnehmenden auf ausgewählte Details eingegangen wurde. Generell erfuhren traditionelle Aufgaben der Bundeswehr wie Landesverteidigung und Katastrophenhilfe eine größere Zustimmung als Auslandseinsätze, zu denen es ein breites Spektrum an Meinungen gab.  9. Mit welchen Bundesländern sind derzeit Kooperationsabkommen zum Einsatz von Jugendoffizieren an Schulen bzw. Hochschulen sowie zur Lehrerfortbildung geschlossen (sofern im Jahr Vorjahr bestehende Kooperationsabkommen modifiziert oder neu verfasst wurden, bitte die Abkommen beifügen oder die wesentlichen Vereinbarungen und Änderungen angeben)? Die mit den Bundesländern geschlossenen Kooperationsvereinbarungen sind der folgenden Tabelle zu entnehmen: Bundesland Vereinbarung vom Aktualisierung am Nordrhein-Westfalen 29.10.2008 30.08.2012 Saarland 25.03.2009 14.04.2011 Baden-Württemberg 04.12.2009 14.08.2014 Rheinland-Pfalz 25.02.2010 – Bayern 08.06.2010 – Mecklenburg- Vorpommern 13.07.2010 – Hessen 04.10.2010 – Sachsen 21.12.2010 – Im Jahr 2020 wurden keine bestehenden Kooperationsvereinbarungen modifiziert oder neu verfasst. 10. Inwiefern haben die Jugendoffiziere gesonderte Veranstaltungen für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Schülerzeitungen, zur Vermittlung von journalistischen Grundlagen für Schülerinnen und Schüler und vergleichbare Veranstaltungen angeboten oder sich an solchen Veranstaltungen beteiligt, und wie viele Schülerinnen und Schüler wurden dabei erreicht? Die Jugendoffiziere haben keine gesonderten Veranstaltungen für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Schülerzeitungen angeboten. 11. Inwiefern haben die Jugendoffiziere gesonderte Veranstaltungen für Journalisten angeboten, welcher Art waren diese Veranstaltungen, und wie viele Personen wurden dabei erreicht? Die Jugendoffiziere haben insgesamt sieben Veranstaltungen für Journalisten angeboten, bei denen insgesamt 16 Personen erreicht wurden: • Zwei Informationsveranstaltungen über die Arbeit der Jugendoffiziere mit drei Personen, • vier Interviews mit fünf Personen und • eine Pressebegleitung im Rahmen einer Messe mit acht Personen. 12. Hat es auch im Jahr 2020 signifikante Unterschiede zwischen der Entwicklung der Teilnehmerzahl in den westlichen und östlichen Bundesländern gegeben, wie sie im Bericht der Jugendoffiziere für 2019 genannt werden (https://www.bundeswehr.de/resource/blob/5016406/62f2d3a3d5 15cca913a91365c3a9427f/200714-jahresbericht-jgdoffz-2019-final-dat a.pdf, S. 12 f.), und wenn ja, worauf führt die Bundesregierung dies zurück? Im Jahr 2020 wurden keine signifikanten Unterschiede zwischen der Entwicklung der Teilnehmerzahl in den westlichen und östlichen Bundesländern festgestellt. 13. Wie viele Dienstposten gibt es derzeit für Jugendoffiziere, wie viele davon waren 2020 vakant, und welche Auswirkungen hatten die Vakanzen auf die Einsatztätigkeit und die Zahl der erreichten Jugendlichen? Es gibt derzeit 94 Dienstposten für hauptamtliche Jugendoffiziere, von denen in 2020 durchschnittlich 17 Dienstposten vakant waren. Da nicht alle Dienstposten besetzt waren, haben Jugendoffiziere aus benachbarten Betreuungsbereichen bei Veranstaltungen ausgeholfen. Die Nachfrage konnte allerdings nicht vollständig bedient werden, so dass im Ergebnis weniger Veranstaltungen beschickt und weniger Teilnehmende erreicht werden konnten. 14. Welche Einschränkungen in Zusammenhang mit der Pandemie haben sich nach Einschätzung der Bundesregierung besonders stark auf die Arbeit der Jugendoffiziere ausgewirkt? Kontaktbeschränkungen, Lockdown und fehlende Planbarkeit im Zusammenhang mit der Pandemie beeinträchtigten die Arbeit der Jugendoffiziere am stärksten. a) Inwiefern haben die Jugendoffiziere auf die mangelnden Möglichkeiten analoger Auftritte vor Schulklassen reagiert und sie zu kompensieren versucht? Welche Erfolge und welche Mängel wurden dabei sichtbar, und welche Schlussfolgerungen zieht die Bundesregierung daraus? Die Jugendoffiziere entwickelten digitale Formate für Online-Veranstaltungen und wirkten an Online-Veranstaltungen Dritter mit. Auf diese Weise konnten sie ihre Arbeit auf neuer digitaler Grundlage in begrenztem Umfang fortsetzen. In der Anfangszeit gab es auf Seiten der Schulen und der Jugendoffiziere technische Herausforderungen, die im Laufe der Zeit überwiegend gelöst werden konnten. Die inhaltliche Arbeit war stets erfolgreich, wenngleich der unmittelbare zwischenmenschliche Kontakt fehlte. Grundsätzlich eignen sich digitale Formate zur begrenzten Fortsetzung der Öffentlichkeitsarbeit unter Pandemiebedingungen. b) Wie bewertet die Bundesregierung angesichts der pandemiebedingten Einschränkungen die Wirkung der Arbeit der Jugendoffiziere im Jahr 2020, und auf welche Kriterien stützt sie sich dabei? Quantitativ konnten im Jahr 2020 insgesamt 59 Prozent weniger Veranstaltungen als im Vorjahr realisiert und 65 Prozent weniger Teilnehmende erreicht werden. Durch den Einsatz digitaler Technologie konnte ein noch stärkerer Rückgang verhindert werden. 15. Haben Jugendoffiziere sich im Zuge des Fernunterrichtes eingebracht, und wenn ja, wie häufig, und vor wie vielen Schulklassen, und wie viele Schülerinnen und Schüler wurden dabei erreicht (bitte angeben, ob diese Zahlen in den in den Fragen 1 bis 3 erfragten Zahlen bereits enthalten sind)? Sind für die Zukunft (ggf. weitere) Maßnahmen geplant, Jugendoffiziere in den Fernunterricht einzubauen, und wenn ja, was wird diesbezüglich unternommen? Die Jugendoffiziere haben sich engagiert in den Fernunterricht eingebracht. Da die Kategorie Fernunterricht in der Statistik nicht separat erfasst wird, liegen hierzu keine Zahlen vor. Die Jugendoffiziere werden sich auch künftig in den Fernunterricht einbringen, wenn die Umstände dies erfordern oder wenn der Fernunterricht unter Umständen die bessere Wahl als der Präsenzunterricht ist. 16. Womit haben die Jugendoffiziere angesichts der geringen Möglichkeiten zu Auftritten in Schulen im Jahr 2020 ihre Arbeitszeit verbracht? Die Jugendoffiziere haben in 2020 zeitweise weiterhin Präsenzveranstaltungen durchgeführt, wenn die Corona-Bedingungen dies erlaubten. Zudem intensivierten sie ihre Bemühungen, ihr Veranstaltungsangebot zu bewerben, entwickelten eigene Online-Formate oder beteiligten sich an Online-Veranstaltungen Dritter. Phasen, in denen keine Öffentlichkeitsarbeit möglich war, wurden zudem für Weiterbildung, Verbesserung digitaler Kompetenzen und militärische Ausbildung genutzt. Zeitweise verstärkten einige Jugendoffiziere als Verbindungsoffiziere regionale Corona-Lagezentren und Führungsstäbe. Ein Jugendoffizier wirkte bei der Aktion „Helfende Hände“ im Rahmen der Pandemiebekämpfung mit und wurde als Zugführer des militärischen Personals bei der Unterstützung eines Behelfskrankenhauses eingesetzt. 17. Sind bezüglich der taktischen bzw. strategischen Ausrichtung der Arbeit der Jugendoffiziere gegenüber der Vergangenheit Änderungen vorgenommen worden bzw. geplant, und wenn ja, welche, und warum? Die Veranstaltungsformate der Jugendoffiziere werden künftig teilweise oder vollständig auch digital angeboten werden, um sich zeitgemäß zu präsentieren und auch in Krisenzeiten Angebote vorhalten zu können. 18. Liegen der Bundesregierung Erfahrungswerte zur Frage vor, wie häufig Vorträge von Jugendoffizieren an Schulen zeitgleich bzw. in zeitlicher Nähe zu Vorträgen von Vertreterinnen und Vertretern der Friedensbewegung stattfanden (bitte ggf. ausführen)? Es liegen keine Erfahrungswerte darüber vor, wie häufig Vorträge von Jugendoffizieren an Schulen zeitgleich oder in zeitlicher Nähe zu Vorträgen von Vertreterinnen und Vertretern der Friedensbewegung stattgefunden haben. 19. Welche weiteren Erfahrungswerte wurden bei der Erprobung eintägiger POL&IS-Seminare gemacht, und welche Schlussfolgerungen zieht die Bundesregierung daraus (vgl. Antwort zu Frage 18 auf Bundestagsdrucksache 19/10212)? Das dreitägige POL&IS-Seminar ist in 2020 durch das eintägige Konfliktplanspiel (KPS), ergänzt worden. In dieser Konfliktsimulation wird der Syrienkonflikt mit den verschiedenen handelnden Akteuren und deren komplexen Interessenlagen analysiert und in verschiedenen Rollen der Teilnehmenden Lösungsmöglichkeiten erarbeitet. KPS hat sich als kompaktes, zeitsparendes Alternativangebot bewährt und ist inzwischen ein zusätzliches offizielles Veranstaltungsformat der Jugendoffiziere. 20. Wie viele Vorträge haben Karriereberater der Bundeswehr im Jahr 2020 an Schulen und Hochschulen gehalten, und wie viele Schülerinnen und Schüler wurden dabei erreicht (bitte nach Schultypen wie Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien, berufsbildenden Schulen und anderen Schulen aufgliedern)? Die Anzahl der Vorträge sowie die Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die durch Vorträge der Karriereberaterinnen und Karriereberater im Jahr 2020 erreicht wurden, sind der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Schulform Anzahlgehaltener Vorträge Schülerinnen/Schüler Hauptschule 121 2.409 Realschule 357 8.140 Gymnasium 295 6.082 Berufsbildende Schulen 158 3.538 Universität/Hochschulen 4 112 andere Schulen 47 1.724 Summe 982 22.005 21. Wie viele Vorträge haben Karriereberater a) vor weiteren Jugendlichen, b) vor Lehrkräften bzw. Vertretern von Schulbehörden, c) vor weiteren Multiplikatoren (bitte deren Zusammensetzung möglichst darstellen) gehalten, und wie viele Jugendliche, Lehrkräfte bzw. Vertreter von Schulbehörden und Multiplikatoren wurden dabei erreicht? Die Aufschlüsselung der Vorträge der Karriereberaterinnen und Karriereberater im Jahr 2020 gemäß der Fragestellung ist der nachfolgenden Tabelle zu entnehmen: Vorträge vor Anzahl Vorträge Anzahl Zuhörer weiteren Jugendlichen 111 2.293 Lehrkräften bzw. Vertretendenvon Schulbehörden 568 617 weiteren Multiplikatoren 33 1.096 Summe 712 4.006 Eine weitergehende Differenzierung der Multiplikatoren erfolgte nicht. 22. An wie vielen a) Ausstellungen, Projekttagen, Jobmessen, Berufswahltagen und ähnlichen Veranstaltungen auf Schulgelände, b) Truppenbesuchen im Klassenrahmen und c) anderen Maßnahmen (bitte jeweils Art der Maßnahme kurz beschreiben) haben sich Karriereberater im Jahr 2020 beteiligt, und wie viele Schülerinnen und Schüler sind dabei erreicht worden (bitte nach den Kategorien a bis c aufgliedern)? Die Anzahl der Beteiligungen der Karriereberaterinnen und Karriereberater im Jahr 2020 gemäß der Fragestellung ist der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Kategorie Anzahl Maßnahmen Anzahl Schülerinnen/ Schüler Ausstellungen, Projekttage, Jobmessen, Berufswahltage und ähnliche Veranstaltungen auf Schulgelände 170 55.913 Truppenbesuche im Klassenrahmen 68 2.004 andere Maßnahmen 1 n.b. Summe 239 57.917 Im Sinne der Frage 22c wurden im Jahr 2020 folgende Maßnahmen unter Beteiligung der Karriereberaterinnen und Karriereberater durchgeführt: Art der Veranstaltung Ort Pop Up-Store Wolfsburg Eine Erfassung der Besucher erfolgte nicht. 23. Wie viele Lehrkräfte (Lehrerinnen und Lehrer sowie Referendarinnen und Referendare) sowie Vertreterinnen und Vertreter von Schulbehörden haben sich an Truppenbesuchen beteiligt? Im Jahr 2020 haben sich insgesamt 123 Lehrkräfte sowie Vertreterinnen und Vertreter von Schulbehörden an Truppenbesuchen beteiligt. Eine weitergehende Differenzierung der Zielgruppen Lehrkräfte und Vertretende von Schulbehörden erfolgte nicht. 24. Wie viele weitere Truppenbesuche haben Karriereberater organisiert (bitte nach Bundesländern aufgliedern)? Wie viele Jugendliche sowie Multiplikatoren haben sich daran beteiligt, und wie gliedern sich die Multiplikatoren auf? Die im Jahr 2020 durch Karriereberaterinnen und Karriereberater organisierten weiteren Truppenbesuche sind der nachstehenden Tabelle zu entnehmen. Eine weitergehende Differenzierung der Multiplikatoren erfolgte nicht. Bundesland Anzahl weitere Truppenbesuche Anzahl beteiligte Jugendliche Anzahl beteiligte Multiplikatoren Baden-Württemberg 63 63 0 Bayern 73 76 0 Berlin 0 0 0 Brandenburg 1 23 2 Bremen 0 0 0 Hamburg 3 n.b. 10 Hessen 97 31 0 Mecklenburg-Vorpommern 1 11 2 Niedersachsen 15 n.b. 18 Nordrhein-Westfalen 0 0 0 Rheinland-Pfalz 95 28 0 Saarland 61 22 0 Sachsen 0 0 0 Sachsen-Anhalt 0 n.b. 0 Schleswig-Holstein 12 n.b. 4 Thüringen 36 14 0 Summe 457 268 36 25. Wie viele Vorträge haben Karriereberater in Jobcentern, Arbeitsagenturen und Berufsinformationszentren jeweils gehalten (bitte nach Jobcentern, Arbeitsagenturen und Berufsinformationszentren aufgliedern), und wie viele Personen wurden dabei erreicht? Die Anzahl der Vorträge der Karriereberaterinnen und Karriereberater in Jobcentern, Arbeitsagenturen und Berufsinformationszentren im Jahr 2020 ist der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Maßnahmen in Anzahl Vorträge Anzahl Personen Jobcenter 38 769 Arbeitsagenturen 1 120 Berufsinformationszentren 108 1.891 Summe total 147 2.780 26. Welche Einschränkungen in Zusammenhang mit der Pandemie haben sich nach Einschätzung der Bundesregierung besonders stark auf die Arbeit der Karriereberater ausgewirkt? Aufgrund der erlassenen Schutzmaßnahmen im Rahmen der COVID-19- Pandemie haben sich insbesondere die in diesem Zusammenhang stehenden Absagen von Messen und Ausstellungen sowie der Verzicht auf jegliche Präsenzveranstaltungen unter Beteiligung der Karriereberaterinnen und Karriereberater besonders stark auf die Arbeit der Karriereberatungsorganisation ausgewirkt. a) Inwiefern haben die Karriereberater auf die mangelnden Möglichkeiten analoger Auftritte vor Schulklassen reagiert und sie zu kompensieren versucht? Welche Erfolge und welche Mängel wurden dabei sichtbar, und welche Schlussfolgerungen zieht die Bundesregierung daraus? Vereinzelt wurden digitale Formate (Vorträge) entwickelt, um Schulen Informationsangebote des Arbeitgebers Bundeswehr zu unterbreiten. Aufgrund dieser bislang nur unregelmäßig stattgefundenen digitalen Auftritte wurden die Erfolge und Mängel bis dato nicht bewertet. Zukünftig werden digitale Formate weiterentwickelt und als zusätzliche Option, neben Präsenzformaten, angeboten und genutzt. b) Wie bewertet die Bundesregierung angesichts der pandemiebedingten Einschränkungen die Wirkung der Arbeit der Karriereberater im Jahr 2020? Insbesondere durch die zügige Umstellung von der Präsenz- zur Telefonberatung gab es keine Einschränkungen in der Wirkung der Karriereberatenden. Eine umfassende Beratungsleistung für Interessierte am Arbeitgeber Bundeswehr war jederzeit sichergestellt. 27. Haben Karriereberater sich im Zuge des Fernunterrichtes eingebracht, und wenn ja, wie häufig, und vor wie vielen Schulklassen, und wie viele Schülerinnen und Schüler wurden dabei erreicht (bitte angeben, ob diese Zahlen in den in den Fragen 1 bis 3 erfragten Zahlen bereits enthalten sind? Sind für die Zukunft (ggf. weitere) Maßnahmen geplant, Karriereberater in den Fernunterricht einzubauen, und wenn ja, was wird diesbezüglich unternommen? Die Anzahl sowie Aufgliederung der Schülerinnen und Schüler, die im Zuge des Fernunterrichtes von den Karriereberaterinnen und Karriereberater im Jahr 2020 erreicht wurden, sind der nachstehenden Tabelle zu entnehmen (die Zahlen sind in den oben unter 1 bis 3 bzw. 20 bis 22 abgefragten Zahlen bereits enthalten): Schulform Anzahlgehaltener Vorträge Schülerinnen/Schüler Hauptschule 6 89 Realschule 5 71 Gymnasium 13 235 Berufsbildende Schulen 15 281 Universität/Hochschulen 7 99 andere Schulen 2 18 Summe 48 793 Die digitalen Formate werden auch zukünftig genutzt und weiterentwickelt und als zusätzliche Option neben den Präsenzformaten angeboten. 28. Nutzen Karriereberater in Jobcentern bzw. Berufsinformationszentren verstärkt Online- bzw. Videoformate, und wenn ja, welche quantitativen Angaben kann die Bundesregierung hierzu machen? Die Anzahl der Vorträge der Karriereberaterinnen und Karriereberater in Jobcentern und Berufsinformationszentren, die Online- bzw. im Videoformat im Jahr 2020 durchgeführt worden sind, ist der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Maßnahmen in Anzahl Vorträge Anzahl Personen Jobcenter 1 8 Berufsinformationszentren 13 237 Summe total 14 245 29. Womit haben die Karriereberater angesichts der geringen Möglichkeiten zu Auftritten in Schulen im Jahr 2020 ihre Arbeitszeit verbracht? Karriereberaterinnen und Karriereberater haben eine wichtige Informations- und Beratungsfunktion in allen Fragen beruflicher Perspektiven sowie individueller Karrieremöglichkeiten in der Bundeswehr und vermitteln ein transparentes Bild über die besonderen Anforderungen einer Tätigkeit bei der Bundeswehr. Diese wichtige Funktion nehmen die Karriereberaterinnen und Karriereberater nicht nur im Rahmen von Messen und Informationsvorträgen wahr, sondern insbesondere auch in persönlichen Beratungsgesprächen mit Interessierten sowie deren Angehörigen. Zum Schutz aller Beteiligten wurden ab Mitte März 2020 die Präsenzberatungen eingestellt. Die Karriereberatung konnte jedoch weiterhin telefonisch stattfinden. Diese Form der flexiblen Beratung wird von den Interessentinnen und Interessenten gut angenommen. Aufgrund der pandemiebedingten Absage von Präsenzveranstaltungen jeglicher Art wurde die zusätzlich zur Verfügung stehende Dienstzeit insbesondere für Telefonberatungsgespräche, aber u. a. auch für die Weiterentwicklung und Durchführung digitaler Formate genutzt. 30. Inwiefern haben Karriereberater (oder ggf. andere Mitarbeiter der Bundeswehr) Veranstaltungen zur gezielten Ansprache bestimmter Berufsgruppen durchgeführt, und wie viele Personen sind dabei erreicht worden? Die Anzahl der Vorträge, die Karriereberaterinnen und Karriereberater vor bestimmten Berufsgruppen im Jahr 2020 durchgeführt worden sind, sind der nachstehenden Tabelle zu entnehmen: Angesprochene Berufsgruppen Anzahl Vorträge Anzahl Personen Juristen (m/w/d) 2 35 Pflegeberufe 16 336 IT-Berufe 4 77 Technische Berufe 9 174 Die Personalgewinnungsorganisation der Bundeswehr veranstaltete zusätzlich ein Webcast mit zwei Fluggesellschaften. Angesprochen wurden alle Berufsgruppen der Fluggesellschaften. In dieser Veranstaltung wurde ca. 400 Personen erreicht. 31. Wie viele Jugendoffiziere und Karriereberater waren im Jahr 2020 jeweils im Einsatz, und welche Personalausgaben fielen für diese jeweils an? Die Personalausgaben für die Tätigkeit der Jugendoffiziere und Karriereberater werden nicht gesondert erfasst. Unter Zugrundelegung der Organisationsstruktur und unter Berücksichtigung der Eckwerte der Besoldungs- und Entgeltstruktur können für das Jahr 2020 Personalausgaben in Höhe von rund 5,5 Mio. Euro für Jugendoffiziere und rund 27,1 Mio. Euro für Karriereberaterinnen und Karriereberater angenommen werden. Gesamtherstellung: H. Heenemann GmbH & Co. KG, Buch- und Offsetdruckerei, Bessemerstraße 83–91, 12103 Berlin, www.heenemann-druck.de Vertrieb: Bundesanzeiger Verlag GmbH, Postfach 10 05 34, 50445 Köln, Telefon (02 21) 97 66 83 40, Fax (02 21) 97 66 83 44, www.betrifft-gesetze.de ISSN 0722-8333]